Как ребенок понимает, что мы любим его?

 "Как ребенок понимает, что мы любим его? 

Из слов:
Я люблю тебя. 
Люблю тебя, несмотря ни на что. 
Я люблю тебя, даже когда ты злишься на меня. 
Я люблю тебя, даже когда я злюсь на тебя.
Я люблю тебя, даже когда ты далеко от меня.
Моя любовь всегда с тобой.
Люблю тебя как до луны, вокруг звезд и обратно. 
Спасибо.
Мне понравилось сегодня с тобой играть. 
Мою любимое воспоминание за день, когда мы с тобой *______* (что-то  делали вместе).

Из рассказов:
История его рождения или усыновления.
О том как вы *нежничали* с ними, когда они были маленькие. 
Историю о том, как вы выбирали им имена.
О себе в их возрасте. 
О том, как встретились их бабушки и дедушки. 
Какие ваши любимые цвета. 
Что иногда вам тоже сложно. 
Что когда вы держите их за руку и сжимаете ее 3 раза, это секретный код, который  означает - *люблю тебя*. 
Какой у вас план. 
Чем вы сейчас занимаетесь.

Из того, что его слушают:
Когда он что-то рассказывает по дороге.
Что ребенок рассказывает про свои игрушки (это для него священно). 
Слышат его, когда он действительно нуждается в помощи. 
Когда принимают его чувства. 

Когда с ним ведут диалог:
Почему, как ты думаешь, это случилось?
Как думаешь, что будет если _____? 
Как нам это выяснить?
О чем ты думаешь? 
Какое у тебя самое приятное воспоминание за день? 
Как думаешь, какое *оно* на вкус и цвет? 

Когда ему показывают:

Заботу о себе (уход за собой).

 Как сделать что-то, вместо того, чтобы запрещать это делать. 

Как искать информацию, когда вы не знаете ответа. 

Как свистеть в травинки. 
Как тасовать карты, сделать веер (домик). 
Как резать еду. 
Как складывать белье. 

Когда он видит вашу 

Нежность к супругу/е.

Когда ему уделяют время, чтобы:
Чтобы понаблюдать за строительными площадками. 
Чтобы посмотреть на птиц. 
Чтобы ребенок помог вам готовить. 
Чтобы сходить вместе в лес, зоопарк, театр и т.п. 
Копаться вместе в грязи.
Играть вместе на полу.
Чтобы выполнять задания в темпе ребенка. 
Побыть с ним, пока он играет.

Когда родитель отказывается: 
от своего чувства вины,
мысли о том, как должно было быть, 
и  привычки быть правым. 

и еще можно:
Смотреть на ребенка добрыми глазами.
Улыбаться, когда ребенок заходит в комнату.
Отвечать взаимностью, когда ребенок вас касается. 
Подумать, прежде чем что-то говорить
(исправлять), чтобы действительно услышать ребенка. 

Нет необходимости делать все. Вы можете сами
выбрать, каким из способов будете проявлять любовь."

*Это все гениально – при одном условии:
когда все эти действия исходят от счастливого