Игры со звуковым сопровождением без использования предметов Маленький ребенок в силу своих биологических особенностей не в состоянии долго концентрировать свое внимание на чем-то одном, поэтому ни в коем случае нельзя утомлять его какими бы то ни было, пусть даже самыми полезными играми. Это тот случай, когда лучше сорок раз по разу, чем все сорок раз подряд. Тем более что для стимуляции речевой функцииребенка достаточно поиграть с ним пять минут. С этой целью можно использовать игры с пальчиками, сопровождаемые чтением стихов. Рифмованные потешки или стишки формируют и совершенствуют чувство ритма, создают благоприятный эмоциональный фон, благодаря которому ребенок увлекается игрой и с интересом выполняет все движения, что обеспечивает хорошую тренировку пальцев. Сюжетность потешек развивает умение слушать и понимать. Определенный ритм учит слышать рифму, делать ударения, делить слова на слоги. Все эти, на первый взгляд, малозначительные моменты, в дальнейшем сослужат хорошую службу, поскольку это предупреждает нарушения письма (в частности пропуск гласных), способствует выработке ровного почерка, помогает при запоминании стихов.... продолжение кому интересно читайте тут http://babyfox.ru/rebjonok-ot-goda-do-trjoh-let/99-razvitie-rebenka-igry-so-zvukovym-soprovozhdeniem.html
Все родители хотят, чтобы их ребенок вырос самым умным, и уровень интеллектуального развития в основном определяют в сравнении с другими детками. Поэтому мы расскажем о некоторых тестах, с помощью которых можно определить, насколько развит ваш ребенок умственно. Единственное, что хочется отметить, результаты действительно актуальны, только в тех случаях, когда ребенок захочет сам принять участие в тестировании, и поэтому вам необходимо обратить внимание на настроение ребенка, и чем - то его мотивировать. Основные параметры оценки детей: - принятие задания: согласие ребенка выполнить задание, не зависит от качества выполнения. Основное и необходимое условие. - способ выполнения задания: самостоятельное выполнение, выполнение с помощью взрослого (возможно обучение), самостоятельное выполнение после обучения. Задания предлагаются от самого простого до более сложных, некоторые повторяются, чтобы исключить некоторые факторы, например проявления мышечного усилия, которое для некоторых детей могло стать препятствием (разбор и складывание матрешки). Если ребенок неадекватно реагирует, и неадекватно выполняет задание, это свидетельствует о нарушении умственного развития. - обучаемость: при анализе результатов, уделяйте внимание на возможность ребенка принимать помощь, пусть дети выполняют действия по подражанию, выполняют задания по подражанию с использованием жестов и речевой инструкции. Демонстрируйте способ выполнения задания не более 3 раз. Отсутствие результатов иногда может быть связано с нарушением эмоциональной сферы и снижением интеллекта. - отношение к результату своей деятельности: для нормально развивающихся детей характерна заинтересованность конечным результатом, если же ему безразлично, что он делает, и каков результат, это свидетельствует о нарушении его интеллектуальных способностей. Балы, которые наберет ребенок за 10 заданий суммируются, и затем определяем группу развития ребенка. извените но статья очень большая небуду ее полностью копировать. прочитать полностью можете на сайте http://babyfox.ru/rebjonok-ot-goda-do-trjoh-let/98-diagnostika-umstvennogo-razvitija-detej-ot-2-do-3-let.html Девочки, не хотела бы чтобы это звучало рекламой. но это и вправду что то в этом роде :). Есть возможность поставки всем желающим цветного песка для детского творчества. Российское производство есть сертификат качества. абсолютно безопасный для ребятишек. Цветовая гамма по принципу радуги. Всего 20 цветов. Можно использовать и как цветотерапию, и для рисования на стекле, для цветной апликации песком. Фасовка 2х видов: или по 1 кг каждого цвета или набор из 20 цветов по 100 гр. каждого.
Если кого заинтересует пишите мне.
Я сама там работаю. Доче 1,6 вовсю играем песочком. Тут и цвета учимся различать и мелкая моторика работает. да и ребенок играет спокойно, можно самой передохнуть. Главное чтобы малявка не наелась ;), а то мы очень любим все на вкус пробовать.
Как играть в кубики (рекомендации для разного возраста)
Участие взрослого крайне важно для развития детской игры, особенно сейчас, когда малыши раннего возраста часто лишены общества детей постарше. «Дети копируют нас, потому что любят, потому что хотят на нас походить» (К. Нойштюц)
Подарить малышу первые кубики имеет смысл, когда ему уже исполнилось 9 месяцев или даже 1 год. Начинать игру с кубиками хорошо с пряток...
Читать далее →
Давайте знакомить ребенка с миром животных и с географией! Для этого нам пригодится коллекция фигурок животных и карта мира. С помощью развивающих детских игр дома кроха сможет узнать много нового и увлекательного, а также развить моторику и воображение.
Читать далее →
По мнению специалистов, 80% современных игрушек не отвечают потребностям детской игры. Как же родителям выбрать медвежонка или машинку для своего чада?
Девочки, я тут пропала, но времени зря не теряла. Я озаботилась обучением английского языка. Перелопатила куча информации, естественно, как всегда, разные стороны медалей, нашлись сторонники и противники раннего обучения, не без этого. В этом мире все устроено подобным образом.
Но зато я нашла столько интересного! Кое-чем я уже делилась с вами!
Но вот это просто КЛАД:)
Тут занятие для крошек от 1,5 до 2,5 лет http://mamina-shkola.ru/forum/70-160-1#653
Бебиблог — сайт о беременности и материнстве. Дневники беременности и развития детей, календарь беременности, отзывы о товарах, роддома, а также множество других полезных разделов и сервисов.
© 2005—2012