И снова про словесный запас

А я вообще никогда не считала и не записывала сколько слов говорит дочка, говорить начала не очень рано. Сейчас зато как завернет предложение, думаю откуда такое взяла, неужели мы так разговариваем мудрено))), Главное адекватность ребенка)

Какая-то мутная у Вас позиция про "детские" слова. В 1,8 многие дети допустим не говорят букву р, однако это ни как не коррелируется с запасом слов. При это ребенок может знать пару десятков слов на р. Зачем мешать артикуляцию со словарным запасом непонятно. В 1,8 дочь вполне говорила "Пойдем на пруд кормить уток". По сути я даже не прислушивался "пуд" или "пруд" там. Ребенок знает слово и соотносить его с объектом конкретным, говорит ли он его правильно это совсем другой вопрос. Речь кончено не идет о случаях когда слово заменено на совсем отличное, например вместо бегемота дочь говорила почему то "капатата", а змею называла "абайя". p.s. Но опять стоит упомянуть индивидуальность графика развития. Даже сейчас в 2,4 очень единицы детей сверстников способны поддержать диалог с дочкой. В 1,5 так же она подходила ко многим деткам пыталась вербально общаться, почти никто кроме слогов отдельных ничего не мог сказать.

Не выдержала душа поэта - СЛОВАРНЫЙ запас и СЛОВЕСНЫЙ понос! Уж простите.

Наталья, Вы так много уделили своего времени сбору информации и так сильно стараетесь убедить себя, что мамочки Вас вводят в заблуждение своими рассказами и способностях своих деток... просто каждая из нас очень и очень гордится своим ребенком, и для каждой он особенный, самый умный и лучший. Рекомендую Вам сложить свое собственное мнение по данному вопросу и не тревожиться по поводу чужих детей.

Я записывала слова до 1.9. Считала все слоги и детские варианты слов со смыслом. С 1.9 Тим стал повторять за нами практически любые слова, довольно чисто. К двум заговорил предложениями, никакой речи о сокращенных вариантах слов уже нет - выговаривает полностью, ну максимум сложные слова коряво. Выговор, конечно, еще детский - нет Р и Л, Ш звучит как С и т. п.

Вы не верите, что ребенок в 1.8 может говорить четко и предложениями? Все дети разные, у вас в постах прям такое недоверие просматривается-написали что говорят, ага, начальные слоги-это не считается)).

Вы можете как угодно считать, или не считать, но есть общепринятое мнение врачей и логопедов на этот счет. Оно заключается в том, что этап перехода гуления и хаотичных слогов в слова-это именно лепетная речь, все вот эти адай и тд. Какие-то слова ребенку легче даются, например мама-потому что это повторение двух слогов. Но ребенок сразу чисто физиологически не скажет бутылка, скажет как ему удобно. И слоги именно несущие смысл это тоже слова. Вот, почитайте: http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=40388 Вы просто предыдущий вопрос не совсем корректно сформулировали.

Подозрительно странным образом так считают только мамы с снг)) во всем мире детский лепет не воспринимается как речь))

Ну если прям взрослых,то думаю не больше 10. Но все равно считаю все,как и писала Вам.

Наташ, на сколько я помню, мой вот именно говорить начал в 2,5 года. Полноценными предложениями. Я была просто в милейшем умилении, когда мой деть кушая суп сказал: "Я кусаю куиный суп". Вот это да, ребенок, считай, заговорил. А в 1,8 год говорить такие слова как у вас, это нормально. Нет, есть конечно дети, которые и в 2 года предложениями разговаривают, но это скорее, редкость, чем норма. Точно я конечно уже не не помню, но вот спустя столько лет, единственное, что могу сказать, со вторым ребенком ты так заморачиваться точно не будешь)))) Как именно он произносит, по детскому, по взрослому. Да какая разница? Главное, что произносит и понимает)))