Неудачи в учёбе. Нет веры в себя

Да норм все. Никогда от сухой теории толку не будет,все надо "руками" щупать. Начнется практика,возникнут конкретные вопросы,под них начнёте перечитывать теорию,лучше поймёте

Люди по-разному воспринимают информацию. Один инструкцию прочитает, второму надо показать, на какие кнопки жать, а третий сам будет жать и экспериментировать, пока оно не заработает, как надо. Тут дело не в умственных способностях, а в разнице восприятия. Просто вы не из тех, кто учится, читая инструкцию. Вам нужен наставник и включиться в процесс.

Может, не ваша "стезя"? Либо нужно подумать на перспективу о том же самом, но НЕудаленно, некоторым проще осваивать новое с преподавателем, нежели самостоятельно. И ещё - писать от руки ключевые моменты, которые все же понятны и важны. Все подряд не надо, но важное - обязательно. Я, когда пишу от руки, запоминаю в 100 раз быстрее, со школы так) Думаю, так у всех, просто многие сейчас именно писать ленятся)

Мозг как мышца, если вы его не упражняете, он дряхлеет. Прошло много времени с ЕГЭ, с тех пор вы не читали нудную, скучную информацию в виде стены текста, не учили ее и не выдавали письменно и устно. Навык угас, вот и все. Но, как угас так и загорится вновь. Продолжайте читать и смотреть лекции, ч/з 1-2 месяца мозг вспомнит как это было в школе и вы прекрасно будете осваивать теоретический материал. Дело в не в вашей тупости, дело в том, что вы перестали упражнять и тренировать свой мозг.

С вашим мозгом всё в порядке и ЕГЭ к этому отношения не имеет. Не интересно, скучно, система бережёт себя от перегруза. Возможно это не то, что вам хочется, интересно, а воспринимается как тяжкий долг. А может дело в подаче материала. Может другие источники поискать или обучаться у человека напрямую. Может есть смежные области более живые и вы найдёте себя там. Если больше волнуют конкретные задачи, тогда можно так и двигаться в изучении от задачи к задаче.

Конспектируйте. Возьмите тетрадь и делайте конспект самого важного из урока. Можете в виде схемок, таблиц или деля на пункты. Какие-то свои классификации изобретайте. Можно даже придумывать какие-то таблицы и классификации не по каждому уроку в отдельности, а по всему курсу , например. И дополнять их по мере прохождения учебы. В итоге получатся удобные для вас схемы-шпоры, которые вы сможете приминять в дальнейшей работе. В любой момент будете знать, куда подсмотреть. Потом уже узнаете, что по факту никуда вам смотреть и не понадобится. Ну максимум, 1 разок. Все уже само запомнилось и по полочкам разложилось в голове

Причины могут быть разные: 1. Нет интереса к данной сфере 2. Снизились когнитивные функции 3. Усталость/недосып Надо понять в чем причина и ее устранить

Удалённое обучение - это не совсем привычное обучение. Так что дело не в вас. Такой формат тоже заходит не всем и не сразу. Я проходила двое курсов в прошлом году с разницей несколько месяцев. одни удаленно, но все равно с лектором с живым общением хоть и через монитор. То есть мы и между собой общались кто учился(9 человек) и тат-а-тет с преподавателем когда задания обсуждали и сдавали, и на лекциях тоже было обсуждение. Тоже было непривычно но зашло. и потом вторые, повышение квалификации, удаленно но в одиночестве. То есть просто записанные сохранённые лекции сама слушаю когда удобно смотрю выполняю задание сдаю тесты. Вот они намного хуже зашли. Закончила, диплом получила, но знаний осталось мало. А первые всегда использую теперь в раьоте. Ну без живого бщения, направления которое корректирует преподаватель, без ответ-вопрос-обсужение - действительно тяжело ложится материал. ищите тематические траты группы сообщества по этой тематике. И легче будет. материал новый про детей зашёл легче вас потому что тут и практика(свой ребь), и обсуждение с др людьми - мамочками, и общение на форуме. Поэтому не сравнивайте))) и не наговаривайте на сеья. безе один лайфхак: ищите на hh вакансии на должность которую хотите после обучения и смотрите требования. Что они ждут от кандидатов. можете себе даже набросать куда-то отдельно. И потом проходя обучение уде легче будет заострить фокус внимания на определенные воппосы

А когда у вас будущая работа начинается? Какой у вас стимул? Я сейчас готовлюсь к (по общему мнению) неподъёмному экзамену восьмого мая. 3 кг абракадабры на греческом. Но варианта «не сдать» у меня нету, поэтому ищу платформы с тестами или создаю сама, начитываю на диктофон и слушаю и переслушиваю при ходьбе и во время рутинных дел, пишу конспекты и организовываю информацию для визуального запоминания, распечатываю карты, статистические таблицы, фотографии лиц и развешиваю по стенам, засыпаю и просыпаюсь с учебниками, ищу хорошие видеоматериалы по темам, занимаюсь с преподавателем дополнительно. На многое в т.ч. важное пришлось забить временно. Но я точно знаю, для чего мне это необходимо, а вы?