Не разговаривает

Мой в в 3 , 6 заговорил. Но я не отношусь к тем мамам который в год учат читать и колят уколами лишь бы он норме соответствовал, а какой норме? Это из рода у сосед в 1 год уже читает). У всех своя норма. Старшая дочка заговорилиа в 1,8 примитивные слова, к 2,5 была речь, у сына вот так. Не вижу проблем. Сейчас ему почти 4,5 ничем не отличается от развивашек садовских .шаловливый правда, но мальчишки я думаю и должны быть шкодными) и честно он уже до ручки доводит своими говорилками и размышлялками. Идем собака в комбезе. Он спрашивает, мама-а у собаки попа наверху, а пися внизу? Ну да. А чего они без трусов тогда бегают😁 . И так каждый день по 24часа в режиме нон стоп...

У кучи подруг мальчики и в 2 года не разговаривают. Не парьтесь) Они (мальчики) медленнее к речи приходят, зато часто начинают разговаривать сразу так, что потом не заткнуть)))

Я бы не стала говорить "не парься". Нормы конечно вещь условная, но по опыту знаю, как драгоценно время, упущенное после советов "он же мальчик, ждите 3 лет". Если есть на примете психолог или дефектолог, логопед, работающий с малышами, походите 1 раз в неделю, специалист вам даст рекомендации чем дома заниматься. Если нет - то своими силами, поищите игры для детей от 1 года. Моторика, всё правильно. Но хорошо не забывать о крупной моторике - ползать, залезать, перешагивать... Больше ритмичных игр, типа потешек, стихов, с хлопками, движениями, возьмите 2-3 стиха, повторяйте изо дня в день (игры на коленках, лицом к маме, или пританцовывая, шагая, тот же "Мишка косолапый"), потом в конце строки делаете паузу, стимулируя ответ малыша "Мишка рассердился и ногою.... Топ!". Больше в речи простых односложных слов, которые легко повторить - одеваетесь, приговартваете "ручка - раз, ручка-два", по ступенькам шагаете -" ножка топ, топ, топ...", что-то упало - "бах" комментируете. То есть если говорит собачка " гав", теперь расширяете такие подражательные слова (лучше не карточки, а набор животных резиновых - гусь га-га, курица ко-ко и т.д.)

Меня настораживает тенденция ставить зрр... Например, мой младший сын не повторяет, есть звукоподражание. Но это уже больше, чем было у старшего в его возрасте... Но объективно неужели у всех должна быть речь в полтора года?

Не паниковать. 1,5 года это совсем мало. У меня тоже не говорила в этом возрасте, потом мама папа и еще пол года почти ничего больше. Звукоподражание было, но странное, много что не открывая рта, либо совсем другие буквы/звуки (гусь - да-да, ква ква тоже -да-да) много странного было. Пытались и учить и заставлять (немного) и по слогам. Ничего, разговорилась, после 2,3 прям прет, выдает сразу словами и словосочетаниями. Пока непонятно много что говорит, но прям много всего и повторяет и нового выдает. К слову, первая дочь говорила рано где то в 1,5 уже.

Так звукоподражание - тоже слова) Учите с ним те слова, слоги которых уже есть в его арсенале. Если «гав-гав», то можно «га га га» выучить. Весь день показывайте гуся и восторженно повторяйте: «кто это? Это гусь га га га»

Попробуйте эмоции, например, зоопарк, аквапарк, что-то яркое, необычное, многим даёт толчок. Мама тоже не говорит?

Паниковать можете начать в 2.6 года, если тогда не будет полноценных слов и словосочетаний это точно зрр. Вы еще можете дождаться волшебного скачка речи. Пока продолжайте заниматься, в основном на тактильные вещи - су джок шарик, массажные мячики, по ножкам ручкам катать, показывайте игры с языком, пусть повторяет. Дуть в трубочку научите. Сортеры это вообще про логику, у дочки была отвратная речь, но с логикой было супер. Краточки хороши, но только когда ребенок что то выговаривает