1 и 9

общая подвижность: хорошо бегает, все больше пытается прыгать, особенно нравится прыгать со стульчика на подушку на диване, залазиет по лестнице перед лифтом, очень нравится подниматься/спускаться по наклонной поверхности, понравилось кататься на качалках (катались в Моем смышленке и Баскин Робинс), преодолевает все бордюры, пытается ходить по узкому бордюру, научился залазить/вылазить в песочницу, сам катается на горке (сам садиться, толкается и встает);

тонкая подвижность и игры: научился одевать носки, может долго одевать/снимать обувь, крутит задвижку на замке, очень любит катать машины, научился резать игрушечные овощи, много рисует, ходит за мной на площадке по нарисованной линии; 

речь и социальный контакт: стал смелее с детьми и пытается сделать так, чтобы за ним повторяли, идет куда - нибудь и проверяет идут ли за ним или нет, катается на горке, оборачиваясь, даже Максим стал катать свою машину за ручку, очень любит гулять с Леней, постоянно вспоминает про него дома и на прогулке

стал повторять почти все слова, правда как правило называет слово ударным слогом, но в речи заметен прогресс каждый день, теперь все слова и не сосчитать

показала ему животных из Yoga Kids - изображает черепаху, гусеницу и собаку

аппетит: ест плохо, сам почти ничего не ест (творог иногда и яйца), всегда просит развлекать, а каши так вообще надо умудриться накормить

горшок: давно хотела писать про горшочные дела, если напомнить - пойдет на горшок, но самостоятельных попыток не делает

читаем: записались в библиотеку и стали много читать, рассказывает сказку Репка и Курочка ряба, рассказывает "гуси - гуси", "телефон", муха - цокотуха, у кошечки нашей