Чему учит эта книга?

Соглашусь с теми, кто пишет, что любая хорошая книга учит.Просто мы привыкли (из школы), что учить надо через интеллект, т.е. словами доносить каике-то идеи, либо напрямую: делай так-то, либо через пример ввиде сказки (дети не видели в Человеткине живое существо и он страдал от этого, но он стремился к семье и в итоге у него все получилось).А можно и нужно еще учить через эмоции. Конечно, в любая сказка будет нести в себе эмоции, но порой они почему-то отодвигаются на второе место.А для личностного развития необходимо развитие и эмоций, не только интеллекта. Нпример, ребенок учится сопереживанию, понимать эмоции других людей. Это ему необходимо, что бы общаться с людьми адекватно. А сейчас полно молодежи, у которой с этим проблемы. Интеллектуально у них по ЕГ все хорошо, но при этом наблюдается эмоциональное отставание. но за него оценки не ставят, поэтому мало кто о нем вспоминает. А подросток страдает, у него низкая самооценка, не может найти друзей, наладить отношения с родителями.Вот какие могут быть последствия, если не развиваться эмоционально!А как развивают эмоции через книги? когда ребенок читает по кого, кто похож на него,у кого похожие интересы и проблемы. Даже если не показан какой-то конструктивный выход из проблем, ребенок учится сопереживать, сочувствовать герою, понимать его и т.д.Это относится к книгам типа "Саши и Маши", где просто описывается жизнь детей, их игры.Еще у книги может быть психотерапевтическая функция. Как-то грустно на душе, а почитал и стало хорошо. Это же так важно! Ведь не всегда, с взрослением, будут рядом мама с папой, и ребенок учится пользоваться книгой как помошником и другом, утешителем.

Не считаю, что это обязательно. Но вообще, любая книга, мы ведь про хорошие, да? Любая если и не будет учить, то будет, как минимум, расширять кругозор. В ней будут новые слова и понятия, или переосмысление того, что уже известно, история с привычными героями, но под другим углом, т.е. мини урок фантазии, возможности смотреть на знакомое под другим углом. Новый повод поговорить, новый повод поиграть, возможность прожить еще одну историю, новые картинки. И, как минимум, усидчивость и внимание на время чтения обеспечит ). Хи, у меня муж тоже Дональдсон прямо с интересом слушает и читает. После пары мной купленных сам полез в интернет изучать, какие у нее еще книги есть. Читает на английском и спрашивает, а перевод на русский то ты уже скачала? Слушает, сравнивает, оценивает. Чувствую, скоро вот так по чуть-чуть втягиваться в мою книгоманию начнет ))) 

На мой взгляд детская книга не обязательно должна учить чему-то.И много книг, которые ничему не учат.НО я не люблю и стараюсь не покупать такие книги.Для меня в книге должен быть смысл и желательно мораль, чтобы эту книгу хотелось обсудить.Не люблю всякую белиберду(( А насчёт великана, то книга учит, но вот учит ли она хорошему, это спорный вопрос.По мне, она учит ребёнка быть простофилей и лохом (извиняюсь за жаргон).Мы эту книгу редко достаём, и это единственная из пяти книг Дональдсон, которые у нас есть, о покупке которой я жалею.

У меня двойственные чувства на эту тему. По моим ощущениям не обязательно книга должна чему-то учить и даже прочитанная поучительная книга не обязательно чему-то научит. Я вот, например, иногда читаю стихи вслух, просто чтобы услышать ритм и текучесть речи, не вслушиваясь в слова (настроение такое бывает). В то же время у меня есть пример из детства, когда в определенном возрасте у меня была нереальная страсть к чтению исторических любовных романов. Мои родители в буквальном смысле рвали на себе волосы, прятали злосчастные романы, но я их находила))) И оказалось, что в них есть и что-то поучительное, хоть это и удивительно. Например, я в последних классах школы неплохо разбиралась в истории, знала множество устаревших слов и их обозначений, знала различные словосочетания для выражения оттенков чувств — мои сверстники этого не знали. Гораздо позднее я сделала вывод, что определенная польза от чтениях этих книг все же была и гораздо лучше, что я читала их, чем если бы ничего не читала вовсе.

Много мнений и я поддерживаю: любая книга чему-то учит. Важно это увидеть, понять, прочувствовать. Мораль на поверхности должна быть не всегда. Я не знакома с текстом "Нового наряда великана" — а то бы написала, чему учит)))

Интересная книга учит любить книги))) И это тоже очень важно, даже если пользы прямой от нее нет) Если ребенок получает удовольствие, слушая стихи или разглядывая картинки — он развивается.

Мне не нравятся книги,где мораль лежит га поверхности. Стараюсь таких избегать.В любом случае книга чему-то учит. Основы окружающего мира можно найти практически в любом детском рассказе.Другое дело,что я не бракую книги,которые могут научить плохому,где герой делает плохие вещи( например :уходит из дома, обижает бабушку). Пока в силу возраста ребёнку точно не понять,а как подрастает, так и посмотрю,как будут подобные книги будут га него влиять.может и сниму запрет;)А наряд великана учит доброте,это тоже очень важно.Вот чему учит Зон мне мало понятно,по ребёнок любит дракошу;) читаем регулярно.

В широком смысле любая книга учит, даже если она плохая, бессмысленная или глупая. Это в любом случае новый опыт. Но неприкрытое морализаторство меня раздражает. Многие воспринимают детские книги исключительно через призму морали, причём мораль должна быть ясно прописана и желательно с элементами запугивания. Это, наверное, не плохо, просто чтение — это гораздо более многогранное занятие.Я, честно говоря, редко задумываюсь, чем конкретно будет полезна та или иная книга. И вообще не очень приветствую излишнее теоретизирование вокруг детского чтения. Я люблю, чтобы сохранялся игровой момент, элемент спонтанности. Люблю полагаться не на труды учёных, а на свою интуицию при выборе книг. Люблю читать просто так, а не для. И пусть даже я в чём-то ошибусь — но зато это будет не шаблон (пусть и правильный, и полезный), а тот неповторимый набор образов и связей, который делает меня мной, а Алиску Алиской :)

Считаю, книги нужны разные, в том числе лёгкое чтиво, как ты сказала. Но, думаю, последних должно быть порядком меньше, чем тех, которые как раз прививают любовь к прекрасному, развивают, обогащают культурно и т.д. и т.п. Да и потом, хорошая книга (которая учит) тоже интересна (или она уже не хорошая книга). В общем, Человеткину быть.

Я буду очень рада, если мой ребёнок будет просто развлекаться книгами, а не мультиками..