Рисование...

мы когда начинали рисовать, то перво на перво было определено рабочее место. Маленький стол и стул и определено, что рисовать на стенах и мебели не надо. Знаю, что многие считают, что нельзя ограничивать творческое пространство, но мы живем на съемной квартире, поэтому выбирать не приходится..... Потом пробовали и карандаши, и мелки, и карски. Пробовали пальчиками и ладошками, но ночего не пошло. Потом я купила водную расскраску и процесс пошел! Потом, может быть пришло время, проснулся интерес к карандашам. сейчас признает только краски. Причем расскраска уже категорично НЕТ, а вот полету фантазии ДА. Иногда просит что бы я ей рисовала. Иногда поочереди. Типа я солнышко, она солнышко, я дождик, она дождик. ПС. прочитала ответ Елены и вспомнила про ладшки. Нам тоже очень нравилось это дело:)))

Ань, по поводу рисования на бумаге - только дисциплина. Сразу нужно определить, что там-то и там-то рисовать можно, а в остальных местах - нет, и придерживаться этого правила всегда. Я, например, ругаю за рисунки на стенах, в книгах и т.п., объясняю, что так нельзя и забираю карандаши. По поводу "заинтересовать". Попробуй показать ей расскраски. По своей Лизе сужу, что раскрашивать ей нравится больше, чем рисовать на чистом листе. Естественно, эти каракули едва ли можно назвать раскрашиванием, но главное интерес. Еще моей Лизе нравилось, когда я на бумаге обводила свою и ее ладошку, пририсовывала потом ногти, кольца, она балдела. Ну и вообще сам ребенок по-любому надолго не заинтересуется, какой бы марки краски не были, с ним нужно сидеть, показывать, хвалить. У нас на занятиях, да и дома я тоже, после того, как картинка готова, мы ее обязательно кому-нить показваем (зайчику, кукле, папе), и этот кто-то потом Лизоньку очень хвалит. Краски можно купить и дешевле, главное - чтоб отмывались и отстирывались. Еще очень хорошо рисовать обычными восковыми мелками. Фломастеры, по рекомендации педагога из развивалки, я пока не даю.