О чем говорят девочки 5 лет???

К сожалению дети возраста 4-9 лет крайне зациклены на себе. И мальчики и девочки всегда готовы рассказать о себе всю подноготню, но просто не в силах выслушать другого ребенка, внимания и концентрации не хватает. В большинстве случаев дети даже не задают вопросов и общаются, используя поверхностную информацию из серии:"А мы ходили в цирк! У меня новая ручка! А Миша вчера кинул камень в Дашу!" Информация сообщается без всякого повода, поэтому отчасти "интересный разговор" который вы советуете дочери просто не реален для этого возраста. Большинство детей ищут свободные уши, чтобы их выслушал и похвалил, чтобы похвастаться или поплакаться. В полном смысле диалог, как у взрослых детям еще недоступен. Поэтому ищите другие способы заинтересовать девочек. У меня сын стесняшка, он просто игнорирует детей, которые с ним здороваются и молчит, а сам подходить соответственно не может. Сколько раз мы говорили на эту тему бесполезно, сколько раз я подавала живой пример открытого диалога или игры, ноль реакции. Он не я, он так не может, вот что я поняла. Его ужасно обижают мои готовые советы, как надо, он хочет все делать в своем темпе. Но даже когда ему было 3 года, было ясно, что с таким темпом этот ребенок будет годами стоять в сторонке от играющих детей и смотреть на них голодным взглядом. В общем 2 года назад я взялась за дело основательно. Купила мяч, скакалку, резиночку, канат, мелки, палочки. Я вспомнила десятки игр из детства и по началу мы с сыном играли вдвоем на самом видном месте на площадке. Бойкие и общительный дети стали подтягиваются в игру и спустя два года с нами играют постоянных 15 детей и плюс минус еще 15 приходящих. Огромные командные игры, шумные компании, шутки, смех,все это стало доступным для сына. На что я надеюсь? Что вот так в компании он освоит правила игр, не только условные, но и все эти:"Это не честно! Я первый! Чур я не вода!Я так не играю!Стоп игры Маша упала, надо помочь!" Вот это очевидная для меня коммуникации внутри детского коллектива, борьба за власть,отстаивание своих позиций, для детей скромных, как азбука Морзе. Я слышу как сын выкрикивает такие фразы подражая старшим деткам и понимаю, что он учится. Для 5,5 лет у него отличные навыки в больших командных играх из серии 9 камушков, база, казаки-разбойники, скакалка, где он может легко напрыгать без остановки 70 раз, рыбак, море волнуется раз и т.д. Я надеюсь, что к школе у него будет много навыков общения и хотя бы отдаленное представление о том, как собрать людей и сплотить их для игр. Я так же надеюсь, что к школе он освоит социальные ключи общения в детском коллективе. Что ж, через год напишу пост-отчет, что же вышло из моего эксперемента и трансформировалась ли зажатость сына в общительность.

Если на площадку придет с мелочевкой (лолы и мелкие игрушки) то около нее собирется много детей. Воздкшный змей или еще какие интересные вещи быстро собирут толпу. А потом уже пусть знакомится.

в 5 лет девчули жуткие хвастушки. Поэтому контакт помогает наладить наличие каких-то игрушек/кукл согласно возрасту и желание самого ребёнка идти на контакт, а общение оно либо складывается, либо нет. Иногда нужно знакомиться с ребёнком, который тоже одиноко гуляет. А в целом сад - это неплохое место социализации.

Младшему 4,5. У нас на площадке гуляют дети в основном дети из нашего-же сада, играют вместе большой компанией в активные шумные игры. Дети "несадовские", как правило, играют сами по себе. Несколько раз наблюдала попытки родителей или бабушек домашних деток помочь влиться в компанию 4-6 летних - попытки неудачные. Оптимально найти такую-же домашнюю девочку и стараться как можно чаще гулять совместно - соответственно, Вам с её мамой тоже придется минимально общаться. А ещё лучше отдать хотя-бы за год до школы ребенка в сад. У нас дети практически всей группой идут в один класс - думаю, что ребенку "со стороны" будет очень тяжело вливаться.

У нас примерно так же, если дети дружат вдвоем, и моя подходит, то они просто отворачиваются и уходят. Поэтому "кучкую " ее с другими одинокими девочками, если такие попадаются. Тогда они один раз поиграют, другой, и вот уже вроде дружат. Начинают стандартно "привет, как тебя зовут, сколько тебе лет, а давай дружить, пойдем на карусели кружиться". Ни о чем конкретном вроде не болтают. Только уже с хорошо знакомыми, начинают про садик рассказывать, у кого какая воспитательница, или кто прошлым летом на море ездил.

Начните с одной подружки, пригласите домой, чтобы они пообщались-поиграли. Взаимодействие в группе очень сложно, не всем даётся легко, тем более в столь юном возрасте.