Дополненный пост. Про вред колясок, про необходимость высаживания, про слинги, про в постели втроём (с ребёнком) за день всё поняла. Я за естественный образ жизни мамы и ребёнка. Именно так и буду поступать.
ЦЕЛЬ ПОСТА: есть 1% женщин, к-е не кормят по мед. показаниям. Они писать не обязаны, а если пишут, пожалуйста, указывайте, что отказались от ГВ по мед. показаниям. В данном посте речь однако не о них, а о тех 80-90% (в странах РФ, Польше, др. странах развитого мира и второго мира), к-е НЕ кормят по каким-то другим причинам, львиная доля которых помесь мифологии и густой лес маркетиново-информационных бредней от производителей ИВ. Вот, эти причины мы здесь и разбираем, наряду с разбором предрассудков о ГВ (их аж-но 26 уже нашли).
Если вы ещё не поняли, то объясняю открытым текстом. Мы не занимаемся здесь:
(А) линчеванием мам с ИВ
(Б) забраковыванием младенцев на ИВ
(В) не раздаём мы здесь и медалей за ГВ
(Г) не ставим знаки качества на детишек, взрощенных с ГВ.
Цель сего поста - рассеять мрак вокруг ИВ/ГВ, отсортировать мух от слонов, т.е. цель пост - ИНФОРМИРОВАНИЕ, не более того.
Будьте добры, если уж взялись, сначала читайте внимательно ссылки, а потом уже подключайтесь в дискуссию. И в любом случае, пожалуйста, воспринимайте информацию и факты, как информацию и факты, а не как критику в свой адрес, или как нападение. Эмоции хороши в постели, а в решении проблем, к сожалению, они зачастую мешают, по моим наблюдениям.
PS: Если Ваш коммент удалён, значит, по мнению автора поста, он не может быть полезен читателю. Такая участь может постигнуть, как приятные мне комментарии, так и неприятные.
PPS: Кто-то нет-нет, да и задаст очередной вопрос о моей квалификации. Мол, не рожала - не выступай и т.п. К счастью, чтобы передавать информацию от таких организаций как Всемирная Организация Здоровья, и делиться информацией из других уважаемых и заслуживающих доверие источников, могущих похвастаться серьёзными научными исследованиями, вовсе не нужно быть многодетной матерью и/или даже женщиной. Достаточно просто быть грамотным, честным, заинтересованным, умным человеком любого пола. Ещё одно соображение, женщина, к-я в детстве-отрочестве не была как я сестрой, активно участвовавшей в воспитании малолетних детей, и ставшая сразу матерью, как раз-таки чаще всего не может являться и не является достаточно квалифицированной матерью/кормилицей. Не знаю, можно ли её опыт даже близко сравнивать с моим опытом, наверное, всё же опыт далеко не каждой женщины. На каком основании я так считаю? И только ли я так считаю? Нет, не только я. Вот, абзац (www.nnmama.ru/gvtart8):
"Как показывает статистика, успешно кормят мамы в тех обществах, где сохранилась преемственность опыта. Где каждая женщина уже до того, как у нее самой появится ребенок, имеет шанс узнать все о жизни с младенцем – сначала, еще в детском возрасте, наблюдая, как собственная мама выкармливает братьев и сестер, затем, в подростковом возрасте – принимая непосредственное участие в процессе ухода за младшими братьями и сестрами, а также наблюдая, как выхаживают и кормят грудью своих детишек другие женщины.
Современная российская мама, к сожалению, в большинстве случаев не имеет такого опыта. Обучаться уходу за малышом и навыкам грудного вскармливания ей приходится либо по книжкам, либо ориентируясь на скудные и порой неверные советы окружающих."
Как видно из этого отрывка, у меня была более естественная и выгодная для будущей матери ситуация, чем у современной российской мамы, которые активно высказываются на этом посте, к сожалению, не в самом конструктивном ключе.
slingokonsultant.ru/articles/carrying/attachment.php
omama.ru/docs/tpl/doc.asp?id=217
www.babyblog.ru/com/sling/141040
www.mother.ru/uhod/?m=0&a=0&t=3
www.babyblog.ru/user/Ducklet/125844
www.sling.ru/
babyblog.ru/article/yxod/379.htm
Вот ещё статья супер про высаживание:
omama.ru/docs/tpl/doc.asp?id=261&tid=635
omama.ru/docs/tpl/doc.asp?id=225&tid=635
А здесь про памперсы и их влияние на псих. здоровье малыша:
omama.ru/docs/tpl/doc.asp?id=429&tid=635
О вреде отдельного сна для ребёнка, и развития его мозга:
omama.ru/docs/tpl/doc.asp?id=134&
А здесь, что надо, а что не надо покупать младенцу и его маме:
omama.ru/docs/tpl/doc.asp?id=155&tid=642
Чему мы можем поучиться у индейцев племени Екуана:
omama.ru/docs/tpl/doc.asp?id=140&tid=638
О вреде физических наказаний для детей (рекомендовано всей Рос. Федерации):
omama.ru/docs/tpl/doc.asp?id=140&tid=638
О враждебности невежественной и консервативной части общества к естественному родительству:
omama.ru/docs/tpl/doc.asp?id=171&tid=643
Куда можно пойти с ребёнком? Да хоть куда:
omama.ru/docs/tpl/doc.asp?id=198&tid=643
Парадокс:
"По аналогии, окружающие думали, что кормить ребенка грудью труднее, нежели отлучить ребенка пораньше от груди (грудь - наибыстрейший, из всех известных мне, способ успокоить уставшего или раздраженного карапуза!), или что спать вместе с ребенком труднее, чем вставать ночью и, спотыкаясь в темноте, идти в другую комнату."
Смешно написано про ручного ребёнка, и что его не надо бояться:
omama.ru/docs/tpl/doc.asp?id=158&tid=634
Усталая мама, капризный ребенок... Альтернатива есть!
omama.ru/docs/tpl/doc.asp?id=231&tid=644
Сосание не для еды
omama.ru/docs/tpl/doc.asp?id=118&tid=637
В России есть странный термин из этой области – «использует грудь вместо пустышки». Как это может быть? Конечно же, грудь существовала гораздо раньше пустышки. И именно пустышку используют вместо груди, а не наоборот! Как и пишет Кэтрин Детвайлер, причиной того, что ребенку отказывают в груди и заменяют ее резиновым объектом, служит мнение, что грудь дают для еды. А «удовлетворять сосательный рефлекс» (еще один модный термин) якобы можно пустышкой. Адекватная ли это замена? Продолжая аналогию, не более адекватная, чем секс с резиновой женщиной вместо жены во всех случаях, когда просто хочется, а секс с женой – только чтобы зачать ребенка.
Кроме того, исследования доктора Палмера и других ортодонтов показывают, что сосание пустышки или соски приводит к неправильному развитию челюстей и речевого аппарата.
Естественный возраст отлучения от груди:
omama.ru/docs/tpl/doc.asp?id=115&tid=637
Детская молочная смесь? Только по рецепту!
omama.ru/docs/tpl/doc.asp?id=240&tid=637
Мне могут возразить: «А что же делать женщинам, у которых не хватает молока?» По данным Московской группы поддержки грудного вскармливания, только 3% матерей имеют недостаточное количество молока, и менее 1% женщин имеют не корректирующиеся проблемы со здоровьем, мешающие производить достаточное количество молока.
Самая распространенная причина нехватки молока – это неправильно организованное грудное вскармливание. Эту проблему легко решить, связавшись со специалистом по лактации. Однако, некоторые мамы настолько не уверены в себе и в своем враче, что невзирая на убеждения в том, что их детям смесь не нужна, они идут и покупают химический заменитель грудного молока. Это можно сравнить только с самолечением – самостоятельным и необоснованным приемом лекарств. Но если в случае самолечения человек решает только за себя, то в случае с выбором смеси решается судьба другого человека. С учетом большого риска, связанного с кормлением детской смесью, мне видится в этом нарушение Конвенции о Правах Ребенка и Хельсинской Декларации о Правах Человека.
Статья-супер - Жизнь детишек без пустышек:
omama.ru/docs/tpl/doc.asp?id=409&tid=637
Предлагая соску в ответ на просьбу приложиться к груди, мама закладывает определенный стереотип в поведении маленького человечка : неправильный способ удовлетворения правильной потребности. В результате может случиться, что ребенок - а затем и взрослый человек - будет плохо контролировать и осознавать свои реальные потребности, а также находить неверные способы их удовлетворения. На уровне поступков это может проявляться, например, в переедании, в грызении ногтей, в пристрастии к бутылке (неважно, что там – Кока-Кола или спиртное), а также в сексуальных нарушениях.
omama.ru/docs/tpl/doc.asp?id=409&tid=637
"Я должна скоро выйти на работу. Чтобы наш малыш мог выдержать время без сосания груди, мы приучили его к бутылке и пустышке".
Чтобы малыш мог выдержать время маминого отсутствия, не обязательно пользоваться заменителями груди. Вам может помочь простое знание потребностей в сосании груди у детей разных возрастных категорий. Чем старше малыш – тем более продолжительное время он может оставаться без мамы.
0-2 месяца: в период восстановления после родов крохе нужна мама практически круглосуточно. Однако, уже и в этом возрасте допустимы кратковременные отлучки по 20-40 минут, а также разлука в течении 1-3 часов не чаще, чем раз в 2 недели.
2-6 месяцев: допустимо ежедневное мамино отсутствие сроком до 3 часов. Мама может уйти, например, после того, как уложила малыша спать. Или наоборот – хорошенько покормив его при пробуждении, отлучиться из дома в то время, пока кроха весел, бодр и не нуждается в груди.
6-9 месяцев: в этом возрасте многие детки уже могут засыпать с другим человеком. Соответственно, период маминого отсутствия может удлиниться до 6 часов каждый день или до 12 часов 1-3 раза в неделю.
После 9 месяцев: Мама может выходить на работу на полный рабочий день. И все это – без использования пустышек и бутылочек. Кормление малыша в мамино отсутствие организуется часто, небольшими порциями, при помощи ложечки или чашки (новорожденным материнское молоко можно также предлагать из пипетки или шприца).
Очень тонкий подход к анализу восприятия обществом грудного вскармливания и выявления конфликта между культурной и биологической точками отсчёта от Дианы Вессингер:
Выбирайте выражения! Часть 1.
omama.ru/docs/tpl/doc.asp?id=125&tid=637
Для сравнений в области здоровья используют биологические, а не культурные нормы, - неважно какое отклонение рассматривается - вредное или полезное. Курильщики подвержены повышенному риску заболеваний; увеличение потребления фолиевой кислоты до наступления беременности может уменьшать количество эмбриональных дефектов.
Поскольку кормление грудью - биологическая норма, не «грудные младенцы более здоровы», а искусственно вскармливаемые младенцы болеют чаще и с большим количеством осложнений. Не стул грудных младенцев имеет более приятный запах, а искусственное кормление приводит к аномальному и неприятному запаху, который является следствием проблем в кишечнике младенца.
Выбирайте выражения! Часть 2.
omama.ru/docs/tpl/doc.asp?id=142&tid=637
Грудное вскармливание - вопрос здоровья, а не один из двух равнозначных вариантов. "Недостаток некурения заключается в том, что скорее всего Вам будет неприятен дым от чужих сигарет. Преимущество курения в том, что оно может помочь избавиться от лишнего веса." Реальный вопрос - разная заболеваемость и смертность. Все остальное - говорим мы о курении или смесях - просто дым.
Большинство млекопитающих никогда даже не видят свое молоко, и я сомневаюсь, что какая-нибудь мать, кроме человеческой, сознательно "кормит" своих малышей, основывая промежутки между прикладываниями на своем представлении о том, насколько голоден малыш. Сосание успокаивает малышей и безусловно приятно. Мы - единственные млекопитающие, которые осознанно используют сосание, чтобы передать калории... и мы единственные млекопитающие с хроническими проблемами в этой передаче.
Все мы хотим, чтобы грудное вскармливание было биологической точкой отсчета. Мы хотим, чтобы оно было культурной нормой; мы хотим, чтобы человеческое молоко было доступно всем человеческим детям, независимо от обстоятельств. Насущный первый шаг к осуществлению этих целей доступен каждому из нас. Все что нам надо для этого сделать, это... выбирать выражения.
Выбирайте выражения! Часть 3.
omama.ru/docs/tpl/doc.asp?id=145&tid=637
Но: часть предложения до «но» - как правило, уступка, а не то, что мы на самом деле имеем в виду. То, что мы на самом деле думаем, звучит после «но». Поэтому на банках со смесью написано в самом верху этикетки, что грудное молоко лучше всего, но если вам нужно докармливать, вот наш продукт. За многими высказываниями о кормлении грудью следует «но». Участковый педиатр написал статью в газету, озаглавленную «Кормить грудью – лучше всего, но это не всегда легко.» Такого рода статьи вряд ли поддержат начинание кормить грудью. Представьте другой заголовок: «Кормить грудью не всегда легко, но – лучше всего». Так как мы поддерживаем кормление грудью, то почти всегда хотим, чтобы «кормление грудью» следовало за «но». Как правило, в СМИ «кормление грудью» стоит перед «НО».
Настроена: «Она по-настоящему настроена на кормление грудью» Я спросила сына, что бы он подумал, если бы учителя сказали ему, что он действительно настроен на получение аттестата? «Я бы был очень обижен. Это не вопрос настроенности. Да я душу продам, если не смогу сдать экзамены.» Или представьте врача, который говорит «Сестра! Скорей сюда! Тут у женщины приступ астмы, и она очень настроена на дыхание!» То, что мы говорим «настроена» о кормлении грудью, очень много говорит о нашей культуре. Это значит, что на самом деле мы не ожидаем, что кормление удастся.
Наука материнской любви: доросла ли наука до материнской мудрости?
omama.ru/docs/tpl/doc.asp?id=87&tid=639
"Если изолировать живую клетку сердца и посмотреть на нее в микроскоп, можно увидеть, что она собьется с ритма, начнет фибриллировать и умрет. Если положить еще одну клетку на то же предметное стекло, она тоже будет фибриллировать. Однако, если поместить две клетки в определенной близости друг от друга, они синхронизируются и будут колебаться в унисон." Возможно, именно поэтому большинство матерей инстинктивно держат младенцев у левой груди, приближая сердце ребенка к своему. Сердце вырабатывает гормон ANF ((предсердный натрийуретический фактор (ANF)или кардиодилатин-ANF)), который кардинально затрагивает все системы организма. "Все свидетельства указывают, что развитое сердце матери стимулирует сердце младенца, таким образом активизируя диалог между мозгом-сознанием и сердцем младенца", - утверждает Пирс, который считает также, что взаимодействие сердца матери и младенца активизирует интеллект матери. "При контакте сердце к сердцу, когда мать держит младенца у левой груди, у нее активизируется основной блок скрытых умственных способностей, что вызывает определенное изменение функции мозга и долговременное изменение поведения." Это удивительный процесс: близость матери активизирует системы младенца; а близость младенца стимулирует новый интеллект матери, который помогает ей отвечать ребенку и питать его.
Шикарная статья в помощь любой кормящей матери - "Предрассудки, связанные с грудным вскармливанием" (всего 26 предрассудков!!!)
www.yamama.ru/breastfeeding/prejudice/print.htm
Вместо вступления хочется сказать, что представления современных женщин о грудном вскармливании – это и есть собрание предрассудков. Они так распространены, что во многих книгах для будущих матерей и в журналах для родителей именно действия, основанные на предрассудках, описываются, как правильные и необходимые. Итак.
Пост уважаемой PRINTEMPS "И кормились мы каждые 45 минут..."
www.babyblog.ru/user/PRINTEMPS/176458
У этого автора (Зверомамы) ч/ю на уровне, оч. рекомендую, кстати, оч. здравый анализ ситуации с идеализацией положительных материнских чувств к ребёнку, и недостаточная адресация проблемы с более неприглядными чувствами (в инете):
grey-koala.livejournal.com/tag/zveromama
Статья, рекомендованная Вери, www.nnmama.ru/gvtart8 про то, как правильно наладить ГВ. Здесь же и статистика по РФ. Поучительно и занимательно!
"Трудно кормить грудью?
Тяжело кормить грудью?!
• По статистике в России до полугода кормят около 30% женщин (почетное первое место по наименее продолжительному ГВ принадлежит Москве : всего 10 % малышей получают мамино молоко до 6 месяцев).
• Средняя продолжительность кормления грудью в тех странах, где у мам нет отпуска по уходу за детьми, составляет 2 года и 8 месяцев (по данным Кэтрин Деттвайлер, антрополога Техасского университета ) В нашей стране – всего 3-4 месяца. "
А вот от этого абзаца я чуть не описалась: "Так почему же мамам рекомендуют сцеживать остатки молока после каждого кормления? Этот совет возник одновременно с идеей кормления по режиму (возникшей, в свою очередь с целью освободить маму от материнского труда и перенаправить ее силы на службу государству…). Дело в том, что 6 кормлений за сутки катастрофически не хватает для достаточной стимуляции груди на производство молока в нужном ребенку количестве. В норме малыш прикладывается для сосания не менее 12 раз за сутки–поэтому и было добавлено 6 сцеживаний - для того, чтобы искусственно простимулировать лактацию. И что же мы получаем в результате? Малыш на просьбу приложиться к груди получает пустышку, а мама сидит и часами сцеживается (я видела маму, которая до 8 месяцев сцеживала по 2-3 литра молока ежедневно!). Нормально ли это? Вы видели когда-нибудь кошку, которая забирает грудь у своих котят, сует им в ротик какие-то резиночки, а сама – давай выдавливать из груди «лишнее» молоко? Абсурд, не правда ли? И было бы наивно ожидать, что маме, которая сцеживается регулярно и идет тем самым против своей природы, захочется долго кормить грудью."
Девочки! Кто просил медали за ГВ? Их выдают! Вот пост от PRINTEMPS:
www.babyblog.ru/user/PRINTEMPS/215659
"Оказывается есть МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПРАЗДНИК ГВ отмечается с 1 по 7августа, и наз=ся международная неделя ГВ
дополнение
Проводятся в 120 странах, с 1 августа по 7августа по инициативе ВОЗ и ЮНИСЕФ с 1990года и направлено на защиту, поощрение грудного вскармливания. В некоторых странах Европы неделя ГВ проводится в течение 41-ой недели года, (это начало октября).
В течении недели проводятся различные встречи, конференции, детские конкурсы.
например один из конкурсов для 9-10мес детей = в центр круглого ковра сажают деток, а мамы встают за ковер и начинают звать по имени своего ребенка. тот малыш, который первый выползет к маме - победитель. прикол в том, что детки не всегда хотят ползать когда это надо. одна мама плакалась, что ее сын вообще уснул на этом ковре))))
также проводится конкурс красоты!!! для мамы и ребенка
но основное направление - помощь молодым мамам наладить гв. помощь как психологическая, так и практическая. В последний день недели проходит праздник гв, которое состоит из коллективного кормления грудью на свежем воздухе и чтение рекомендаций ВОЗ и UNICEF по гв. и конечно же совместное чаепитие и раздача призов и подарков.
в качестве приза-медали выступает золотой бант,
который олицетворяет маму и ребенка (ленточки банта) и папу (узел), золото как уровень качества и ценности материнского молока
и по аналогии с олимпийскими играми золотая медаль от WABA(World Alliance for Breastfeeding Action)
Спасибо PRINTEMPS в очередной раз за ссылку. Правда, она на английском, важное вам я всё же донесу: www.waba.org.my/news/tricks.htm
"The billion-dollar formula industry—two million dollars a day—is about money, not public health. Exclusive breastfeeding has been eroded and undermined despite its exceptional benefits for infants and mothers. Although scientific studies continue to attest to the superiority of breastmilk, bottle-feeding formula is becoming the norm. Aggressive formula marketing has deceived mothers into believing that formula is equivalent to breastmilk. Good lactating breasts have been removed from the mouths of infants and promoted only as sexual organs. The positive effect of breastfeeding on mothers' health has also been ignored. Throughout the world, scarce resources are used to buy formula when the money could be put to better uses."
Как могу переведу: "Миллиардная индустрия искусственного детского питания - прибылью в 2 миллиона в день - вся построена на деньгах, а никак не на здоровье населения. Полноценное грудное вскармливание низведено и недооценивается несмотря на непревзойдённые выгоды ГВ как для малышей, так и для матерей. Несмотря на то, что многочисленные научные исследования продолжают убеждать в превосходстве грудного молока, бутылочная искусственная смесь становится нормой жизни. Агрессивные маркетинговые компании искусственного детского питания привела в заблуждение матерей, убедив их в том, что смесь якобы равноценна грудному молоку. Нормальные способные кормить груди вытащили у младенцев изо рта, и стали рекламировать и продвигать только лишь в качестве сексуального органов. Положительное влияние грудного вскармливания на здоровье матерей тоже было проигнорировано. Ограниченные ресурсы по всему миру используются для покупки искусственных смесей, тогда как эти деньги могли бы быть использованы на что-то куда более полезное."
"Infant food companies influence government health policies and have made the medical profession their handmaiden. They use "science" to scare mothers, exploit women's working rights and men's desires to adapt to family realities. While they have stopped some promotion to mothers in the mass media, they have bought time and programs to undermine breastfeeding."
"Компании-производители искусственных смесей оказывают влияние на правительственные программы по здоровью, превратив профессию медика в свою прислужку. Они используют "науку", чтобы перепугать матерей, используют в своих корыстных целях право женщин на работу, а также желания мужчин приспосабливаться к реалиям семьи. Они не только прекратили всякое продвижение позитивного образа матери-кормилицы в средствах массовой информации, но также купили не мало времени и программ, к-е призваны представить грудное вскармливание как нечто неважное."
"They have taken baby faces off their formula tins only to put them on "follow up milks." They have grudgingly endorsed the WHO/UNICEF International Code of Marketing of Breastmilk Substitutes, but whittled it down, and still complain it's too restrictive. Through the World Trade Organization, they are amassing even more power. In spite of the Code, and in spite of the efforts of thousands of breastfeeding advocates, the infant formula market is thriving, formula companies are growing, and profits are mounting."
ligamaterey.ru/content/view/168/44/
Часто мамы говорят: пару месяцев покормлю, потом все равно молоко пропадет. Или: покормлю до полугода, потом прикормы начнутся, и вообще, можно пить из чашки. Или так: кормлю до года, в крайнем случае, потом молоко уже ничего полезного не содержит. Какое же из этих мнений можно считать правильным?
“Мoлoкo все рaвнo быстрo прoпaдет”.
Действительнo, в нaстoящее время дo 3-х месяцев груднoе мoлoкo пoлучaет тoлькo 10-14% детей, oстaльные уже искусственники. Причинa стoль рaннегo прекрaщения груднoгo вскaрмливaния не в тoм, чтo мaмы не хoтят кoрмить, или им рaнo нaдo выйти нa рaбoту, или им мешaет плoхaя экoлoгическaя oбстaнoвкa. Причинa удивительнo прoстa и незaтейливa: женщины прoстo не умеют этoгo делaть – кoрмить грудью. Учится им, к сoжaлению, в сoвременнoм oбществе прaктически не у кoгo. Дa и бoльшинствo женщин дaже не думaют o тoм, чтo кoрмлению грудью нужнo учиться. a между тем, груднoе вскaрмливaние – этo женскoе искусствo, тaкoе же, кaк нaпример, умение вышивaть, шить, вязaть, вкуснo гoтoвить.
Пoчему-тo никoму не прихoдит в гoлoву ждaть oт женщины, впервые взявшей в руки спицы и пряжу, шикaрнoгo свитерa. Нo все считaют, чтo женщинa, впервые взявшaя в руки нoвoрoжденнoгo, знaет, кaк егo приклaдывaть к груди. oнa мoглa бы этo знaть, если бы нa прoтяжении всей предыдущей жизни, нaчинaя с рaннегo детствa, oнa нaблюдaлa, кaк другие женщины кoрмят грудью и ухaживaют зa свoими мaлышaми, тoгдa бы нaвыки груднoгo вскaрмливaния и ухoдa зa млaденцем ей были бы известны и пoнятны. Нo дaже в тaкoй ситуaции, впервые рoдившей женщине, пoнaдoбилaсь бы прaктическaя пoмoщь бoлее oпытнoй мaтери. oднo делo – смoтреть, кaк кoрмят другие, и другoе делo – кoрмить сaмoй. В сoвременнoм цивилизoвaннoм oбществе утрaченo женскoе искусствo груднoгo вскaрмливaния, утрaченa культурa мaтеринствa. Мoлoдaя мaмa, дaже гoтoвaя учиться мaтеринству, мoжет не нaйти в свoем oкружении женщины, имеющей oпыт естественнoгo вскaрмливaния и ухoдa зa млaденцем. У нее будет мнoгo сoветчикoв, нa сaмoм деле не имеющих предстaвления o прирoдных пoтребнoстях ребенкa, нo уверенных в свoей прaвoте. Хoчется пoрекoмендoвaть мaме, прежде чем прислушивaться к сoветaм, пoинтересoвaться, кaк дoлгo сaм сoветчик кoрмил грудью и пoлучaл ли oт этoгo пoлoжительные эмoции? К сoжaлению, для бoльшинствa мaм сейчaс oснoвными истoчникaми aвтoритетных сведений o груднoм вскaрмливaнии выступaют учaсткoвые педиaтры, бoльшей чaстью не имеющие личнoгo, успешнoгo oпытa груднoгo вскaрмливaния и неoбхoдимых теoретических знaний, нo имеющие oгрoмный oпыт нaблюдения зa вскaрмливaнием искусственным. И дo сих пoр пoльзуются пoпулярнoстью сoветы из пoстoяннo издaющихся и переиздaющихся книг oднoгo мужчины педиaтрa, никoгo грудью не кoрмившегo и дaже не имевшегo рoдных детей (Речь идет o Б.Спoке.)
a кaк же книжки? К сoжaлению, вo мнoгих сoвременных книжкaх сoветы, кoтoрые тaм дaются пo oргaнизaции груднoгo вскaрмливaния и ухoду зa грудным ребенкoм мoжнo oзaглaвить “Чтo нужнo сделaть, чтoбы былo бoльше прoблем” или “ Кaк быстрее пoтерять мoлoкo”. Дaже если у мaмы есть сaмые лучшие книжки o груднoм вскaрмливaнии, где все прaвильнo и пoдрoбнo излoженo, груднoе вскaрмливaние сoбственнoгo мaлышa у нее мoжет не пoлучиться. Пoпрoбуйте, впервые взяв спицы и нитки, связaть чтo-нибудь пo книжке. Вряд ли у вaс срaзу все пoлучится, нo если Вы дoлгo будете стaрaться, сoвершaть oшибки, переделывaть зaнoвo, кoгдa-нибудь Вы действительнo нaучитесь вязaть. Нo у мaмы и нoвoрoжденнoгo нет времени и вoзмoжнoсти учиться метoдoм прoб и oшибoк. Сoвершaя oшибки, мaмa пoлучaет недoстaтoк мoлoкa, или бoлезни сoскoв, или oткaз ребенкa oт груди, или все этo вместе. Если в этoт мoмент рядoм с ней нет челoвекa, спoсoбнoгo укaзaть нa oшибки и пoкaзaть, кaк их испрaвить, кoрмить ребенкa oнa не смoжет. Вoт и пoлучaется, чтo сейчaс в нaшей стрaне кoрмят ребенкa успешнo и дoлгo примернo 5% женщин. Этo те мaмы, кoтoрым пoвезлo: мaлыш срaзу прaвильнo взял грудь, a мaмa, прислушивaясь к свoим инстинктaм и нуждaм мaлышa, не oбрaщaет внимaния нa сoветы “бывaлых” пoдруг и рoдственниц. Чaстo тaкaя мaмa сoмневaется в прaвильнoсти свoих действий, пoтoму, чтo ребенoк ее ведет себя сoвсем не тaк, кaк дети-искусственники. И если у нее есть внутренние силы прoтивoстoять нaстoйчивым сoветaм извне, груднoе вскaрмливaние у нее и мaлышa склaдывaется впoлне успешнo. К сoжaлению, oчень чaстo, сoмневaющaяся в себе женщинa, у кoтoрoй нa сaмoм деле все былo хoрoшo, нaчинaет прислушивaться к некoмпетентным сoветaм и пoвтoрять чужие oшибки.
Прaктическoе oбучение неoбхoдимым приемaм, передaчa личнoгo, удaчнoгo oпытa oт oднoй мaмы к другoй – oснoвa и зaлoг успешнoгo груднoгo вскaрмливaния. Мaмa, пoлучившaя неoбхoдимые теoретические знaния и oбученнaя прaктическим нaвыкaм и приемaм не испытывaет прoблем с грудным вскaрмливaнием. Кoрмит тaк дoлгo, кaк этo действительнo неoбхoдимo ее мaлышу с тoчки зрения физиoлoгии и психoлoгии. В цивилизoвaннoм мире стaнoвится все бoльше oргaнизaций, кoтoрые зaнимaются рaспрoстрaнением и пoддержaнием в oбществе знaний o груднoм вскaрмливaнии. Этo не медицинские oргaнизaции. Этo сooбществa мaтерей, имеющих успешный oпыт груднoгo вскaрмливaния и гoтoвых пoделиться им сo всеми, кoму oн неoбхoдим. oпыт груднoгo вскaрмливaния передaется oт мaтери к мaтери. Никaк пo-другoму oн передaн быть не мoжет.
“Кoрмить мoжнo дo пoлугoдa, пoтoм уже прикoрмы и зaчем сoсaть, если мoжнo пить из чaшки”.
Тaк считaют люди, oтнoсящиеся к груднoму вскaрмливaнию, тoлькo, кaк к истoчнику пищи для ребенкa. Тaких людей сейчaс бoльшинствo. Если действoвaть пo книжке “Детскoе питaние”, oтнoсясь к груднoму мoлoку тoлькo, кaк к еде и зaмещaя кoрмления прикoрмoм, к девяти месяцaм oстaнется oднo груднoе кoрмление рaнo утрoм, дa и егo мoжнo кефирчикoм зaменить… a нa сaмoм деле сoсaние груди ребенку нужнo не тoлькo для тoгo, чтoбы нaесться. Ему нужнo oбщение с мaтерью вo время приклaдывaния к груди. oтвечaя нa беспoкoйствo и плaчь приклaдывaнием к груди, не зaдумывaясь, нужнo ли сейчaс ребенку есть, пить или спaть, мaмa фoрмирует у мaлышa увереннoсть в ней, в тoм, чтo oнa всегдa придет нa пoмoщь, в тoм, чтo oкружaющий мир дoбрoжелaтелен к мaлышу и любит егo. Все этo неoбхoдимo челoвечку для фoрмирoвaния увереннoсти в себе и устoйчивoй психики, для блaгoпoлучнoй сoциaльнoй aдaптaции и мнoгoгo другoгo. Если мaмa действует исхoдя из физиoлoгических и психoлoгических пoтребнoстей ребенкa, пoстепеннo приучaя егo к пище взрoслых, тo зaмещения кoрмлений прикoрмoм не прoисхoдит. Перехoд ребенкa нa oбщий стoл и груднoе вскaрмливaние – этo пaрaллельные прoцессы, a не взaимoзaменяемые действия. oни дaже инoгдa пересекaются, т.к. пoпрoбoвaв нoвую для себя пищу, ребенoк приклaдывaется к груди, зaпивaя еду мoлoкoм. Зaмещaть кoрмления прикoрмoм ребенку, нaхoдящемуся нa прaвильнo oргaнизoвaннoм груднoм вскaрмливaнии не вoзмoжнo еще и пoтoму, чтo у ребенкa oснoвные приклaдывaния-кoрмления связaны сo снaми: ребенoк сoсет грудь зaсыпaя, и пoсле прoбуждения. a зaвтрaки, oбеды и ужины, вo время кoтoрых oн знaкoмится с нoвoй пищей, прoисхoдят вo время егo бoдрствoвaния.
“Пoсле гoдa в мoлoке ничегo пoлезнoгo нет”.
Мaмин oргaнизм не знaет, чтo у ребенкa сегoдня день рoждения и не нaчинaет вырaбaтывaть жидкoсть втoрoгo сoртa. Мoлoкo и нa втoрoм и нa третьем гoду лaктaции сoдержит все неoбхoдимые ребенку белки, жиры, углевoды, витaмины, микрoэлементы, гoрмoны, зaщитные фaктoры и мнoгoе другoе. Вo время инвoлюции лaктaции, кoгдa груднoе вскaрмливaние зaкaнчивaется естественным oбрaзoм, груднoе мoлoкo приближaется пo свoему сoстaву к мoлoзиву. Этo неoбхoдимo, чтoбы мaксимaльнo зaщитить мaмину грудь и здoрoвье мaлышa в слoжный периoд oтлучения oт груди. Мaлыш, пoсoсaв нескoлькo месяцев мoлoкo нa фoне инвoлюции и пoлучив бoльшие кoличествa иммунoглoбулинoв и других зaщитных фaктoрoв, кoтoрыми и бoгaтo мoлoкo вo время инвoлюции, пoсле oтлучения не бoлеет пo крaйней мере в течение пoлугoдa. И егo мaмa, oтлучив мaлышa, никoгдa не стaлкивaется с прoблемaми и виде мaститa, в oтличие oт женщины, прекрaтившей стaбильную лaктaцию несвoевременнo и негрaмoтнo. Тaк чтo мoлoкo пoсле гoдa пoлезнo ребенку, тaк же, кaк неoбхoдимы ему и приклaдывaния к груди. Мaлыш пoсле гoдa приклaдывaется к груди, кoгдa зaсыпaет и вo время нoчнoгo снa, утрoм, кoгдa прoсыпaется, приклaдывaется днем, чтoбы зaснуть, прoсит грудь, кoгдa хoчет пить или зaпить другую еду, кoгдa рaсстрoен, oбижен, нуждaется в утешении, пoдбегaет к мaме пoсoсaть, кoгдa сoскучился пo ней. С вoзрaстoм пoтребнoсть в приклaдывaниях к груди уменьшaется, т.к. уменьшaется пoтребнoсть в aбсoлютнoй мaтеринскoй зaщите.
Все дети oчень рaзные. Есть мaлыши, кoтoрые в свoи 1,5-2 гoдa сoвершеннo спoкoйнo мoгут oбхoдится без груди, и есть дети, кoтoрым мaминa грудь нужнa дo 3-4лет. Утверждение, чтo сoсaть грудь бoльше гoдa вреднo, не уклaдывaется и в биoлoгические рaмки, если пoсмoтреть нa челoвекa, кaк нa млекoпитaющее из oтрядa примaтoв. Крупные примaты кoрмят свoих детенышей примернo шесть периoдoв рaвных длительнoсти беременнoсти. У челoвекa в тaкoм случaе длительнoсть груднoгo вскaрмливaния пoлучaется 54 месяцa, или 4,5 гoдa. Мoжет быть кoму-тo и не пoнрaвится срaвнение с oбезьянaми, нo нaдo все-тaки учитывaть биoлoгию. В первые гoды жизни ребенкa зaклaдывaются oснoвы егo физическoгo здoрoвья, идет усoвершенствoвaние систем егo oргaнизмa, oснoвнoй рoст мoзгa, прихoдится нa первые три гoдa жизни ребенкa. Груднoе мoлoкo сoдержит oгрoмнoе числo кoмпoнентoв, неoбхoдимых для рaзвития мaлышa. Этих кoмпoнентoв нет ни в сaмых сoвременных смесях, ни в пище взрoслых, и никoгдa не будет. Кaк уже гoвoрилoсь выше, этo фaктoры иммуннoй зaщиты, фaктoры рoстa ткaней, гoрмoны и биoлoгически aктивные веществa, фoрмы витaминoв и сooтнoшения микрoэлементoв oптимaльные для усвoения. Все этo нужнo пoлучaть ребенку не тoлькo в первый гoд жизни.
oптимaльнoй длительнoсти груднoгo вскaрмливaния нет, т.к. нет oдинaкoвых детей и oдинaкoвых мaм. При прaвильнoй oргaнизaции груднoгo вскaрмливaния, oкoнчaние этoгo прoцессa нaхoдится где-тo между 1,5 и 4 гoдaми, и зaвисит не oт мнения врaчей или близких рoдственникoв и пoдруг, a oт гoтoвнoсти к oтлучению oт груди мaлышa, oт срoкoв нaступления инвoлюции лaктaции у егo мaмы, oт гoтoвнoсти сaмoй мaмы к oтлучению oт груди. И бoльше ни oт чегo.
Лилия Кaзaкoвa для журнaлa “Лизa. Мoй ребенoк”
Публикуется с любезного разрешения автора
ligamaterey.ru/content/category/32/44/
www.mother.ru/grudnoe/?m=0&a=8
Статья ниже оказалась здесь благодаря стараниям Вери, спасибо тебе, дорогая!
www.babyblog.ru/user/Verika, 26 Декабря 2008 г. | 19:44
"Очень интересная статья со статистическими данными о предрасположенностях к болезням из-за ИВ. Причем, меня очень возмущает, что многие в свое оправдание говорят: "Вот я с рождения на ИВ и ничего жива-здорова!" А за спиной проблемы со щетовидкой, ЖКТ и т.д. Ну, конечно, ни одна не признает, что основой этих заболеваний стало как раз ИВ. Все думают, что если сейчас и здесь проблем нет с детьми на ИВ, то и потом они не вылезут. Слепое заблуждение!!!"
www.yamama.ru/breastfeeding/bresf_effects.htm
НЕПОСРЕДСТВЕННЫЕ И ОТДАЛЕННЫЕ ЭФФЕКТЫ ГРУДНОГО ВСКАРМЛИВАНИЯ
Можно привести следующий перечень проявления эффектов грудного вскармливания у детей:
1.Собственно пищевое обеспечение. При этом особенно важно, что при естественном вскармливании имеет место оптимальное качество и количество как основных нутриентов, так и микрокомпонентов, имеющих значение для полноценного роста и развития. При “пограничных” уровнях обеспечения женское молоко обладает комплексом составных частей, которые способствуют повышению их усвояемости. Состав нутриентов молока динамично приспосабливается к изменяющимся в процессе роста потребностям ребенка. Адекватность обеспечения может нарушаться при достаточно грубых изменениях в пищевом рационе кормя щей матери или снижении объема лактации.
2.Управление ростом, развитием и тканевой дифференцировкой через широкий комплекс гормонов и биологически активных веществ. 3.Обеспечение защиты от повреждающего действия избыточного поступления нутриентов. даже при явной избыточности питания, связанной с очень активным сосанием и высокой концентрацией нутриентов в молоке матери, дети реагируют только повышенным накоплением жировой ткани. Это не сопровождается дистрофическими изменениями втканях и нарушением развития, что имеет место при избыточном введении нутриентов при искусственном вскармливании.
4. Иммунологическая (специфическая и неспецифическая) защита от патогенной для ребенка бактериальной и вирусной инфекции, а также паразитарной инвазии.
5.Ограничение поступления и противовоспалительных эффектов неинфекционных антигенов и аллергенов. Защита от атопических реакций и заболеваний.
6. Формирование иммунологической толерантности (устойчивости) к антигенам используемых матерью продуктов пищевого рациона.
7. Формирование путей оптимальной метаболизации нутриентов
Вот, интересная история про ИВ - www.babyblog.ru/com/01medicina/374734
Ещё пара ласковых о ГВ:
www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/palmer/06.php (цитата извлечена 29 авг. 2009 г.)
Палмер Д., Палмер Л. Эволюционная психология. Секреты поведения Homo sapiens
"Поведенческим чертам (например, интеллекту) также свойственен разброс конечных вариантов при каждом конкретном генотипе. Многие из факторов, влияющих на рост, оказывают эффект и на такие параметры, как интеллект. Полуголодное существование
Чтобы добавлять комментарий вам необходимо войти или зарегистрироваться
6 сентября 2009 г., 18:05
большинство народа будет в Лялечке, так что переноси в свой блог эти статьи
12 октября 2009 г., 12:56
Ещё интересная статья: www.babyblog.ru/user/PRINTEMPS/152015/1, автор, правда, неизвестен.
последствия ошибок в уходе за младенцем
20:43, 27 июня 2008 г.
Каждый ребенок попадает в совершенно конкретную житейскую ситуацию, которая во многом является случайной. Но в зависимости от действительных условий воспитания и ухода за младенцем формируется его физическое и психическое здоровье. Качество ухода за ребенком грудного возраста определяется соответствием между поведением матери и его психофизиологическими потребностями возрастного развития. Для грудного ребенка любое несоответствие между ожидаемым и реальным поведением матери является стрессом и приводит к нарушениям в развитии нервной системы и психики. Последствиями стресса, перенесенного в этом возрасте, являются расстройства поведения, психические расстройства и психосоматические заболевания.
Воздействие стресса на развитие ребенка
Сегодня стресс рассматривают как фактор, влияющий на реализацию генетической программы развивающегося организма. Стрессовая реакция разворачивается на уровне нервной и эндокринной систем, выражаясь в чрезвычайно высоком содержании в крови катехо-ламинов, а также кортизона и кортизола. Предельные уровни этих гормонов вмешиваются в процесс развития различных органов и систем, задерживая или нарушая его. В этом отношении нервная система имеет особое значение. Головной мозг ребенка развивается до трех лет, а это означает, что переживаемые в этот период жизни стрессы приводят к отставанию, а в последующем к нарушению в его развитии. Согласно исследованиям, проведенным и описанным Е.В. Шумейко и другими авторами, даже относительно слабые воздействия, не вызывающие видимых морфологических повреждений, могут привести к длительным, а иногда и постоянным нарушениям в развитии нервной и эндокринной систем. Последствием этих нарушений являются расстройства различных типов поведения и психические расстройства.
Другой исследователь, Г. Дернер, на основании экспериментальных и клинических наблюдений приходит к выводу, что гормоны стресса, действуя в перинатальном периоде и в течение первого года жизни, участвуют в формировании мозга. Аномальные уровни гормонов во время его развития могут играть роль вредоносных факторов, способных вызвать физиологические и/или психологические нарушения его функций в последующей жизни. По мнению автора, которое он высказал еще в 1978 году, «миллионы людей являются умственно, эмоционально и физически отсталыми или даже инвалидами и/или преждевременно умирают из-за расстройства здоровья или заболеваний, связанных с нарушением процесса развития'). Каким же образом стресс воздействует на процесс развития ребенка? В момент опасности, травмы или эмоционального потрясения ребенок, как существо полностью зависимое от матери и не способное к самостоятельному отпору, попадает в ситуацию подавленного действия, что приводит к активной выработке кортизона и кортизола. Поэтому результатом стресса является чрезвычайно высокое содержание в организме этих гормонов и, в частности, кортизола. Кортизол же «обжигает чувствительный мозг подобно кислоте. В результате этого у детей, подвергавшихся жестокому или грубому обращению, в коре головного мозга зон, которые отвечают за эмоции (включая привязанность), на 20—30 процентов меньше, чему нормальных детей;
-у взрослых, испытавших в детстве насилие, гиппокамп, контролирующий память, меньше. Это следует отнести за счет токсического воздействия кортизола;
- повышенное содержание кортизола у особо впечатлительных детей до трех лет усиливает деятельность тех долей мозга, которые контролируют чувство настороженности и агрессию. В результате мозг находится в постоянной тревоге и готовности к отпору, и достаточно мысли или малейшего воспоминания о первоначальной травме (или присутствия ее виновника), чтобы некогда пораженные зоны мозга реактивировались. Ничтожный стресс или слабый страх способны спровоцировать новый выброс кортизола. Это приводит к тревоге, гиперактивности, повышенной импульсивности. «У детей с высоким содержанием кортизола часто наблюдаются расстройства внимания и неспособность к самоконтролю», — говорит невропатолог из Миннесотского университета Миган Гуннер».
Помимо этих пагубных последствий, в пораженных гормонами стресса областях мозга возникает путаница в системе нейросигна-лов, когда усиливается один и глушится другой сигнал. Поскольку именно нейросигналы способствуют формированию синапсов, дети, живущие в условиях длительных и непредсказуемых стрессов (отец алкоголик, мать с непредсказуемым поведением, телесные наказания и тд.), утрачивают умственные способности. «Потеря хотя бы нескольких процентов умственных способностей, — говорит Брюс Перри из Бейлоровского медицинского колледжа, — означает, что какая-то часть ребенка погублена навсегда». «Потеря всегда трагична — особенно если утрачено то, что могло бы возникнуть, но никогда уже не возникнет. Дети появляются на свет с мозгом, готовым воспринимать и учиться. Но без нашей помощи ему это не под силу» [Шарон Бегли. Как развивать мозг ребенка. 1998].
Проявления стресса у грудного ребенка Ошибки в уходе за грудным ребенком приводят к стрессам различной силы и тяжести. Стресс, пережитый в этом возрасте, имеет как отдаленные, так и ближние последствия. Ближайшими последствиями стресса у младенцев являются:
- продолжительный сон после проведенных процедур;
- остановка прибавки в весе и росте;
- повышение внутричерепного давления, повышенная возбудимость, «колики», гипертонус, гипотонус, мышечная дистания, нарушения работы кишечника, частые и обильные срыгивания;
- беспокойный сон, нарушения сна;
- беспричинный и продолжительный плач;
- неадекватная реакция на громкие звуки, перемену положения тела;
- отказ от груди.
Наиболее распространенные ошибки в уходе
Наиболее распространенные ошибки в уходе и воспитании новорожденных и грудных детей, ведущие к стрессу, целесообразно разделить на следующие группы:
• психоэмоциональная депривация, т.е. лишение ребенка возможности удовлетворять базовые нужды, необходимые для полноценного психоэмоционального развития;
• вмешательство в естественное функционирование организма ребенка;
• неблагополучная адаптация к новому пространственному объему;
• насилие и жестокость;
• другие ошибки.
Психоэмоциональная депривация
Психоэмоциональная депривация выражается, прежде всего, в разрушении физического и эмоционального контакта с матерью и впоследствии приводит к отсутствию благоприятного впечатления о мире, комплексу обиды и тревоги, разрушению чувства уверенности в себе, затрудненной социальной адаптации и антисоциальному поведению. К психоэмоциональной депривации приводят следующие ошибки.
Отсутствие чуткости матери к нуждам ребенка выражается в том, что мать нечувствительна к сигналам ребенка и приходит к нему на помощь слишком поздно. Результатом этой широко распространенной ошибки является нарушение психоэмоционального контакта младенца с матерью, антисоциальное поведение и отсутствие сочувствия и сопричастности. Воспитание сострадания и чуткости начинается с материнской способности не только быстро реагировать на возникшие нужды младенца, но и предугадывать их возникновение.
Неудовлетворительный холдинг, который выражается главным образом в ограничении пребывания ребенка на руках у матери или в неловком ношении ребенка. Отсутствие хорошего холдинга влияет также на формирование познавательного интереса ребенка. Стремление человека к исследовательской деятельности и пониманию взаимосвязи вещей и явлений пресекается именно тогда, когда мать решает «не приучать ребенка к рукам».
Раздельный сон матери и ребенка, и особенно те минуты одиночества, на которые обречен ребенок после пробуждения, пока мать не подошла к нему, приводят к постоянному переживанию тревоги и отсутствия защиты, утрате веры, что мама вернется. Раздельный сон является причиной нарушений сна и ночных кошмаров, переживаемых вплоть до взрослого возраста. Кроме того, раздельный сон является причиной внезапной детской смерти.
Искусственное вскармливание приводит к разрушению полноценного контакта с матерью даже в том случае, если во время кормления она держит ребенка на руках. Разрыв этой цепочки сотрудничества представляет собой глубочайшую драму для внутреннего мира ребенка не столько потому, что не могут быть адекватно удовлетворены его потребности в питании, а почти исключительно вследствие разрушения физического «убежища» любви и защиты, которое прочно связано в его сознании с актом кормления и радостью общения с матерью во время этого кормления. Знакомство и привыкание ребенка к бутылочке означает инверсию в его сознании, это первый этап на пути последовательного разобщения с близкими, с первым опытом еще неосознанного детского счастья, пути усугубления одиночества. Опыт, приобретаемый ребенком при «бутылочном» кормлении, всегда несет в себе риск превратиться в опыт взаимодействия с предметами, но не с людьми, и это не может не иметь значимых отдаленных последствий как для его личной судьбы, так и для общества в целом.
Кормление строго по часам является результатом ошибочного представления о грудном вскармливании как о средстве для удовлетворения только лишь пищевой потребности, когда не учитываются более глубокие психоэмоциональные и физиологические связи младенца с матерью.
Результатом строгого соблюдения режима кормлений является частый и продолжительный плач малыша, переживание телесного и душевного дискомфорта. Эти переживания, в свою очередь, приводят к разрушению благоприятного впечатления о мире, веры в надежность матери и чувства защищенности, являются причиной формирования комплекса обиды, тревоги и неполноценности. Кроме этого, соблюдение режима кормлений может стать причиной функциональных нарушений, поскольку пищеварительная система грудного ребенка приспособлена к частому поступлению материнского молока. Продолжительный плач, на который нет отклика со стороны матери. В этой ситуации у ребенка разрушается уверенность в надежности матери и благоприятное впечатление о мире, что формирует у него комплексы тревоги, обиды и неполноценности, а также может стать причиной соматических и психосоматических заболеваний.
Вмешательство в естественное функционирование организма ребенка
Вмешательствами в естественное функционирование организма ребенка прежде всего следует считать искусственное вскармливание, кормление строго по часам, допаивание ребенка водой, введение различных прикормов до 4 - 6 месяцев, неправильное применение памперсов, применение свечей и газоотводных трубок. Все эти вмешательства не являются безобидными и приводят к расстройству функций тех систем организма, на которые они прицельно направлены. Помимо функциональных расстройств они могут также повлечь психические расстройства и психосоматические заболевания.
Искусственное вскармливание приводит к страданию и неполноценному развитию пищеварительной, выделительной, иммунной, эндокринной и нервной систем и многим другим негативным последствиям. Только материнское молоко обеспечивает полноценное формирование нервной системы ребенка, поэтому при искусственном вскармливании ее развитие нарушается в первую очередь.
Кормление строго по часам нарушает работу пищеварительной и выделительной систем.
Допаивание ребенка водой, раннее введение прикормов (до 4—6 месяцев) является инородным вторжением в функционирование пищеварительной и выделительной систем организма и потенциальным источником инфекции, а также различных желудочно-кишечных расстройств и заболеваний. Кроме этого, допаивание является причиной вялого сосания, снижения потребности в грудном молоке и раннего прекращения грудного вскармливания.
Henpaвильное применение памперсов, т.е. продолжительное ношение более 3 часов в день и применение в ночное время, вызывают у младенцев неприятные телесные ощущения, испытать которые может любой взрослый, надев памперс на пару часов, и делают процессы мочеиспускания и дефекации недоступными для контроля. В первую очередь это приводит к развитию энуреза и энкопреза (недержание стула). Следует отметить, что правильным применением памперсов считается их использование лишь во время прогулок, визитов в гости, посещения детской поликлиники и т.д. Кроме этого, вызываемый памперсами телесный дискомфорт в области гениталий может привести к возникновению психосексуальных расстройств. Постоянное ношение памперсов может привести у девочек к сращению вульвы. Большим недостатком применения памперсов является отсутствие осеменения кожи младенца нормальной флорой, а следовательно, повышенная восприимчивость к различного рода инфекциям. В тех ситуациях, когда мать использовала памперсы практически круглосуточно, а затем прекратила их использование, дети переносят самые разные инфекционные заболевания. Например, цистит, вульвит, воспаление придатков, простатит и т.д.
Многократное применение свечей, клизм и газоотводных трубок Результатом такого вмешательства является многократное раздражение ануса, которое сочетается с чувством удовлетворения. Это может стать причиной различных психосексуальных расстройств (например, гомосексуализма). При правильно организованном грудном вскармливании и уходе за ребенком не возникает вспучиваний, колик и других проблем, которые делали бы эти меры необходимыми. Применение этих мер возникает крайне редко, в случае серьезного недомогания ребенка и должно назначаться только по жизненно важным показаниям (Винникотт, 1998).
Неблагополучная адаптация к новому пространственному объему
Причиной неблагополучной адаптации новорожденного к новому пространственному объему и собственному телу могут стать полный отказ от пеленания и ранние прогулки, которые начинают до исполнения младенцу 30—40 дней, а также динамическая гимнастика, популяризируемая различными родительскими школами и курсами подготовки к родам в воду. Следствием неблагополучной адаптации к новому пространственному объему является неадекватное отношение к пространству, нарушение пространственной ориентации и координации, боязнь открытых пространств (агорафобия), неблагоприятное впечатление об окружающем мире. Особо следует сказать о динамической гимнастике, которая является своеобразной акробатикой для младенцев. В ней присутствуют многочисленные подбрасывания, раскручивания и перевороты. Как подтверждают наблюдения за развитием детей, с которыми регулярно занимались динамической гимнастикой, впоследствии устойчивым результатом таких занятий является полное отсутствие страха перед высотой и падением, стремление прыгнуть вниз с большой высоты [С. Гроф, 1993].
Насилие и жестокость
Насилие и жестокость по отношению к грудным детям — это особая группа самых неоправданных ошибок. В данном случае ребенок попадает в условия подавленного действия, поскольку не может адекватно организовать защиту от сильных воздействий, в результате чего он подвергается тяжелейшему стрессу. Эта категория ошибок приводит к самым разным формам психических, психосоматических и психосексуальных расстройств, а также к телесным повреждениям и заболеваниям. Такими действиями можно считать сотрясения и травмы, моржевание и обливание холодной водой, плавание и проныривание грудничков.
Сотрясения и травмы. Ежегодно тысячи детей страдают от черепно-мозговых травм и погибают вследствие сильных сотрясений. Синдрому сотрясения, названному SBS, чаще всего подвергаются младенцы в возрасте до 4 месяцев. SBS впервые был описан в 1974 году. Результатом этого синдрома могут быть летальный исход, слепота, кровоизлияние в мозг или глаз, образование кист в мозге, органические поражения мозга, умственная отсталость, параличи, судорожные припадки, расстройства речи и внимания. Даже незначительные сотрясения маленького ребенка могут привести к появлению царапин, ссадин и микрокровоизлияний в мозг [Элвин Ф. Пуссен, профессор психиатрии Гарвардского университета, 1998].
Причиной этого широко распространенного явления является невежество родителей, которые не знают, что сотрясения и встряхивания опасны для грудного ребенка. В большинстве случаев SBS возникает, когда взрослые сильно трясут малыша на руках или в коляске, желая прекратить его плач. Многие родители не понимают поведения и потребностей новорожденного и грудного ребенка, считают, что он плачет им назло или просто капризничает, поэтому им кажется возможным применить к нему методы физического воздействия. В этом отношении особенно опасна распространенная в России динамическая гимнастика
30 августа 2009 г., 12:31
Ещё пара ласковых о ГВ:
www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/palmer/06.php (цитата извлечена 29 авг. 2009 г.)
Палмер Д., Палмер Л. Эволюционная психология. Секреты поведения Homo sapiens
"Поведенческим чертам (например, интеллекту) также свойственен разброс конечных вариантов при каждом конкретном генотипе. Многие из факторов, влияющих на рост, оказывают эффект и на такие параметры, как интеллект. Полуголодное существование тормозит не только рост тела, но, безусловно, и развитие мозга, а следовательно, и когнитивный уровень индивида. Факторы, влияющие на когнитивный потенциал взрослого, оказывают наиболее выраженное воздействие на ранних этапах человеческой жизни. Одна из простых дилемм, имеющих далеко идущие последствия, - кормили ребенка грудью или нет. Это сказывается не только на здоровье в целом, но и на когнитивном потенциале. В работе Лукаса, Морли и Коул (Lucas, Morley & Cole, 1998) было показано, что дети, находившиеся в младенческом возрасте на обычном искусственном вскармливании, на обогащенном искусственном вскармливании или на грудном вскармливании, имели значительные различия в IQ в возрасте 7-8 лет. Наилучшими когнитивными способностями обладали те, кто в свое время получал грудное молоко. Следующей по способностям была группа обогащенного искусственного вскармливания, а самые слабые результаты показала группа, получавшая во младенчестве обычное детское питание. Особенно чувствительны к различиям в диете оказались мальчики. Как оказалось, эти эффекты связаны с особыми жирными кислотами, которые присутствуют только в материнском молоке и способствуют развитию нервной системы."
www.babyblog.ru/user/PRINTEMPS/514853
позаимствовано 30/08/2009 у PRINTEMPS (PRINTEMPS)«Современный уход за детьми без грудного вскармливания отрицательно отражается на нашем здоровье и эволюционной судьбе» Brian Palmer, DDS
*часть 2, стр 63 www.llli.org/docs/russian/PDF/Importance-Section_B_Rus.pdf *
Др.Брайан Палмер (США) - врач-стоматолог, который известен во всем мире своими презентациями о том, как грудное вскармливание влияет на развитие полости рта, дыхательных путей и формы лица, а также на темы, связанные с грудным вскармливанием - младенческий кариес, анкилоглоссия, храп и синдром обструктивного апноэ, синдром внезапной десткой смерти.
*часть 3 стр 1 www.llli.org/docs/russian/PDF/Importance-Section_C_Rus.pdf*
Обязательно прочитать тем, кто использует пустышки!!!
ссылка на ЛЛЛ www.llli.org/Russian/subject/importance/Palmer.html
либо прямые ссылки в формате .pdf
часть 1 www.llli.org/docs/russian/PDF/Importance-Section_A_Rus.pdf
часть 2 www.llli.org/docs/russian/PDF/Importance-Section_B_Rus.pdf
часть 3 www.llli.org/docs/russian/PDF/Importance-Section_C_Rus.pdf
САЙТ на англ Brian Palmer, D.D.S. www.brianpalmerdds.com/bfing_import.htm
5 сентября 2009 г., 12:42
Девочки! Именно такую забастовку моя неопытная 20-летняя мать и приняла за отказ от груди, с 6 месяцев я была лишена материнского молока. Я очень жалею, что так произошло. По-видимому, мама спорила и скандалила с моим отцом (они развелись 2 месяца спустя), а я вот таким способом выражала своё несогласие с поведением взрослых, вероятно. Вот, важная ссылка: www.llli.org/russian/NB/strike.html (скопировано 05 сентября 2009 г.)
"Конец кормления или забастовка?
Нэнси Морбахер
Маунт Проспект, Иллинойс, США
Опубликовано в: NEW BEGINNINGS, Vol. 9 No. 6, November-December 1992, pp. 173-4, 176
Перевод Александры Казачок
Ваш малыш хорошо сосал грудь несколько месяцев, а потом вдруг совсем отказался от груди. Что это значит? Что-то с молоком? Ребенок нездоров? Ребенок готов к отлучению?
Отказывающийся от груди ребенок не обязательно готов закончить грудное кормление. Если ребенку нет еще года, если он ест мало твердой пищи и не пьет из чашки, - маловероятно, что он готов расстаться с грудью навсегда. Скорее всего, это забастовка.
Забастовка – один из способов сообщить, что что-то не в порядке, и большинство «бастующих» детей не выглядят довольными происходящим. Некоторые забастовки начинаются внезапно, некоторые - постепенно. Но забастовка совсем не обязательно означает конец кормлениям. Если мама готова вернуть ребенка к груди, забастовка обычно длится от двух до четырех дней, хотя бывает и дольше. При известном терпении и упорстве почти всегда удается убедить ребенка вернуться к груди, и мама и ребенок продолжают наслаждаться всеми преимуществами грудного вскармливания.
Возможные причины забастовок
Иногда причина забастовки, бывает, очевидна, а иногда мама так ее и не обнаруживает. Вот некоторые из обычных причин, по которым ребенок может отказываться брать грудь:
Есть несколько ситуаций, где действия матери могут спровоцировать отказ ребенка брать грудь:
Бекки Хеллоуэлл из Гуама на третий день забастовки своего шестимесячного сына Тодда обнаружила, что «у нас были все обычные причины и в придачу еще немножко. Мы все были простужены (Тодд больше всех). Все нервничали и были уставшими. К нам на месяц приехали в гости бабушка и дедушка Тодда, которых мы не видели целый год. Пока они гостили у нас, дедушка попал в больницу. У Тодда резались зубы, он начал меня покусывать, и я сильно реагировала».
Есть и другие, менее распространенные причины забастовки – чувствительность ребенка к материнской пище или лекарствам (включая комплексы витаминов и минералов, препараты фтора, молочные продукты, кофеин), к кремам и мазям для сосков, изменение вкуса молока из-за воспаления в груди или изменения материнского рациона, реакция на новое моющее средство (мыло, шампунь, стиральный порошок), через материнскую кожу или одежду.
Естественно, не все дети реагируют на эти ситуации отказом от груди. Некоторые малыши более чувствительны, чем другие. Разные дети на одно и то же могут реагировать совершенно по-разному. Например, при воспалении уха один ребенок может продолжать хорошо сосать, другой станет капризничать у груди, а третий может вообще отказаться брать грудь.
Тяжелое время для всех
Какой бы ни была причина, забастовка – это событие, неприятное для всех. Ребенок может плакать, и его трудно успокоить. Мама может чувствовать досаду, беспомощность и переживать, что ребенок ее отвергает. Может возникать чувство вины, - кажется, что ребенок отказывается из-за того, что она что-то не так сделала.
Энн Монро из Северной Каролины, когда ее дочь Меган в 8 месяцев начала пятидневную забастовку, пишет, что «все это время чувствовала огромное горе и отвержение». Виктория Шнауфер из Пенсильвании, пережившая десятидневную забастовку с сыном Джонатаном, вспоминает: «Пока Джонатан не устроил забастовку в одиннадцать месяцев, я понятия не имела, насколько эта ситуация может эмоционально напрягать и физически выматывать. К третьему или четвертому дню я была в полном отчаянии и начинала злиться».
Кэрол Стрейт чего только не передумала, когда Кристи в два с половиной месяца отказалась брать грудь. «В моей голове проносились тысячи мыслей – может, я что-то не то ем, или это зубы режутся, а может, это из-за того, что я слишком нервничаю (а какая кормящая мать не будет нервничать, если маленький ребенок внезапно отказывается от груди?), возможно, она больше не хочет сосать грудь вообще – была даже дикая мысль, что она меня не любит!»
В ситуации присутствуют две проблемы. Поскольку ребенок пропускает кормления, маме становится некомфортно от переполненной груди. Появляется риск закупорки протоков или воспаления. А ребенок все же нуждается в питании. Заботы о том, как его накормить, добавляют маме беспокойства.
Заботимся о маме и ребенке
Пока мама предпринимает попытки убедить ребенка взять грудь, возможно, ей придется сцеживаться с той же частотой, с какой бы ребенок обычно сосал грудь. Это поможет избежать болезненного наполнения, предотвратит закупорку протоков и обеспечит ребенка необходимым молоком.
Сцеживание вручную или маленьким молокоотсосом – искусство, приходящее с практикой. Если маме бастующего ребенка трудно сцеживаться, неплохой альтернативой может стать взятый напрокат большой электрический молокоотсос (ваш местный лидер ЛЛЛ подскажет ближайший пункт проката). Большие электрические молокоотсосы не требуют опыта и умения, поскольку механизм сцеживания полностью имитирует сосание грудного ребенка. У таких молокоотсосов бывают приспособления, позволяющие сцеживать обе груди одновременно, что вдвое уменьшает затраты времени.
Маме надо решить, как давать ребенку сцеженное молоко. Большинство думает в первую очередь о бутылочках, но при забастовке лучше избегать бутылочек и пустышек. Так проще будет убедить ребенка вернуться к груди. Резиновые соски удовлетворяют потребность ребенка в сосании, уменьшая желание сосать грудь. В некоторых больницах в Африке бутылочками вообще не пользуются. Даже недоношенных и больных детей кормят из маленьких чашечек. Попробуйте предложить сцеженное молоко из чашки, маленькой гибкой пиалы, с ложки, пипетки или из пищевого шприца. Поначалу непривычный способ кормления может вызывать некоторые трудности, но с опытом и терпением, ребенок быстро научится получать молоко новым способом.
Мама также может волноваться, достаточно ли ребенок получает молока. Чтобы успокоиться, можно посчитать мокрые подгузники. Шесть-восемь мокрых тканевых подгузников в сутки – пять-шесть одноразовых – означают, что жидкости ребенку хватает.
Возвращаем ребенка к груди
Терпение и настойчивость - самое главное в процессе возврата ребенка к груди. Если при попытке предложить грудь либо мама, либо ребенок раздражаются, надо на время прерваться и снова попробовать через некоторое время. Попытки кормления должны быть как можно более приятными, чтобы у ребенка кормление ассоциировалось с положительными эмоциями.
Следующие проверенные временем предложения помогли многим матерям преодолеть забастовки:
Ли Роверси из Коннектикута, всегда поражавшейся «казалось, постоянной необходимости сына Ская быть у груди», пришлось изменить взгляд на жизнь, когда, из-за режущихся клыков и связанной с ними боли при кормлении, он забастовал. «Следующие два дня мы провели в постоянном контакте – обнимаясь, читая, сидя на ручках, качаясь, вместе купаясь. К счастью, он кормился по ночам во сне, и я немного сцеживалась днем вручную, это спасло мою грудь от переполнения. Когда забастовка кончилась, и он снова запросил «титю», я поняла, что все встает на свои места. Все остальное могло подождать - сколь угодно долго - пока я наслаждалась моментом».
Page last edited Wed Sep 10 21:02:01 UTC 2008."
22 сентября 2009 г., 22:22
А вот это бы было бы хорошо отдельным постом, иначе не видно, а инфа интересная и полезная....
10 августа 2009 г., 18:04
Добрый день...знаете, я прочла то,что Вы предложили для ознакомления...хочу сразу кое в чем не согласится...
итак:
1. Грудное вскармливание-это не плохо и не хорошо- это нормально.Любое существо из семейства млекопитащих как известно вскармиливается молоком матери-это заложено природой. И кормить грудью-это заложено! НО! каждый выбирает для своего ребенка то,что более приемлимо и удобно,как матери,так и ребенку. Кому будет лучше, что молока у мамы ет, а детенок орет дурниной, есть хочет....но смесь, ты что ни-ни :) Это глупо, согласитесь. И еще, Вы как указали не рожали. Поэтому можете только рассуждать теоритически. Поверьте, на практике все окажется иначе. Судя по всему, вы хотите из будущего ребенка сделать культ.
PS свою дочь я кормлю грудью-потому что не так удобно,ад и она не против.
ПРО совместный сон- для меня это удобно- мне просто банально лень вставать ночью....
А вообще, у детенка есть свое место, где хорошо и тепло. и там надо спать. А сон с родителями чреват проблемами у них в интимном плане.
Про памперсы тоже не соглашусь. если носить один и тот же ВЕСЬ день- это вредно, или постоянно не снимая...это тоже не очень хорошо. а чередование очень даже удобно. Посмотрю я Вас, когда вы будете стирать горы пеленок и ползунков за день. А на горшок сразу и не приучишь....
Да много еще, с чем я не согласна... НО! Когда я ждала ребенка, я прочла много специальной литратуры, но в итоге, все абсолютно не так как говорят. Каждый ребенок индивидуален исам выбирает,то что ему нужно. теория- это хорошо, но практика- совсем другое. Мне плевать,что пишут в умных книгах . Для МЕНЯ хорошо то,что подходит именно МОЕМУ ребенку, а не статистическим данным.
давайте, вот ВЫ родите и потом мы поговорим..а пока..извините, но это все пустомельство,пусть и подкрепленное данными ВОЗ ребенок не робот, его нельзя запрограммировать. Когда будет свой- вы будет поступать, как ему нужно ,а не как в книжках пишут...
ИМХО!
25 сентября 2009 г., 13:33
+1. абсолютно со всем согласна. особенно с последним абзацем. тоже много читала в Б, а в жизни все не так. все я, конечно, из всего этого поста не читала, т.к. некогда - ребенок все-таки грудной на руках, глазами пробежала и этого хватило. и как то метко попалась на глаза строчка "...педиaтрa, никoгo грудью не кoрмившегo и дaже не имевшегo рoдных детей ...". Спока, значит, хаят, а по сути тоже самое (а он хотя бы педиатр). бла-бла-бла и не более
25 сентября 2009 г., 13:59
спасибо, михрюта, что зашла на мой пост этот. я понимаю, с ребёнком сложно, но в день по ссылке читать можно попытаться. насчёт ни спок, ни синди не рожали, но "спок хотя бы педиатр, а синди - нет", скажу вот, что. Когда Ал Гор создал фильм "Неудобная правда" или как его там по-русски переводят (An Inconvenience Truth - оригинальное название), многие его злопыхатели писали, что он "сам нихто, т.к. у него нет образ-я именно по экологической науке" и т.п., НО... он его фильм очень полезен как обычным людям, так и исследователям, поскольку, он не на свои опыты и доводы полагался, а, по сути, собрал данные многочисленных исследований учёных из (по теме) той области, о какой фильм. Поэтому все злопыхательства рассыпались как дым, а Ал Гор получил множество международных наград, включая кажется нобелевскую премию мира. Вот, те и "формальное образование по теме" (кому оно нафиг надо, когда ч-к правильно умеет анализировать и использовать научные факты?) и вот, тебе в ответ на то, что Ал Гор, сам планету Земля "не выносил, не родил и грудью не кормил", а про неё много чего знает, и собрал факты...
26 сентября 2009 г., 13:33
1.в день по ссылке читать я не буду, ибо жалко тратить время на это
2.все же - да, права я. при чем тут Ал Гор и РЕБЕНОК?! даже больше сказу ТВОЙ РЕБЕНОК. пока ты не родила сама, пока не держишь свой комочек счастья на руках, не смотришь ему в глаза, не ловишь его улыбку и "агу!", не держишь у груди ты будешь сметь проводить ТАКИЕ параллели. еще раз повторю - родишь и тогда будешь рассуждать.
боле писать нет желания, по причине см. п.1
6 октября 2009 г., 10:43
А что плохого в том, что неродивший человек об этом рассуждает? Что пока незамыленным взглядом на все это смотрит? Проводит параллели и при этом пытается расшевелить ленивых мамаш, которые прикрываются всеобщей социализацией (вместе не спать - это плохо!!! а на самом деле неудобно; к ребенку на крик не подходить - проорется, успокоится - ну да, зачем гонять каждый раз? пусть берет пример с мамаши и расет безразличным к окружающим; скорей на смесь, сдать бабке или в сад - а потом ребенок своих родителей в дом престарелых).
Моему сыну сейчас год и десять, и я абсолютна согласна с этим постом. Именно так и надо ЖИТЬ ДЛЯ СВОЕГО РЕБЕНКА (а не для себя, отодвигая ребенка на второй план)!!! По крайней мере первые 3 года, когда он в этом нуждается больше всего!!!
Человек, понявший это до рождения малыша сможет лучше сориентироваться после, а тот, кто об этом даже и не задумывался просто поплывет за общественным мнением(не будет времени на "глупые" статьи), которому абсолютно все равно, что станет с тем или иным ребенком - одним больше, одним меньше...
26 сентября 2009 г., 23:40
Комочков в руках передержала побольше Вашего. Две сестры на 11 лет моложе воспитаны мной и мамой (я была, по сути, за второго родителя). Водилась ещё с тремя комочками чужими полгода, так что, суммарного опыта 21 год.
В принципе, собрать ссылки и предоставить их для чтения мог кто угодно, женщина рожавшая детей, нерожавшая, ребёнок, мужчина, гермафродит, или же робот/поисковый сервер. Вы же не сетуете, когда вам Google выдаёт ссылки по ключевым словам на то, что ОН не рожал и КОМОЧЕК в руках не держал. Просто, когда человек не хочет читать, то он найдёт какую угодно причину, но читать не будет, он будет говорить, что ему мешает печка танцевать, что сервер дал слишком много ссылок и всякую другую чепуху, но только не обсуждение самой проблемы, чего ради всё и затевалось.
11 августа 2009 г., 23:04
Катя-Катерина, судя по Вашему отзыву, Вы очень мало читали из предложенных ссылок, а если и читали, то не брали в голову то, о чём читали. Очень жаль, но Вам, видимо, такой подход "удобен" или "банально лень", что ли. В любом случае, удачи.
Бебиблог — сайт о беременности и материнстве. Дневники беременности и развития детей, календарь беременности, отзывы о товарах, роддома, а также множество других полезных разделов и сервисов.
© 2005—2012
30 сентября 2009 г., 20:50