Знакомство
Здравствуйте! Меня зовут Лена, моему сыночку Петеньке 4 годика, но по развитию он где-то на уровне 2,5- 3 года. В 5 месяцев он очень сильно заболел, был на очень сильных стероидах, после чего произошло замедление в развитии. У нас в семье 2 языка, но сынок может говорить только отдельные слова, недавно стал связывать 2-3 слова вместе. Кроме того, он еще не ходит на горшок, только памперсы. Я стараюсь его приучать к горшку, но он ничего не понимает. Пыталась снять памперсы, думала, что ему будет неприятно ходить мокрым и грязным, но ему все равно. В одной книге я прочитала, что приучать к горшку можно только тогда, когда ребенок начинает понимать, что он мокрый, ему неприятно. В результате я не знаю. что делать. То ли продолжать высаживать его на горшок, то ли ждать, когда он повзрослеет и начнет понимать, что он мокрый?
Рыжесть
Я думаю, лучше высаживать. У меня на работе у одной женщины внук (здоровый ребенок) просто из принципа делал все в штаны. Бабушка в шоке была, а мальцу глубоко наплевать, что он весь грязный ниже пояса.
04.03.2008
Ответить
ezhidkova@earthlink.net
Я думаю, что он делает в штаны не из вредности или назло, а просто он совсем маленький по своему развитию и не понимает. Скорей всего, это будет очень долгое приучение к туалету.
05.03.2008
Ответить
Рыжесть
Я понимаю, что твой сынулька не понимает, что надо в горшок. Просто я хотела сказать, что не всегда мокро и грязно для детей неприятно, ведь им нравится еду размазывать руками, в песке мокром ковыряться. Я дочку высаживаю с 7 месяцев, стабильно какаем в горшок (у нее стул по утрам каждый день в одно и то же время). В вот про пописы пока не понимает, что мокро, но если после еды посадить или после сна - написает в горшок. Высаживай, возможно, что ему понравится сам процесс сидения на горшке, а там и результат будет.
05.03.2008
Ответить
Яюшка
Здравствуйте, Лена. Жалко Вашего ребятенка, но если прогресс есть, то все со временем придет к норме поближе.Со мной в классе учился парень, он на три почти года нас старше был, тоже сильно переболел, родители его вытащили, задержка у него сильная была, а сейчас получается, что из сего нашего класса успешных совсем немного и он в их числе. Закончил два техникума (сначала после 8 класса пошел, где попроще, потом по другой специальности), заочно закончил юрвуз, торгует книгами в нашем городе.Я бы продолжала попытки приучить к горшку, хотя бы в ознакомительных целях, высаживала бы, если получилось - хвалила, если нет, не насиловала.Один мой знакомый мальчик, ничем особо серьезным вовсе не болел, задержки развития тоже не было, но молчал, ему уже три с половиной, в садик ходит уже, в сад пошел не говоря практически - ну не хочет и все тут. В садике проблемы были, его там дети, конечно, понять не могли, он дрался, но начал говорить,иногда такие сложные предложения выдавать стал. Хотя все еще больше мимикой и жестами. Вам надо побольше говорить и побуждать к болтовне, не жалейте его в этом плане, пусть свои желания высказывает в полном объеме, отвечрает на Ваши вопросы. Жалость тут только повредит. Надо бы, чтоб он со сверстниками общался, это очень продвигает в развитии, соревновательный момент появляется. не знаю, есть ли у Вас возможность. В Москве есть такой центр Примавера-Медика, лечат такого рода проблемы подбором недостающих аминокислот.
04.03.2008
Ответить
ezhidkova@earthlink.net
Спасибо вам за ваши добрые пожелания и советы. Я пытаюсь высаживать его на горшок, хотя он всячески этому сопротивляется, не понимает, что от него хотят. Я думаю, что это будет очень долгий процесс. Я очень волнуюсь, что через полтора года он пойдет в прешколу (детский сад), где большинство детей будут приучены к туалету и будут его дразнить.К сожалению, дома у нас 2 языка: русский и английский, что создает большую трудность для сына. Я все время говорю с ним по-русски, отец -по-английски. Я думаю, что он больше понимает по-русски, хотя сказать не может, только отдельными словами. Мы все время стараемся ему читать, хотя его это не особенно интересует. Уже год он ходит в прешколу, где общается с обычными ребятами и с ребятами с разными трудностями, но мне кажется, что они его сторонятся. Я вижу, что ему хочется общаться с ребятами, но они его сторонятся, так как он не понимает, что они говорят. Летом мы попробуем пойти в центр ПРимавера-Медика, может быть, они чем-нибудь помогут.
05.03.2008
Ответить
Яюшка
С Примаверой можно заранее вступить в переписку, они по представленным документам и описаниям могут сказать - помогут или нет. мой коллега после инсульта никак не мог восстановиться, испробовали все методы традиционной и не совсем медицины, потом я нашла ему адрес Примаверы, он написал, его пригласили, съездил, тм его обследовали по своему, говорит, кровь взяли на 50 что ли параметров, прописали наьор аминокислот и гимнастику, через три недели вернулся - мог правой рукой, наконец, писать, держать что-то и вообще делать дела. Сказал, что там насмотрелся на всяких мелких, как они выкарабкиваются после ДЦП и других болячек и начинают говорить и ходить. вот тут - http://www.primavera.ru/index.php
05.03.2008
Ответить
СветланКа
Здравствуйте, Лена. Я, конечно, не детский психолог, так, кое-что читала.. Ситуация, конечно, не простая у вас, но если есть развитие, хоть маленькое, хоть какое-то, то значит, есть шанс, что все в итоге будет хорошо. Да, в книгах написано именно так, но это не ваш случай. Я бы, если хватит сил, продолжала высаживать. Я верю, что ваш мальчик обязательно поймет!
04.03.2008
Ответить
ezhidkova@earthlink.net
Спасибо, Свет, за ваш совет. Я пытаюсь его приучить к горшку и буду это делать и дальше, хотя он уже сильный и всячески брыкается. Надеюсь, что со временем он начнет что-то понимать.
05.03.2008
Ответить