Правильно держать карандаш

сын научился в 2.8

Дочь в полтора года, причем сама взяла правильно (никто не учил). А сына к четырем научили с трудом. У мальчиков тонкая моторика позже чем у девочек развивается, не волнуйтесь.

я со времен школы не правильно ручку держу просто так мне удобнее

А зачем держать правильно,кто - нибудь задавался этим вопросом????? Моему мужу в детстве на левую руку мешок в детстве одевали,чтобы он учился писать "правильно" правой рукой..правшой он так и не стал, а вот мешок очень хорошо помнит,как над ним издевались... самое интересное, что пишет он "неправильно", зато рисует сногшибательно,по профессии художник..

Моему старшему уже почти 6 лет,через год в школу. А ручку (карандаш) держит тремя пальцами, НО между указательным и средним пальцами! Тоже говорит, что так удобно, а как я показываю - неудобно. Даже не знаю,что делать. Поеду сегодня за ручкой "Пиши правильно", хотя все же сомневаюсь,что поможет. Кто-нибудь пользовался такой?

Есть один метод постановки руки для письма. Нужно взять губку для мытья посуды. Перемотать ее посередине скотчем (шириной примерно 5см). И разрезать ровно пополам. Получаем две губки для рисования с небольшими ручками. Такую губку практически невозможно взять неправильно. А для рисования краски (пальчиковые, гуашь или акрил) налить (выложить) в мисочку или блюдечко. Я использую пластиковую палитру, удобно тем, что в одном месте несколько красок. Когда используете много цветов, лучше брать отдельную губку на каждый цвет, т.к. отмывать губку во время процесса рисования неудобно. Можно брать расскраски с крупными элементами или напечатать зайку, клубничку, ... , все что любит ребенок и топая губкой расскрашивать картинки. А вообще для постановки руки рекомендуют использовать толстые короткие карандаши, маркеры тоже толстые и короткие, разные мелки: и восковые, и для досок, и пастель, а ручки и фломастеры лучше исключить. Короткие средства рисования держать в кулаке не так удобно (плохо видно, что рисуешь). А вообще, когда ребенок начнет рисовать более сложные элементы, он сам догадается, что кулачком не нарисуешь мелкие штрихи, и начнет брать карандаши пальчиками.

А моя дочка очень любит рисовать, дня не пройдет без карандаша и ручки! Что меня сильно удивило, так это то, что она САМА в 2 года стала брать ручку правильно! Мы ее не учили, может она просто от нас увидела? Теперь, когда начинает рисовать, так сначала другой рукой ручку правильно поможет уложить, а потом выдает всякие шедевры...

До того, как я и бабушка стали приставать к ребенку с "держи карандаш правильно", он перестал рисовать совсем, а до этого любил и фломастерами и карандашами и просто ручкой что-нибудь по-рисовать. Теперь не пристаю. Мой брат так и не стал держать карандаш "правильно", что не помешало стать ему хорошим и умным человеком :)

Спросите у невролога и ортопеда. Главное - не навредить :)

Мы только в 3,5 года начали брать карандаш (кстати, трехгранный карандаш, который тут уже упоминали) в руку правильно. До этого мои попытки показать и объяснить как правильно встречали бурный протест "а мне ТАК удобно!" Я и не настаивала особенно, понимая, что со временем научится. Да и особого интереса к рисованию у ребенка пока нет. Но воспитатель в детском саду как-то задала мне такой вопрос: "А у вас дома есть карандаши? Ваш ребенок не умеет держать карандаш!" Пришлось воспитателю (!) объяснять, что карандаши лежат в свободном доступе, но я не могу насильно научить ребенка держать карандаши правильно. Всему свое время, как мне кажется.