Не готов к школе

воспитывать! никуда бегать не надо. это просто воспитание и все

Свет, у нас тоже самое. Боюсь школы. Плачь по каждому поводу. Приходит от логлпеда со слезами на глазах "не получается "р"". Не хотел идти на веселые старты из-за возможности проиграть. Боится неудач жутко. Объясняю, что главное не победа, а участие. Даже истерики, если играем в настольную игру и я выигрываю. Просто жуть. Если рисунок не получился, сразу разрывает лист в мелкие клочья... Можно продолжать бесконечно. И с кружками таже хрень. Три месяца в художку походил и надоело. Орет "не хочу". А я заставлять не хочу...

Я бы отдала в школу в этом году однозначно, но к подходящему учителю. Именно подходящему вашему ребёнку , а не «хорошему». Никаких новаторов/передовиков/лучших в школе, холеричных-эмоциональных и и тд. Нужен спокойный и немного флегматичный педагог, у которого хватит терпения на первоклашек, которые все через одного сейчас «красивые», как говорит учитель старшего сына. Чтобы можно было с ней постоянно держать контакт. Вот ищите такого учителя изо всех сил. Передерживать такого ребёнка тоже сейчас опасно. Это опять новый коллектив в садике, плюс явная ситуация неуспеха - все ушли в школу а он как маленький остался... Потихоньку старайтесь корректировать ребёнка под контролем специалиста, психолог плюс невролог, причин для стресса у него сейчас много. По поводу возраста небольшая ремарка - одна знакомая мама мне все доказывала, что отдавать надо почти в 8, ее сын был покрепче и отличником всю началку. И вот недавно она сказала, что 100 раз пожалела - ее нынешний 10-классник уже взрослый практически 18-летний дядя, школу перерос, хотя впереди ещё 11 класс и ЕГЭ. И таких много, и мысли у них ну вот совсем не про ЕГЭ))) У подруги-преподавателя в вузе на 1 курсе в первом полугодии со свистом девочки в декрет уходят. Так что проблемы могут выстрелить в любом возрасте, и где эта мина проявится - неизвестно. Мой муж сам ноябрьский, отдали его почти в 8 лет, он до сих пор этим сильно недоволен и перечислил мне много серьезных доводов, поэтому младшего ноябренка отдали в 6,10.

на пмпк идти, дадут еще год садика по заключению. подруга моя клиницист и нейропсихолог очень много видит умненьких детей с явными проблемами в поведении. вы все это время не то развивали и развит ваш ребенок криво и почти кособокий образно говоря. сейчас курсы нейрокоррекции и учить самоконтролю и саморегуляции, выражать эмоции, справляться с эмоциями и негативом. ну и психиатру ребенка показать не мешает, неврологу и отступиться уже со своим чтением и тд. не это вашему ребенку сейчас необходимо. он заведомо проиграл даже тому кто готов усваивать физически и психически, но не умеет читать и писать.

У вашего сына похоже эмоциональная незрелость, он не может или ему трудно контролировать свои эмоции и действия. Это конечно же, не показания для коррекционной школы. "На мыло" такого психолога. Рекомендую сходить именно к нейропсихологу, он или она протестируют сына, пообщаются с вами и разработаете план действий и занятий (бываю индивидуальные, бывают групповые). У вас есть полгода на "лечение". Ну и еще, я бы подумала о частной школе для сына, и классы меньше, и подход индивидуальный, ребенку нужно больше внимания учителя, тьютера, а при 30 школьниках, учитель просто физически не может искать индивидуальный подход к каждому ученику.

За 6 месяцев может еще что то измениться.

Скажите, ребенка своего при нем же сравниваете с кем-то еще? Бывает ли такое, что вы говорите такую фразу ему "Подумай сначала прежде чем сделать"?

Я планировала отдать ребенка в 6,8, мы ходили на подготовительные, но когда пришло время подавать документы, учителя сказали, что хорошо бы вам еще годик подождать....по голове вы проходите, а вот по усидчивости и эмоциональному фону нет. Тоже мог расплакаться, вертелся на уроках и тд. В итоге отдала его в школу на год позже в 7,8 и ни капли не пожалела.

Посмотрите видео, про темперамент детей. https://youtu.be/v4g5TB60otk