Развитие речи

Здравствуйте!как в итоге у вас с речью сейчас?чем занимались?

У знакомых ребёнок тоже долго не говорил. Заболтал без остановки после занятий с логопедом в клинике СМ-Доктор)

Моя такого же возраста, кроме мама, кака(пока, ну или покакала),ням-ням и дай(когда ну ооочень надо) не говорит ничего, но имея опыт со старшим я как удав. Он вообще до двух ничего не говорил.

Не сравнивайте с другими) если вы с ребёнком много разговариваете и даёте ему сенсорить то волноваться рано

Не сравнивайте и ни за кем не гонитесь.Развивайте мелкую моторику, дайте крупы, пусть играет. Потом пропылесосили и все. Много говорите сама. Я не люблю много говорить ни о чем, я книги читала. Много книг

Очень хорошо для запуска речи игры с мелкой моторикой, пальчиковые игры, та же сорока-белобока пока делаете, сильнее массажируйте пальчики и лодошку. Еще читала очень полезно босиком по камушкам и песку. А вообще, больше гуляйте и всё рассказывайте, оооо, смотри, какой жук, кто это? Обычно дети стараются повтопять. Но и Ваша интонация должна быть яркая, чтоб ребенку было интересно, они очень чувствуют нашу интонацию.

У меня дочь 1,4 года примерно тоже самое, но она еще говорит много на своем языке, целые предложения не связанных звуков, а вот новых слов к этому возрасту не появилось, меня это тоже волнует, но пока я думаю все в пределах нормы, буду смотреть на речевые развитие в 1,6 года. Сейчас я учу ее звукоподражаниям и частям тела, читаю очень простые книжки, любит Курочку рябу

В вашем возрасте хороший словарный запас 👍. Мотивируйте. Например играйте с игрушками сказки репка, теремок, курочка ряба. Мне очень нравится сайт https://dar-baby.ru/ , очень много полезной информации для общего пользования. Сайт под патронажем детского ортопедического института им Турнева Минздрава РФ. Еще много полезной информации у Елены Куликовой.

Звукоподражание окружающей среде (можно подключить карточки, если затрудняетесь), постоянное общение с ребенком (сначала показываете что-то, потом задаете вопросы, стимулируя ответ, а не просто говорите весь день в режиме монолога), подключайте сенсорную интеграцию (игры с водой, песком, любым подручным сенсорным материалом, как основу можете взять блог Рината Каримова в инсте или вк, там в свободном доступе много бесплатных вебинаров с играми). И в норму вы не вписываетесь уже, не надо сидеть и ждать, что вот там у Пети, Саши, Коли тоже нет речи и их мамы считают это нормальным. Когнитивное развитие напрямую зависит от способности человека облияать мысли и образы в слова. Так вот без умения говорить и общаться с окружающей средой о полноценном развитии можно даже не мечтать. И дети с задержкой речевого развития, которые начали говорить только в 3+ годочков, отличаются от сверстников-нормотипиков значительно, хотя внешне родителям кажется, будто бы все в порядке. Однако проблемы с произвольным вниманием, дислексией, дискалькулией и тд в школе связывают потом почему-то не с начальным этапом речевого развития, а с генетикой мужа/бабки/плохим учителем/компьютерами. В общем одно с другим взаимосвязано, поэтому не теряйте времени, а занимайтесь с малышом, и все у вас получится!

У нас тот же возраст и те же слоги) я даже и не думала париться по этому поводу, и вам не советую))