"Ребенку нужен социум"

Ровно год назад я прошла то же самое с сыном, он был тогда ровесником Алисы. Пошли в ЦИПР, скорость смены видов деятельности аналогична, мне аж самой подурнело. только было больше подвижных игр, чем сидения за столом, но тоже никто не успевал за педагогом. Поговорила я тогда на эту тему с преподавателем, она сказала, что программу никто менять не будет, обычно дети втягиваются за месяц-два, а после нового года сами повторяют уже все.Через три недели у сына случилась буквально истерика в ЦИПРе, потом он сад стороной обходил  говорил, что туда не пойдет, при том, что я рядом была все время. другие дети, особенно девочки, за пару месяцев действительно втянулись и стали активно участвовать в играх.В январе мы ездили семьей на отдых и по возвращению снова решили попробовать сходить в ЦИПР, либо уже отказываться от места. И он пошел, и ходил с такой радостью - дорос, все стал успевать, повторять, дома до сих пор просит поиграть в некоторые ЦИПРовские игры. До мая доходили с радостью, а вот дети, которые быстро привыкли под конец года стали скучать на занятиях.Были тогда еще разок в платном центре, такая же форма проведения занятий.И в ЦИПРе и в этом центре педагоги говорили, что пусть сидит на занятиях и орет, поорет и привыкнет, раз так пришли и отказались от этой идеи.Мой вывод: дорасти нужно ребенку, и по одному занятию сложно судить, еще ни вы, ни педагог не вошли в привычное русло, попробуйте сходить еще пару раз и настройтесь сами не на то, что слишком быстро, а на то, что это интересно. И еще, вы всегда можете попросить дать вам время доделать начатое, не гонитесь за группой, это желательно, чтобы они все вместе делали, но если ребенок увлекся каким-то делом, мягко скажите педагогу, что вы хотите закончить, а потом присоединитесь ко всем.Прошу прощения за много букв)

В ШРР, мне кажется, везде так, по 3-5 минут на задание. Вам надо что-то другое попробовать: Мягкая школа, фитнес для малышей, Занятия по системе Монтессори.

Ребенку всего (!!!) 1,5 года, а ему уже срочно социализация понадобилась. Вы серьезно?! Вот делать родителям нечего. Вместо того, чтобы свежим воздухом дышать (на улице ведь так много интересного для игр и развития можно найти) и общаться (если уж так нужно) с малышами на площадке, тащут они своих малышей на уроки. За столы сажают, как школьников. А Вы знаете, что в Европе в садиках малыши лепят, рисуют, слушают книжки, сидя на ковриках на полу. И воспитатель там же сидит. Кстати, лепкой и рисованием можно и дома заниматься. Так нет же, социализация....

Мы попробовали сходить, та же фигня, переход от одного занятия к другому очень быстрый и ребёнок не успел ещё "наиграться"! Пока решила подождать... Может чуть позже такой ритм лучше подойдёт.

сходите еще в пару мест — где-то да понравится. Перед занятием поговорите с преподавателем на тему своего ребенка, чтобы учел особенности. Мы сами в октябре собираемся на развивалки, хочу несколько клубов попробовать, два из которых по Монтессори

конечно это очень много информации для ребенка! у на за 40 минут была одна поделка — пальчиковыми красками нарисовать матрешку, остальное игрушки посмотреть, с матрешкой поиграть, потанцевать с осенними листочками. И все прошло отлично! я думаю вам надо еще сходить, посмотреть как в других центрах занимаются. Очень много зависит от педагога! мы даже выбрали шрр, которая не рядом с домом, но с хорошим педагогом!!!

Препод такой.мы вот ходим заниматься пл системе Монтессори.с 10 мес.первая -молодая, смогла найти подход к моему серьезному парню, потом на время у нас не совпадали часы занятия с нашим режимом, записались в другой клуб, тоже по системе Монтессори.там препод постарше. Ребенок от нее шарахался, на занятиях не сидел, еле высиживали отведенное время.еще не понравилось, что препод там сплетничает с другими по поводу детей, родителей.а тут на днях встретили нашу первую.она открыла свой клуб по системе Монтессори, ребенок узнал ее, заулыбался, в первое занятие, они сидели на лавочке, ребенок ей что то рассказывал, болтал ножками, улыбался.обязательно сходите еще в один!

Ой, буквально позавчера столкнулась с такой же проблемой. 4 деток всем от 1,4 до 1,6г. Так там препод тоже как зарядила свою программу! Мы все! не могли за ней угнаться. Начали с разминки пальчиков закончили лепкой. Наблюдения за реакцией детей не заметила. Вообщем, решила туда не ходить. Будем искать чтото другое. Надеюсь что это существует. Как и в вашем случае. 

Никакой социализации и общения в кружках раннего развития нет. Тут задача привить ребенку навык лепить, клеить, слушать преподавателя и т.д. Нам например такое не подходит. Ибо моей дочери гораздо интереснее обычное взаимодействие с детьми на площадке в свободном режиме. А лепить и рисовать в саду всех научат)

Тань, это нормально, просто вы более медлительные, чем другие детки, есть те, кто делают все быстрее. у нас на 50 мин занятия около 11 видов деятельности (вместе с песенками)