Детский сад - большая проблема!

Мы ходили в платный центр, и я видела что в группе из 12-14 человек всегда есть 2-3 сложных ребенка. По этим детишкам сразу видно, что уж очень хулиганистые и активные... Они постоянно рядом с воспитателем, а так как воспитателя 2, то возле строгого... Иначе сразу вся группа в вой... Почему бы и не попросить опытных педагогов взять в руки и вашего ребеныша... Хотя я еще думаю, что другого отношения нужно ему, хотя бы на первых порах. Психолог может будет с ним заниматься в группе? Ребенка жалко тоже: постоянно ругают, отдергивают. Возможно нужно еще на спорт пойти, где пожестче и энергию выплескивают...

мы с лета начали ходить в сад. никто не жаловался. ну пару раз кого-то ударил, за то, что игрушку старшие отбирали.а тут с сентября вышла наша воспитательница. говорит, что не может найти подход к моему ребенку. иногда прокатывает похвалить его. но чаще он тоже не слушается.гиперактивность - это страшно конечно. все говорят, что избалован. а он просто такой. да с ним сложнее, но и интересней, чем с детками которые всю прогулку могут в песочнице проковыряться...)мы у невролога лечимся. мне кажется он поспокойней стал. усидчивости прибавилось. ттт)

ДД, Мария! А мне кажется, вам нельзя уходить из сада и сидеть дома,пускай ненадолго, но ходит! А то отсидитесь дома, время быстро пролетит, незаметно, он не адаптируется к коллективу, потом в школе проблемы будут. А вообще мне кажется, балованный ребенок сейчас не редкость, просто к каждому свой подход нужен. Сейчас много в садах трудных детей и ничего, ходят и как то постепенно привыкают. Может воспитатели париться не хотят, узнали что вы дома сидите и думают, щас нажалуемся и вы его заберете. На то  они и воспитатели, это их работа детей воспитывать, а не только расказывать маме, какой он плохой. У нас, когда в ясли ходили, воспитатель говорила, что ребенок в развитии отстает, я очень переживала и думала странно как я ничего не замечаю( хотя сама по образованию воспитатель ) . А когда в следующую группу перешли, к другому воспитателю оказалось все отлично у ребенка. Так что очень много от воспитателя зависит! Удачи вам! 

а до этого разговора с заведующей, ксатти, ходили на 1 час и на 2 , и постоянно шла забирать, пила валерьянку...потому как мне рассказывали, что он ужаааасен..

Маша, ДД!Набрела на пост и обомлела) мои мысли в последние две недели...у нас такая же песня..у нас в карте СДВГ(под вопросом, т.к.до 5-7 лет его не прописывают), вы не наблюдались у невролога? мы регулярно ездим, лечимся, но пока ,крорме улучшения речи ничего не замечаю..Про сад..нас встречали воспитатели с огрооомными глазами, полными ужаса..в начале этой недели воспитатель сказала мужу, что переподаватель физ-ры отказывается с ним заниматься, т.к.к он скачет, а все остальные повторяют за ним, а не за ней..это было уже последней каплей..мы своего ребенка знаем, как с ним тяжело, поэтому конкретно к воспитателям претензий нет(замечу, у нас еще обе "зеленые" попались, без опыта совсем!!) пошли к заведующей с целью забрать ребенка из сада..она нам-вы что! забрать всегда успеете! сейчас в садах программа Интеграции, и не такие детки занимаются...а насчет нашего собрали педсовет, воспитателей обязали прочитать кучу литературы по таким деткам....\вобщем, вчера был до сна, сегодня оставили на полный день..у меня конечно волосы покачиваются на спине)))но, посмотрим,как пойдет...ищут они подход к нему..главное, они поняли, что он не сын наркоманов, который тупо хочет всех убить, а это его особенность..его нервной системы..Вот..сумбурно)

Как-то наш педиатр читала лекцию на тему ММД. Раньше и диагнозов то таких не знали, а оказывается множество самых разных поведенческих особенностей происходят из-за малейшего защемления шейного позвонка. "Единственный диагноз, который можно поставить в трамвае".Общий смысл такой, что человек не воспринимает социальные нормы поведения. У деток как раз выражается в гиперактивности, кажущейся непослушности. Ребенок может залезть в чужую сумку и съесть оттуда шоколадку например. Это происходит не со зла, а просто он не понимает, почему нельзя чужое брать. В трамвае прыгает с места на место. В садике игра: под музыку танцуем, без музыки замираем. А он дальше танцует, у него свои правила. И еще много разных разных казалось вообще не зависящих друг от друга ситуаций. У взрослых выражается в таких моментах: человек не понимает зачем надо работать, почему нельзя зарплату спустить в первый день на ресторан, на умеет долгосрочно планировать. Не понимает зачем чистить зубы по утрам, почему надо надевать свежее белье после ванны и т.п. То есть человек умственно абсолютно адекватен, но социальные нормы он не воспринимает. Он может заучить их наизусть, но мозг не воспринимает эту информацию. Я была в шоке от описанных примеров - оказывает из моего ближайшего окружения есть такой человек! Как под копирку один в один. Оказывает он не бездельник, а он ММДшник и он реально не воспринимает социальные нормы поведения. И таких людей от 20 до 80 процентов! Почитайте поподробнее эту тему, может как раз ваш случай. У деток такого возраста легко лечится -  курс таблеток и обязательно массаж . Педиатр рассказывала, что они таким трио плотно работала с садиком. Выявляли деток, проходили курсом и все нормально. Самое сложное было родителей убедить, что требуется вмешательство. Некоторые отказывались,  потом как в школе начинаются проблемы из-за того, что ребенок даже одного урока не может высидеть - бегут бегом к врачам, а уже сложнее намного скорректировать. Чем раньше - тем легче. Поинтересуйтесь этой темой. Мне лично она нигде не встречалась до этого семинара. Хотя тема то важная и знать о ней должен каждый родитель.

Маш, а если побеседовать с ним? Объяснить, как нужно и как нельзя вести себя в садике?

А что не так с ребенком? Он плачет не успокаиваясь? В чем проблема?

Это воспитательница сама сказала? Может просто ребенок плохо адаптируется, плачет, домой просится?

Не  расстраивайтесь.А что значит не справляется?