Такая разная Великая Британия

Поанглофильствуем немного?

NB Пост опубликован в сообществе Книжная полка.
Чтобы комментировать, надо подписаться!
Пожалуйста, внимательно прочитайте правила.

Люблю я английские песенки, поэтому детям читаю с рождения. Явно чаще, чем русские. Непорядок, конечно. Но с итальянскими у нас еще хуже дело обстоит. Детский сад выручает.

Дети тоже любят, знают, смеются и заканчивают. Считают своими. Страноведческий компонент в обучение ввести никак не удаетсся. Неотделимы они от нас.

Вы же их тоже знаете и любите, правда?
Общие слова писать не люблю, поэтому даже и не знаю, что похвалить.
Возраст: от 0 до 100.
Переводы. С.Я. Маршак, К.И.Чуковский, И. Токмакова, М. Бородицкая, Г. Кружков, В. Лунин.

В. Конашевич: готичен, историчен, иногда юмористичен.
Его Англия - из книг 19 века про средневековье. Суховато все же. И текста многовато: заметно, когда появляется прекрасная картинка на страницу - дышать начинаешь, рассматривать, вживаться. Потом опять: бифоры, машикули, краббы, фиалы...
Не-не, я люблю стрельчатые арки, замки и даже иногда поделки 19 века, особенно когда их можно попрепарировать.
Но образ я люблю больше. Цельный. Получился ли он у Конашевича? Наверное, да. Можно даже сказать, сказочный. Но все-таки это Англия из чужих снов.

Л. Токмаков. Одна из любимых книжечек.
Все очень точно.

Английский юмор. Не всегда очевидный. Немного колкий. Для понимающих.

Дыхание.

Настоящая жизнь.

Очень хорошее, доброе, заботливое стихотворение. Учит. Всегда читаю детям.

Как прививку.

Чтобы умели решать сами, чтобы были уверены в своих силах, в своей правоте.

Чтобы научились противостоять злобе, безразличию, обществу.

Любимый Монин. Вроде бы тоже средневековье - а другое. Романтичное. Просвещенное.
В таком средневековье я бы хотела оказаться. Онo не жестокое, а понарошку. Игра. Потом все оживут, улыбнутся друг другу и вернутся в наше время, чтобы повзрослеть.

В. Гальдяев.
Другая Англия. Насмешливая, острая.Наблюдательная. Гротескная. Не для невинных детских сердец.

На этот раз Гальдяев точно не о красоте душевной хочет рассказать...

Да и сам он недобро смотрит.

Не поможет он севшему в лужу господину, не поможет...

Иллюстрации прекрасны для развития критического мышления, что тоже полезно. И формирования недоверия к людям.
Но в такую Англию совсем не хочется, хотя там зеленые поля и сказочные замки. И ландышей полная корзинка.
Это не сказка, а обман.
Иллюстрации выполнены прекрасно, они очень техничны. Я каждый раз жалею, что книга маленького формата, напечатана на так-себе-офсете и картинки внимательно рассмотреть
сложно. Но впечатление нервности и резкости всегда после чтения остается.
Колется эта Англия.

А вот С. Остров просто озорничает. И хочется покувыркаться вместе с ним.
Положительные эмоции при познавании нового - это очень важно.
Художник нам дарит радость и задорное веселье!
Это прекрасно!

М. Федоров.
Пасторальная Англия.
Овечки, огораживания...
Тоже важная тема для понимания устройства миропорядка.
А что? Я иногда и не такое детям рассказываю. Своими словами. А слов у меня много разнообразных.
История повторяется, когда мы ее забываем.
Думаю, что если дети будут знать теорию хорошо, то они смогут экстраполировать свои знания на обычную жизнь и применить их на практике. Этому хочется научить. Чтобы подстелить соломки.

И. Олейников
Теперь мы в Англии 16 века. Ренессанс. Шекспир. Театр.
Весь мир - театр, и люди в нем - актеры!
Врут ли актеры?
Что-то меня на философские вопросы о добре и зле потянуло...

Англия. Утопическая страна Томаса Мора.
Советские художники познакомили советских детей с ее историей, надо только суметь не пролистать слишком быстро.
Умение читать между строк - тоже основа образования.

Обязательная.

Это - гарантия свободы и независимости.

Это умение учит противостоять манипуляциям и воспринимать их с юмором и здоровым скепсисом.

И тогда - ¡No pasarán!