Что я делаю не так

Тоже самое было в 10 мес, думала дочка с рук не слезет, постоянно носить надо было. Садилась вместе с ней на пол, тогда только играть начинала. После 11 мес стало немного легче, теперь просится когда устает. Но почему то мне кажется это была реакция на зубы...

😀😀 моему то же 10 и то же бьет меня,но я уверенна что это не специально. И так же за штаны тянет,когда на диван сажусь,но я спускаюсь с ним на пол и сижу там на падушках,тогда он видит что я с ним вроде на одном уровне и успакаивается)))

Оо, это описали нас 1 в 1!!!! Это был треш, постоянное нытье и только на рекламу Yota отвлекался)) Исполнилось 11 мес и я увидела, что он может играть сам, смеяться и засыпать самостоятельно! Думаю это зубы приостановились, у нас 7зубов, еще клыки уже низко и маляры начали движение. Сейчас вот затишье

Повеселило про "упустила ребенка". Знакомьтесь, перед вами - человек. Пока еще абсолютно эгоистичный, со своим характером, желаниями. Вполне себе смышленый и наблюдательный. А вы - его мама. И вот это чудо с перьями вам надо воспитать так, чтобы от него потом люди не шарахались. Нужен баланс, чтобы уважать характер и индивидуальность ребенка, его желания, и при этом учить правилам человеческих взаимоотношений. Начните с обучения словам "подожди", "нельзя" и "хватит". Обучать надо нежно, ласково, не психуя и не срываясь. Но настойчиво. Чтобы ребенок знал, что если мама сказала "подожди", то истерить и биться головой о пол не поможет, но при этом мама его услышала, поняла и любит. То есть, жалеете, но то чего он добивается не делаете, если сказали "нельзя" или "подожди". Ну и "нельзя" должно быть как можно меньше. Обезопасьте пространство вокруг ребенка так, чтобы все было можно. Ну или практически все. А все что "нельзя" вообще в поле зрения ребенка быть не должно. С требованием внимания сложнее. Старайтесь искать компромис, но не отказывайте в ручках. Никогда. Вообще) То есть, сядьте на диван, и предложите пожалеть его. Но носить на руках если устали - не обязательно. То есть, хочешь внимания - вот оно внимание. Но мама устала и сейчас не может тебя носить. Отдохну и пойдем. Не хочешь так - ну тогда что я могу сделать, поплачь, я посижу рядом. И так во всем. А вот агрессия ребенка - это очень плохо. Не допускайте такого. Представьте, как бы поступил другой ребенок на вашем месте? Вы должны донести, что если он так будет поступать, то вы будете вообще бояться к нему подходить и находиться с ним рядом. Ударил - перехватите руку, строго, но без крика, скажите что вам это не нравится, это нельзя. Спустите на пол. Можно отвернуться. Но опять же, долго злиться не стоит. будьте честной с ребенком. если вы его уже простили - значит все, инцидент исчерпан, возьмите на ручки и пожалейте. Но в следующий раз если опять повторится - вы должны так же повторить свои действия. Чтобы ребенок понял четко "если я ударю человека (не важно маму или кого-то), то этот человек может вообще не захотеть больше никогда со мной играть".

Это кризис одного года у вас начался) Малыш сталкивается с тем, что «хочу» и «надо» часто могут не совпадать, и это вызывает его недовольство. В данный период могут возникать различные аффективные вспышки и агрессия: ребенок плачет и падает на пол, требуя что-то, обижается, может кидать во взрослого игрушками и т.д. Проявляются первые стремления все делать самостоятельно.Очень важно во время кризиса одного года проявлять терпение, такт и мудрость. Окрики, наказания, потакания капризам принесут мало толку. Во время аффективных вспышек лучше всего чем-то отвлечь малыша (например, показать какое-то животное или птицу) или попробовать договориться с ним. Если что-то запрещаете ребенку, то всегда объясняйте, почему это нельзя. Стремление к самостоятельности стоит поощрять, иначе малыш перестанет ее проявлять, а позже будет отказываться выполнить даже простые действия, объясняя это тем, что не умеет (одеться, есть самостоятельно и т.д.).