Как научить ребенка играть в мемори?

а ребенок хорошо знает предмет, что вы называете? мы начали совсем недавно, я даю две-три карточки с хорошо знакомыми вещами(знакомые фрукты, животные, которые точно сможет показать). первый раз угадывает, а потом начинает все перемешивать и делать буу!)

У меня с карточками тоже не хочет, зато на Айпэде прекрасно раскладывает уже на 24 картинки (где-то в 1,7 начал). Но Айпэд во время занятия Шичидой лучше не давать, а то занятие пойдет насмарку. Поэтому просто выкладываю 8 разных карточек и спрашиваю, где жираф. Не давайте все переворачивать, можно даже файликом накрывать. Пусть просто пальчиком показывает, а вы переворачивайте, пока не привыкнет.

мы с сыном начинали играть так в вашем возрасте (начинали с трёх карточек), он играл так же как ваш, переворачивал по очереди пока не найдёт. И вот только не давно примерно в 2,5 года он сам как-то понял что я от него хочу, сейчас играем с пятью карточками, попадает примерно в 80 %

Попробуйте начать с двух карточек (пар), тут уж проще смысл понять. Когда справится — постепенно увеличивайте по одной. Следующую добавляйте только когда уверенно будет справляться с предложенным количеством.

Вот я который раз убеждаюсь, что все эти интеллектуальные игры а ля Шичида таки имеют определенные возрастные рекомендации, и неудивительно, что в год-два научить не получается — ребенок мозгами не готов, и хоть ты расшибись, ну не дозрел он.

мы совсем недавно взялись за мемори. из всего набора выбрала карточки попроще — 7 пар, раскладываем все картинками вверх, ищем пары и откладываем в сторону. первые разы это делала я, а дочка только смотрела, теперь у неё получается, но быстро надоедает...подбирает три пары и на этом пока все

От года играли совсем просто - раскладывала карточки картинкой вверх, но очень много, брала вторую карточку и спрашивала где такая же. Сейчас раскладываю несколько карточек картинкой вверх, вторые беру себе сразу же, ей говорю запоминай (вряд лои понимает о чем я ещё прошу), потом переворачиваем рубашкой вверх,чаще это делает агата. Потом показывают ей вторую картинку и прошу найти такого же ослика, например. Она переворачивает карточку, которую считает нужной. Если неправильно, то переворачивает обратно. Если правильно, то визит от восторга, забирает обе карточки и откладывает сторону. Очень любит мемо!!! У нас как-то с самого начала так пошло - очень нравится находится все одинаковое. И сейчас это везде - в книгах, на улице. Два трамвая на улице, например, это незабываемое впечатление...Может вам тоже стоит придать больше эмоционалтности моменту нахождения одинакового.... А может просто не его игра :-) 

мой до сих пор не умеет/не нравится с карточками ))) но зато умеет с коробочками и по книжкам-гляделкам