Растеряша. Теряет и забывает свои вещи.
Воспитание.Дочке 3,9 за её вещами всегда следила я и продолжаю следить сейчас, но вот дочка пошла в сад и началось. Забрала из сада хотели погулять, а дочка свои рукавицы в саду оставила. До этого пару дней назад пару перчаток оставила в магазине, я потом зашла забрала. После утренника потеряли туфли, а на следущий день нашли в чужим шкафчике.
У нас летом бывало, что могла в деревне пойти к соседкой девочки в сандалях, а вернутся босиком. Но лето и вроде как у соседей оставила, потом заберём. Но вижу, что это уже становится привычкой.
И вроде как ещё маленькая и я должна следить за её вещами, но боюсь, что так войдёт в привычку и будет все терять, забывать.
Собственно вопрос надо ли что то делать, что бы как то приучать следить за своими вещами? И каким образом?
Лучший ответ
Яюшка
То есть Вы забрали дочку из садика, вышли на улицу и обнаружили, что на дочке нет варежек? Для трёхлетки рано ещё нести ответственность за правильность одевания в соответствии с погодой, это зона ответственности старшего, родителя или воспитателя. Если на прогулку в садике ребёнок выйдет без рукавичек, Вы кому претензии предъявите: воспитателю или ребёнку?
02.11.2022
Ответить
Кристина( рисую на одежде )
3,9 слишком маленький возраст для такой ответственности. Чтоб ребёнок помнил о своих вещах, он для начала должен вспомнить, т.е сам себе задать вопрос все ли на месте? Как взрослые уходя из дома проверяют документы, ключи, телефон, деньги, так и ребёнка надо учить вспоминать, что должно быть при себе.
02.11.2022
Ответить
Светик
Если ребенок в садике забыл варежки, это на ответственности того, кто ее забирает. Вышел босиком из дома, это тоже на ответственности взрослых, которые его проводили или встретили. Так ребенок и воспитывается личным примером. Сначала мама следит полсностью сама, потом мама напоминает ребенку о вещах, потом ребёнок сам, конечно же, со своими ошибками и последствиями забывчивости. Но это всё формируется далеко не 4 года и даже не в начальной школе. Вы слишком многого ждете от ребенка, когда при этом сами проявляете рассеянность и безотвественность.
02.11.2022
Ответить
Наталья
В какую привычку и к чему приучать? Подрастет, будет следить сама. А пока это ваша задача. Сделайте для варежек резинку, вещи подпишите.
02.11.2022
Ответить
iren
LOVELY, там выше коммент, что никто не даёт совета, как приучать ребенка, зато все говорят, что маленькая и маме самой надо за вещами следить. Так что надо, наверное, с пелёнок ответственность на ребенка перекладывать😀 П.С. Маше скоро 12, и я не знаю, что с этим делать...
02.11.2022
Ответить
LOVELY
iren, опрятность воспитывается с 3. Систематичность ( сюда входит расписание, складывание вещей и тд) с 4,5-5.
02.11.2022
Ответить
iren
LOVELY, вот у меня 3 ребенка. Одна никогда ничего не теряет, всё прекрасно помнит, Вмеру аккуратна. Бардак на столе - да, но она в нём ориентируется и не даёт никому туда соваться. Вторая, ну вот какая есть. Вещи на местах, но постоянно оттуда исчезают, либо остаются там лежать, когда должны быть с хозяйкой. Как и в чём ходить - язык отсох уже объяснять, что в грязном и рваном ходить недопустимо. Если бы не следила, ходила бы как есть. И да, только вещь наденет, либо пятно, либо дыра🤷 Требования одинаковые, одинаково бодалась всю жизнь за хоть какой -то порядок. Сейчас с этим немного получше стало. И мелкий. Аккуратист уже сейчас. Для меня шоком было, что ребенок в год + САМ убирает за собой вещи и игрушки...Малейшее пятно - не надену, грязь. Пока ванну не вымоешь, под душ не пойдет. Грязь. Все вещи аккуратно в комоде и на стуле. Казалось бы мальчик. А вот...Так что да, можно и трёх приучать, можно и с пелёнок. Но многое зависит от конкретного человека. Хотя конечно, корректировать нужно, иначе была бы совсем труба...Но до школы надо следить взрослым где что у ребенка есть. И даже первые классы началки, если ребенок не в состоянии пока что сам.
02.11.2022
Ответить
LOVELY
iren, организуйте её пространство органайзерами, чтобы были свои места для хранения. Приучайте проверять всё ли лежит на своих местах. Например, заходишь в квартиру , кладешь ключи в вот этот отсек ящика, выходишь из класса посмотри что лежит на парте, вещи складывать в определенном алгоритме. Собственно проблема в не усвоении алгоритмов, займитесь этим вопросом плотно.
02.11.2022
Ответить
Ольга
По-моему, она ещё маловата. Говорить, конечно, надо, напоминать, но полностью перекладывать на неë ответственность за вещи пока просто бессмысленно. Они в школу-то идут теряют там всë ещё года 2-3 точно, а тут 4-х лет нет ребёнку🤷♀️
02.11.2022
Ответить
Ника1313
Постоянно напоминать, но не в форме - не забудь то и это, а в форме вопроса - Собрались, все ли взяли? Все на месте?
Причем, всегда. Что-то сделали - все убрали? Или бросили как попало? Порисовали - убрали карандаши и бумагу, повырезали, убрали мусор, ножницы и все остальное. С вопросами - все убрано? Ой, вот это забыли. Раздевается - сто раз сказать "шапку в рукав, перчатки в карман, носки в башмаки, куртку туда, сапоги сюда". Каждый день по несколько раз. Если что-то забыла, не помнит, где лежит, не делать за нее, а напоминать - вспоминай где лежит, посмотри внимательно, бери, пошли.
Уже через некоторое время можно спрашивать - куда кладем шапку? а перчатки? а шарф? Все сняли? все убрали?
02.11.2022
Ответить
Анна Нартова
Моей 3,10, регулярно что-то забывает. Вот уж думаю, что для этого овзраста - это норма. Скорее удивит. если такого нет. Они все в саду дуржно что-то забывают регулярно.
Я реуглярно во дворе слышу стоны, как первоклашки то всё и везде забывают массово, а тут ребенку и 4х ещё нет)
Напоминаю, объясняю, что вот ручки замерзли, т.к. ты забыла перчатки в садике и т.п. И просто жду)) Но точно не в ближайшее время.
02.11.2022
Ответить
Форточка
Я бы начинала поэтапно с одной вещи на 2-3 недели. Допустим, сначала - пусть будет обувь. Когда приходит домой - обувь она должна снять и положить в определнное для нее место, если кинула\положила не туда - указать ребенку на это и попросить положить их на место (Катя, где твои ботинки? А где их домик? Надо положить ботинки в их домик, чтобы они не потерялись). В саду утром она также должна под вашим контролем класть свою обувь в предназначенное для нее место. Если ребенок одеватеся сам (я надеюсь) - то очередность одевания проговариваете вы (сначала надо снять санадлии и положить на место, и т.д. по списку). На пару-тройку недель предмет будет отработан, и переходить к следующему, и уже 2 предмета она должна сама класть на место и проверять надела ли она их. Только ежедневной отработкой действия можно добится устойчивой привычки.
Но вообще не зря весь сад варежки на резиночках детям делают (ну мне в детсве делали, я тоже делаю), чтобы не потерялись. И в школе сменку и предметы одежды теряют, без этого никак.
02.11.2022
Ответить
Belko
Ну ребенок реально мал - у него нет привычки забывать вещи, у него просто мозг еще не дозрел держать в голове где его вещи и как их не забыть.
Варежки/перчатки в саду попросили пришить к резинке, чтобы не теряли
02.11.2022
Ответить
Оставшиеся комментарии доступны после регистрации
Зарегистрируйтесь и получите полный доступ ко всем функциям сайта.