я как то смотрела на свою дочурку, радовалась что она растет... а тут.. я вдруг поняла что она выросла... сначала она попросила чтобы кроме танцев я ее водила на уроки чтения... что мол она сама хочет читать себе сказки и журналы...

а вчера я ее купала и увидела что да, выросла...

а что считала маленькой(((

Читать далее →

Максику в октябре было 4 года. Мальчик уже большой, умненький, много интересных вопросов задает, размышляет. Говорит много, неплохо, но не особо четко, я его поправляю, но он в основном все равно говорит так, как ему удобно. Звучит это не сильно ужасно, конечно, но в некоторых словах он переставляет местами буквы. Например, вместо "капюшон", он говорит "пикишон". Или доходит до смешного- вместо "хрюшка" -"шлюшка". Букву "р" тоже не говорит, вместо нее говорит "л". Я спрашивала у детского врача, она говорит, что как он говорит по-русски она судить не может, но то что он говорит по-немецки, то все понятно. И что дети в 4 года не обязаны еще правильно говорить. Меня это немного смущает. Может подскажите, как ему помочь научиться правильно говорить. Может для того чтобы выговорить "р" есть специальная методика? Девочки, поделитесь опытом, пожалуйста! Когда, ваши детки начали говорить четко? Я понимаю, что все разные и так сравнивать нельзя, но просто ради интереса ответьте, плиз)))

Здравствуйте, девоньки! Моей Нике 5.5 лет. Говорит нормально. Ходили к логопеду в поликлиннику сказала Все хорошо, единственное буква Л нам не дается (в словах она звучит как "смазанная ВЭ"). У нас проблема в другом... Ника слышит слова по своему, например песни - она слышит слова абсолютно другие, не подходящие ни по смыслу, ни по звучанию. И запоминает так и поет по своему. Что это? Невнимательность, или проблема? Воспитатель в саду сказала, что это логопедическая проблема. И невнимательность и рассеяность - тоже все к логопеду. Настоятельно нам рекомендовала позаниматься. Что думаете - действительно к логопеду надо?

По мнению Гарри Чепмэна, семейного психолога и консультанта, автора бестселлера "Пять языков любви для детей", в душе каждого ребенка есть эмоциональный сосуд, который нужно наполнять безусловной любовью. Когда малыш чувствует себя любимым, он развивается нормально, когда же емкость опустошается, начинаются проблемы. Большинство родителей очень любят своих детей, но не всегда умеют наполнять этот самый сосуд любовью, показывать свою любовь, говорить с ними на одном языке любви. Всего Чепмэн выделяет пять способов выразить свои чувства: прикосновения, время, слова, подарки и забота. Мы все, так или иначе, знаем эти языки, просто один из них является для нас и наших детей родным, а остальные – немножко иностранными.

Покажи язык

Как узнать самый привычный язык любви вашего ребенка? Чэпмен советует внимательно понаблюдать за детьми в течение нескольких недель. Посмотрите, как малыш выражает свои эмоции, как он или она выражает свою любовь к вам, своим друзьям, питомцам. Обнимает ли? Целует? Готовит подарки (срывает цветы, находит особенный камушек на дороге)? Может быть, он любит принести свой плед и укрыть маму, когда она лежит и читает книжку? Благодарит за ужин, приносит чай? Лучше всего этот детективный способ подходит детям до 15, так как подростки уже умеют быть менее спонтанными и адаптировать поведение под ожидания других, чтобы получить что-то взамен.

Еще один метод наблюдения  - выслушивать жалобы. "Ты всегда заботишься о малышке" - прямой намек на желание получить заботу от мамы. "Я бы хотел, чтобы мы тоже поехали на каникулы куда-нибудь вместе, как Лешина семья".
Активное слушание всегда помогает лучше понять ребенка.
Можно попробовать и такой способ: предложить ребенку выбор. "В среду у меня свободный вечер, мы могли бы прогуляться по лесу или отправиться в магазин и купить тебе новое платье. Тебе что больше нравится?".
Попросите нарисовать рисунок семьи и спросите, что на картинке. Можно задать вопросы, как ты понимаешь, что родители тебя любят.
Когда вместе читаете книжку или мультик, спросите у малыша: как ты думаешь, любят ли папа и мама эту девочку? Почему ты так думаешь?
Прикосновения
Язык прикосновений или «обнималок» - универсальный и самый распространенный среди языков любви. Родители и бабушки – дедушки всего мира свободно говорят на этом языке: они обнимаются, целуются, щекочат и балуются вместе. Семейный терапевт и психолог Вирджиния Сатир советовала обнимать детей не менее 8 раз в день.

Малышам – кинестетикам, чей язык любви, - прикосновения, требуется еще больше физического контакта. Обычно малыши получают много тепла и физического контакта  в младенчестве. С возрастом объем обниманий существенно падает. Тут психологи единогласны: физический контакт, прикосновения важны детям все время. Даже колючий подросток нуждается в своей дозе любви. Только демонстрировать свою привязанность лучше не при сверстниках, приватно, выбирая когда ваш «беспокойный подросток» в хорошем настроении. Похлопать по плечу, шутливо толкнуть – эти способы больше подходят для подрастающих мальчиков.
Если первичный язык любви вашего ребенка - прикосновения, то:
- При встречах и расставаниях обнимайте ребенка- Если ребенок взволнован, погладьте его по голове- Обнимайте ребенка всякий раз, когда он\она приходит из школы- Малышу, отправляющемуся в садик или к няне, дайте с собой любимую игрушку или маленькое одеяльце, чтобы он мог обнимать ее- Дарите малышу плюшевые игрушки, свитера, пледы, что-нибудь уютное и "трогательное".-Читая на ночь, ложитесь рядышком и обнимайте ребенка- Играйте в пальчиковые игры и потешки- Играйте в щекоталки с малышами-Когда малыш ушибся или заболел, проводите больше времени, укачивая или обнимая его- Собирайте всю семью для всеобщих "обнималок"
Слова
Кто не любит ласковых и приятных слов? Конечно, похвала приятна любому уху – будь то ребенок или взрослый. Некоторые дети особенно остро реагируют на слова. Для них доброе слово – важный язык любви. Родители могут хвалить, поощрять и направлять, говорить вслух, как и за что вы любите вашего ребенка.
Важно, чтобы похвала была конкретной: не молодец, а «вот какой ты у меня сильный, залез на горку сам!», «как же замечательно ты смешал цвета на этом рисунке». Не скупитесь на доброе слово. Оно, как известно, даже кошке приятно.
Если первичный язык любви вашего ребенка - слова:
- Положите записочку "я тебя люблю" в портфель или пенал- Заведите дома доску для обмена смешными сообщениями- Подмечайте, когда ребенок сделал что-то правильно и хвалите его "Мне понравилось, как ты поделился грузовиком с другом", "Какой интересный у тебя получился коллаж. Мне очень нравится"- Запишите ваш голос на диктофон и давайте ребенка послушать, когда он или она отправляются в лагерь или к бабушкам- Звоните ребенку, когда вы в командировке- Придумайте особенные имена друг для друга. Так, мой сын зовет меня "Гуга", а я его "Пушистик".
Время
Когда – то на часовой выставке в Швейцарии меня поразил стенд одного производителя. Вместе с рекламными брошюрами и буклетами в комплекте прилагалась чековая книжка. Каждый чек – 60 минут. На чеке было написано: я, такой-то, такой-то, дарю свое время. Время – не просто высоко котируемая валюта среди детей, это еще и большой дефицит в наше безумное время. Малыш тянет папу поиграть, дочка канючит возле мамы, которая готовит ужин. Время – такой же универсальный язык любви в детско-родительских отношениях, как и прикосновения. Чтобы наполнить эмоциональный сосуд ребенка, который говорит на языке «времени», нужно всего лишь с ним играть, уделять внимание и проводить вместе время. Но не просто время, а время качественное, один – на – один. Наполненное общением и интересными делами.
Так как время большой дефицит, используйте семейные ритуалы для того, чтобы показать ребенку, что вы его любите. Чтение на ночь, совместные обеды, ежевоскресные прогулки, выезды за город хотя бы раз в месяц – вот лишь несколько способов подарить ребенку свое родительское время.
Когда мой сын был маленький, а мне надо было работать, я говорила, что, закончив, непременно поиграю с ним. Мы ставили таймер, и, когда звоночек звенел, садились собирать лего или рисовать.
Если ребенок считает проявлением любви ваше время, потраченное на него:
- Включайте малыша в свою работу по дому с самого детства: покупки, уборка, стирка, мойка машины. Это не только весело, полезно, но и позволяет восполнить дефицит проводимого вместе времени- Приготовьте вместе что-нибудь, например, свежевыжатый сок или бутерборды, напеките печенья- Смотрите вместе кино и обсуждайте его- Опускайтесь на уровень малышей, берите их на руки. Если малышка ползает, сядьте на колени рядом с ней- Отправляйтесь вместе в магазин, чтобы выбрать что-то особенное вместе- Ходите в зоопарки, музеи- Предложите малышу выбрать, куда пойти, чем заняться- Задавайте ребенку открытые вопросы, которые предполагают развернутый ответ- Если у вас больше одного ребенка, планируйте индивидуальное время для каждого.
Подарки
Подарки любят и дети, и взрослые. Не все, однако, придают им одинакового значения. Подарки на день рождения и новый год – часть культуры. Подарки – самое что ни на есть материальное выражение любви. Родители, «дары приносящие», нередко путают подарок с откупом.  Толковый словарь Даля дает такое определение: «Подарок - предмет, вещь, которую пор собственному желанию безвозмездно дают, преподносят, дарят кому-нибудь с целью доставить удовольствие, пользу». Безвозмездно здесь  - ключевое слово. Когда родители много работают и мало внимания уделяют ребенку, подарки  воспринимаются как замаливание грехов, индульгенция.  

Подарки для ребенка, чей первичный язык время, - никогда не будут эквивалентом внимания со стороны родителей, и такой малыш все равно не доберет любви. Подарки – в значении языка любви – не могут быть платежом. Сдал экзамен  - вот подарок. Лучше всего дарить подарки не «за что», а  «просто так», как в известном мультике,  без повода.
Когда ребенок говорит на языке подарков:
-Выбирайте такие подарки, которые соответствуют интересам и увлечениям ребенка-Делайте ребенку подарки своими руками-После школы угостите ребенка полезными сладостями и вкусностями (ягодами, сухофруктами)-Сходите вместе в магазин и выберете подарок-Вместо того чтобы тратить огромную сумму на один день рожденный подарок, приносите ребенку маленькие гостинцы весь год-Подарите девочке специальное ожерелье или кольцо, брелок для ключей, которые всегда будут с ней-Маленьким детям собирайте специальные природные подарки - интересный камушек, ракушку, шишку или кусок отполированного морем стекла-Играйте в охоту за сокровищами вместе с детьми.

Помощь и забота
Некоторые дети всем остальным формам выражения любви предпочитают заботу и помощь. Вот пример ребенка, "говорящего" на языке заботы. 8 - летний Аркаша собирается ночевать в гостях у друга. Вечером он мечтательно вздыхает и говорит: "Мама каждый вечер подогревает мне теплое молоко, а когда я болею - готовит особенный супчик". Родители априори заботятся о ребенке, но не всегда мы понимаем, как важна забота для некоторых из них. Чэпмен предлагает учитывать возраст ребенка, когда вы демонстрируете ему/ей свою любовь через заботу.
Так, застелить постель 4-летнему ребенку - помощь, а вот восьмилетний вполне способен справиться с этим сам. В оказании заботы родители всегда являются ролевой моделью: мама приносит отцу, работающему за компьютером над проектом, вкусный и крепкий чай, папа, который несет тяжелые сумки и т.д.
Если первичный язык любви вашего ребенка - помощь:
-Помогите малышу научиться кататься на велосипеде-Всегде помогайте с домашними заданиями-Приготовьте особенное блюдо, когда ребенку предстоит тяжелый день-Укройте малыша одеялом перед сном-Встаньте пораньше и приготовьте вкусный завтрак-Когда ребенок болен, почитайте ему его любимую книжку, сделайте что-то особенное-Почините игрушку, которая сломалась, установите компьютерную игру, помогите сделать поздравительную открытку.
Как стать полиглотом
Пять языков любви - не космическая наука. Мы все так или иначе бегло говорим на них. Понимание особенного языка вашего ребенка сделает вашу любовь к нему еще более осязаемой, а само общение - теплее и проще.

напишу и сюда...

Читать далее →

Интересный ответ на свои вопросы "почему" я от Леры начала получать еще месяц или два назад - "патамусьта".
А вот реальные почемучки у нас начались чуть ли не день в день с трехлетием - прям как обещали на психологии в универе :).

Читать далее →

Может кто-нибудь сталкивался с невнимательностью своего ребенка. Весной нам исполняется шесть годиков. Ежедневно(кроме выходных) приходит на дом логопед.Очень  тяжело с ней заниматься , ни минуты спокойно посидеть, всё время ёрзает . Очень не внимательная!!! Какая то не собранная, как будто ветер в голове! нет сосредоточенная!!! Не спокойная, сидит спокойно только когда паззлы и лего и очень любит рисовать.  На днях логопед ей целых пол часа объясняла времена года , как горох об стенку !!! В садике уже прибавляют до 10 и считают в обратном счете от 20. Но мы не можем!!! Не может рассказать чем занимались в садике! Запоминает только то что ей интересно, а остальное ей фиолетово! Даже незнаю как реагировать, я в отчаянии. То ли она у меня недогоняет то ли притворяется ????!!!

Здравствуйте. Для исследования развития речи у детей 4-6 лет требуется провести небольшой опрос. Прошу, если не сложно, ответить мам, у которых есть дети соответствующей возрастной категории.

Опрос состоит из трех частей:

1. Появление неологизмов в детской речи: http://www.babyblog.ru/user/koffeekat/3001073

2. Эгоцентрическая речь детей: http://www.babyblog.ru/user/koffeekat/3001074

3. Тест на переименование предметов: http://www.babyblog.ru/user/koffeekat/3001075

Заранее спасибо всем, кто захочет поучаствовать.

Дурацкая рифма, но речь как раз пойдет об этом. Уже с несколькими подружками обсуждали наши занятия у логопеда - поэтому решила написать, может кому то еще интересно будет.

Итак, предысторию

Ребенок делает,все осознано и как бы специально!Я вот дала ему акварельки,лист бумаги и щеточку,проинструктировала,что можно рисовать только на листе!Он порисовал,ему надоело и он отдал!А потом часа через два ,пока меня не было в комнате ,нашел краски и когда я зашла,то о-о ужас,все обои были в красках,а он под стол спрятался!Я конечно строгим тоном отругала его,но не больше,потому что сама делала такое в детстве!Только меня же не придуприждали ,что этого делать нельзя!Ему я обяснила,тогда и почему нельзя,а он сделал все же это!И это только один случай!А так их много,вот ,я вижу что он делает это из интереса и не как не на зло!Но он делает это осознано,знает что это плохо,как быть?????

Девочки,очень хочеться получить дельный совет!Нам в саду предложили пойти на кружок английского языка,я конечно, очень хочу чтоб моя доча владела английским,но не рановато ли его учить в 3 года?Хотя у меня очень смышленный ребенок.Не буду ли я этим ее перегружать,т.к. одновременно она еще будет учить казахский?И я у нее полученные знания не смогу закрепить,потому что в свое время учила немецкий.

дочке 4 года, буквы все знает, читать по слогам умеет (все афишы САМА вычитывает)... а вот самой читать ей не охото. раньше была уидчивость и терпение, а теперь как подменили....бегает и бегает только.. скачет, прыгает, а сесть и на минутку - не хочет и все тут.

думаю, может из-за появление братика мекого такое поведение? да вроде все равно стараюсь с ней заниматься...

На лето все это забывается, а с наступлением холодов и появлением снега опять встает наша проблема... Не знаю откуда это, вроде не пугали никогда, но моя Анечка боится снега, а особенно сосулек и не могу выпытать почему!!! Снега вроде из-за того, что боится упасть, а про сосульки никак в толк не возьму((( Ногами ходить не хочет даже до машины, как начинаем одевать куртку - она уже ноет: - Я пешком не пойду, возьмите меня на ручки, я боюсь... И слезы... На санках везешь (когда меньше была) чуть кочка, а она - Ай-яй-яй СНЕГ!!! и в слезы. Все дети, как дети - валяются, кувыркаются в снегу, а для нас прогулка - это пытка, выйдем на улицу проревемся и домой, а в саду всю ту зиму почти в группе просидела пока все гуляли. Откуда это??? И с чем может быть связано???

Наткнулась случайно. То. как написано - мне очень понравилось. И я со всем согласна. И в большей степени публикую здесь для родителей- таких же мам/пап, как мы сами. Эти мифы испортили отношения многим.

Читать далее →

Просматривали с дочкой дневник Елена (lorri1404)

Увидели очень красивую фотографию ее дочерей. И моя спрашивает.

 -Мама кто это?

 -Это девочки-сестра играются вместе.

- Ой я тоже себе такую сестренку хочу.Давай тоже купим.

-Милая, что бы тебе сестренку купить, надо сначала папу купит)))

-Ну в чем проблема? Давай купим папу.

-Ой а папы вообще дорогие))) у нас денег точно не хватит))) Вот как накопим так сразу купим)) Принесла свою копилку и говорит.

-Мама давай посчитаем, может все токи хватит))))

Мне так стало смешно. И смех и грех))) Я думаю пора с ней побеседовать или все токи рано еще, может все само придет. Племянник например до 8лет верил, что под елку дет Мороз ему подарки кладет))))

Сегодня сварила рыбный суп....

Лиза сидит кушает,мультик смотрит.

Я спускаюсь со второго этажа,и ребенок говорит-"Мам,че то ты готовить совсем не научилась. Может пойдем к бабушке поедим?!" Не,ну нормально?

Пыс. Я по супам вообще не спец. Но старалась,все как положенно. Блин,надо у мамы спросить че не так ))))

Неделю назад дочка пошла на айкидо... на пробном занятии ей очень понравилось, и тренер ее очень хвалил и говорил, что у нее есть способбности к этому виду единоборств...
Дочка захотела и дальше заниматься айкидо... купили ей абонимент на месяц.... втрое занятие прошло тоже хорошо... Только дочка сказала, что ей хотелось бы побольше нагрузки... Еще она сказала, что тренер попросил чтоб все приходили в длинных штанах с усилением на коленях... Ну и мы купили кейкоги дочке... Правда она как увидила, померила так и сразу же сказала, что ей не нравится, неудобно и вообще она в этом ходить не хочет...
Практически все дети ходят в такой униформе на тренировки... Уговорила я дочку на третью тренировку одеть все-таки эту кейкоги... Пришли, в радевалке стали переодеваться.. ей опять все неудобно... Но все ж пошла, договрились что в слдующий раз не будем это одевать.. оденим футболку и лосины... В общем вошла она в зал... а я села на диванчик ждать... Не прошло и 10 минут, как тренер вышел и сказал, что без меня сегодня ребенок заиматься не сможет... Подхожу к залу, а она сидит там вся в слезах... Тренер сказал, что как мы будем готовы чтоб обе заходили, и чтоб я поприсутсвовала.. уговорила дочку пойти... пошла с ней...
Тренер всех гоняет... чуть что 30 отжманий-приседаний и т.д. А с ней, т.к. она самая маленькая очень ласково разговаривает... в общем вообще трепетно очень относится...
А она через несколько минут опять в слезы... подошла ко мне и все.. заниматься отказалась...
Уходя она тренеру сказала, что в следующий раз придет и сегодня просто нет настроения...
Шли домой она мне сказала, что боится что у нее что-то не будет получаться...
Потом сказала, что дедушка ей сказал, что если она будет заниматься айкидо, то у нее будет рак груди, т.к. на айкидо бьют в грудь...
Сегодня сказала, что не хочет в форме заниматься...
и вот завтра у нас тренировка... а я не знаю, вести дочку или не вести...
Если бросать не стоит, то как уговорить ребенка заниматься...
Кейкоги уже договорились что одевать не будем раз неудобно, но дочка все равно как-то не ждет завтрашней тренировки... она как бы из одолжения мне чтоли соглашается идти...
А мне так жалко.. даже не денег жалко... а просто и получается у нее хорошо.. и тренер очень хороший, и к ребенку очень хорошо относиться... мне даже покаалось, что она у тренера любимчик...
А еще мне кажется. что ребенок должен учиться с трудностями справляться... а не бросать после двух занятий что-то... С другой стороны давить тоже не хочу, если это все же ей не нравится на самом деле...
очень жду советов...