Неуправляемый ребёнок 2 класс

Alina, нащупала,как себя с ним вести. Просто когда он начинает что-то вытворять,мы с учениками делаем вид,что мы вообще ничего не видим. Он де это делает,чтобы все на него смотрели. И дети часто думают,что если я буду хорошим ребенком,мне будет меньше внимания. А по-другому они не умеют. Из крайности в крайность. И эта крайность-ооочень плохое поведение и ооочень много внимания. Пускай и ругаются,но это внимание. Он мог перелезть через стулу, залезть под парту(парта одноместная),взять на плечи и уйти куда-то. Если я начинала делать замечания,с еим делалось еще хуже. Бросался на детей. Довел,что одна сказала девочка "лучше ю тебя вообще не было у мамы". Получила,конечно,от меня. Но его это еще больше задело,это видно. Со временем,как мы перестали на его плохое поведение обращать внимание, а наоборот-если он красиво написал диктант,я его тетрабку повксила на дошку. Он гордился. Если он классно сделал отжимание на физкультуре, мы его хвалили и говорили,что больше никто так точно не сможет. А покажи еще раз. Подкидывала ему постоянно идеи,что показать своим одноклассникам. Он проводит "мастер-классы"(типо) для всех. И даже если все это умеют,мы в сговоре). Он сидит возле меня за учительской столом(он у менч огроменный просто,у нас на Украине совсем другая сейчас система образования, по всем параметрам). Ему не нужны высоты,как и вашему. Не нужно быть отличником. Им это не интересно. Могут,конечно,и так и есть,поэтому это не из фишка. Сделать что-то,что другие себе не позволяют-вот оно! А за ребенка вы так и прямо ему скажите. Дети промышленные в нынешнем поколениии,или он сам себе это додумал,что будет еще кто-то,или ему сказали,что родите еще и про его забудете. Конечно,это не так)поэтому и этот момент вслух просто проговорите ему) я всегда говорю ему:ты в нашем класе незаменим, вот та умеет то-то,тот то-то, а ты вот какой молодец везде. Я знаю,что учитель старой закалки таких детей считают чуть не бесами. Я вчера в учительской спорила с одно учительницей старших классов, была таккя ситуация:ученица 6 класса на уроке труда ударила напильником в лоб свою одноклассницу. Она говорила,что в ней бес😬 с у нее папа пьет, младшая сестра,она их маленького села,где нет детей И только они с сестрой(правда,6 домов всего). К другой деревне около 8 км и у другой 12 км. И мама ее больна раком уже 2 года. 3 стадия. И друзей у нее нет. Ну вот нервный срыв. У нас готовы засудить,чем пытаться помочь. Учителя ваши пытаются с ними быть пожеще. Коса на камень,так сказать. Школа и дом-разное поведение и разная жизнь внутри. Он думает,что его все ненавидят,и ему или может это нравится,или злость заслуживает так,что делает одно и то же,или хуже. Я понимаю родителей,которые учатся с ним в классе(и их детей),но больше я на вашей стороне. Пробуйте найти диалог с учителем. А вдруг поймет. Когда вы сможете найти занятие,где он может себя показать во всей красе-тогда и будеи проьлема решена. Но это сложно с такими. Пробуйте. И удачи)все будет хорошо с ним)не всегда,но периоды неадекватности булут все меньше,все это займет время.