Ребенок 4 года, совсем ничего не знает.

Здравствуйте. У нас сейчас такая же ситуация с буквами. Начинаю паниковать. Стихи запоминает, а вот буквы та же картина что и у вас... Скажите, как у вас с этим потом дело обстояли?

Соглашусь с предыдущим комментарием. Не экзаменуйте. У нас была похожая ситуация. Когда начинала спрашивать, пропадал весь интерес к занятию. Не гонитесь за результатом. Какая разница ребенок сейчас выучит буквы или через год. Просто показывайте и называйте. Выкладывайте буквы из мозаики, камушков, лепите, делайте аппликации, раскрашивайте и т.д. И повторяйте, повторяйте, но не спрашивайте. Через время он запомнит и сам начнет говорить. То же самое с цифрами и со счетом. Считайте все подряд, а ребенок пока пусть слушает.

В четыре года ребенок не должен, хотя цифры до 5 знают многие.Не должен — это означает что если вы хотите научить его буквам-цифрам , просто сидеть и учить — не получится. Буквально несколько секунд показываете несколько букв (крупных, 15 см минимум) — показываете-называете — А, тут же через секунду Б и т.д. В ответ не экзаменуйте, не переспрашивайте что за буква. Все это без отрыва от основного занятия :) типа рекламная пауза .Через часик другие пять букв. И дней через пять реб. выучит.А в том формате как вы хотите — показали — тут же спросили — почему не выучил ? Не получится. Со стихами так же. Повторяете ему сами раз 10 в день, не спрашивая в ответ. Дня через три — можно потихоньку спрашивать.У меня очень гиперактивный ребенок, все наши занятия длятся буквально 2 минуты, я выдергиваю его из игры, сказав — ты же знаешь мы быстренько.  2 минутки почитали предложение одно — и дальше играть.  И чтение у нас случилось не за месяц -два (такими то темпами) а за два года!  Меня столько раз псих брал что мы тормозные, изо дня в день, неделями и месяцами по капле по паре минут в день  , Так что это вопрос -оно вам надо так рано, если через пару лет ребенок уже будет готов сидеть смирно и учить по настоящему.

Старший у нас тоже в 4 года букв не знал. Ничего страшного не произошло.Надо не учить, а заниматься в игре.

Если специально посадить ребёнка и сказать, всё, сейчас будем учить стих-у моего будет дело туго. Мы учим так: сначала учу я сама. Потом начинаю ему рассказывать как бы между прочим, чаще всего на ходу-в магазин идём или ещё куда. сначала рассказываю всё, а потом, если стишок ему понравился, начинаем повторять по строчкам. Потом спать ложимся-опять рассказываю и т.д. Главное-стишки короткие и интересные! Благо, в инете сейчас их полно.

Отдпйте на занятия, может в группе пойдет

заметила по сыну, если ему интересно, то он и книги со мной читает и фигуры называет и количество озвучивает. а если я начинаю ему долдонить Ваня сколько машинок, сколько слоников, а он не хочет, то говорит не знаю, не хочу, не буду))) фигуры и цвета долго бились с ними, потом я уж забросила это дело, а он сам теперь называет это все. буквы еще и не учили.

Я вас хорошо понимаю, старшему сейчас почти 6, до пяти лет он просто не воспринимал ни цифры, ни буквы, умел считать до 5-ти и все, но при этом хорошо рисовал. любил пластилин, конструктор, книжки. Мы постоянно наблюдаемся у невролога. у детей ЗРР. В пять лет процесс пошел, сейчас он  считает до 20, понимает смыл счета до 100, но лень упражняться, знает буквы, цифры, учимся читать, решает примеры в пределах 10. т.е, пусть в средние показатели он укладывается. Далее, младшему сейчас 4, последовательность счета держит только до пяти, знает ну букв 5 наверное, сообразительность в норме, также любит рисовать, слушать книжки, играть в театр, надеюсь он подтянется...Но заниматься надо обязательно, пусть по методичкам, которые на год меньше по возрасту, пусть не буквами и не цифрами, а окружающим миром, смотрите детские энциклопедии, рассказывайте ему больше. ведь образованность, это не только знание математики. Сходите к неврологу, это не займет много времени, возможно ребенок гиперактивен и ему сложно сосредоточиться. Вообще уберите планшет. И за одно занятие проходите не больше одной буквы, а еще лучше буква- 3-4 занятия. Большой ответ, но просто тема мне близка. 

Когда моей было четыре я стырила здесь на ББ тест и сравнила стандарт со своим ребенком  посмотрите . Мне результат понравился. Хотя буквы мы особо не знаем до сих пор.

Мы очень жестко подсели на мультики игры на планшете, день начинался с того что включали планшет и выключали только когда ребенок уже вырубался под ну погоди. Погулять даже не вытащить было, не то чтоб книжку почитать или в игрушки поиграть. Потом я посмотрела на ситуацию со стороны и подумала, что хуже уже некуда и просто на Новый год мы убрали в шкаф планшет и ноутбук, а телека у нас и так не было.  Сказали сломалось, ребенку 3 года. Было тяжело, больше мне и мужу, придумывали развлекухи, книжки стали читать, в игры играть все вместе, до сих пор не смотрим мультики.  Ломка была страшная, у меня особенно, хотелось в контакте сидеть, фильмы новости, потом отпустило.:) Это того стоило! Ну и мы соответственно фильмы смотрим только когда дочка уснет, для справедливости.