Учительский стол

1 класс Ё2 класс перелётные и зимующие птицы3 класс 100-70=сколько установили100-30= сколько собрали, надо ещё установить70-30= на сколько меньше установили опор, чем собрали3 класс (вместо 4) тестом, сдобой, стружкою,доской,скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством.5 класс не разговаривай с незнакомцами, не подходи к людям, которые зовут тебя из машины, не входи с незнакомцем в лифт, не задерживайся на улице по дороге из школы домой, не гуляй допоздна6 класс Восстание Спартака7 класс полуёлочка, ёлочка, лесенкаторможение плугом8 класс амперметр9 класс автономный округ (Таймырский)10 класс глюкоза11 класс ДНК

Ой. А можно два раза принять участие? :) Названия картин: это же "Устный счет" и "Опять двойка"

Задание №1 буква С (но это очень сомнительно)))трудное задание)Задание № 2 стр.1 - перелетные, стр.2 - зимующиеЗадание № 3 100-70=30 опор осталось собрать100-30=70 опор нужно установить70-30=40 собранных опор осталось установитьЗадание № 4 тестом, сдобой, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством.Задание № 5 НЕ разговаривать с незнакомыми, НЕ садиться в машину к незнакомцам, НЕ садиться в лифт с незнакомцами, НЕ ходить по улице одной, НЕ гулять ночьюЗадание № 6 восстание СпартакаЗадание № 7  рис. 82 - полуелочкой, 84 - елочкой, 85 - лесенкой, 83 - вроде бы плугомЗадание № 8 амперметрЗадание № 9 долгано-ненецкий АОЗадание № 10 если не подводит меня мое прошлое химика. это формальдегидЗадание № 11 схема ДНК

В последние часы, но все же: Контрольная работа №1 :)1. Буква ё. Хотя с дошкольниками я использую этот стишок при изучении детенышей :)2. Перелетные и замующие3. 100-70=30 - количество еще не собранных столбов100-30=70 - количество еще не установленных столбов70-30=40 - количество уже собранных, но еще не установленных столбов4. Тестом, сдобой, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством.5. Не разговаривай с незнакомцами;Не садись в машину к незнакомым людям;Не заходи в лифт, если там есть незнакомые тебе люди;Не задерживайся по дороге из школы;Не играй на улице один с наступлением темноты.Наверное, так :)6. Восстание Спартака, наверное.7. 82 - подъем "полуелочкой";84 - подъем "елочкой";85 - подъем "лесенкой";83 - торможение "плугом"8. Амперметр.9. Автономный округ (Таймырский)10. Глюкоза11. ДНК - дезоксирибонуклеиновая кислота

1 класс. Чтение. Буква Е: с двумя точками сверху (которая Еж и Елка, пишу с айфона, на клавиатуре нет этой буквы)2 класс. Природоведение. Рис 1  перелетные птицы, рис 2 оседлые.3 класс. Математика. 100-70 сколько опор осталось собрать, 100-30 сколько опор осталось установить, 70-30 сколько собранных опор не установили.4 класс. Русский язык. Творительный падеж кем? чем? Тестом, сдобой, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством.5 класс. ОБЖ. Не разговаривай с незнакомыми. Не садись в машину без разрешения родителей, особенно к незнакомым. Не заходи в лифт с незнакомыми людьми. Не задерживайся и никуда не сворачивай по дороге из школы домой. Не гуляй с наступлением темноты.6 класс. История. Восстание Спартака.7 класс. Физкультура. 82 полуелочка, 83 плугом, 84 елочка, 85 лесенка.8 класс. Физика. Амперметр.9 класс. География. Таймырский автономный округ.10 класс. Химия. Глюкоза.11 класс. Биология. ДНК.

Контрольная работа №1.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> 1.      Буква Ё. 2.      Рисунок 1 – перелётные птицы, рисунок 2 – зимующие птицы. 3.        ·         100 – 70 = 30 (количество несобранных опор). ·         100 – 30 = 70 (количество неустановленных опор). ·         70 – 30 = 40 (количество собранных, но неустановленных опор). 4.      Тестом, сдобой, мастерской, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством. 5.        ·         Не вступать в разговор с незнакомцем. ·         Не садиться в автомашину без разрешения родителей, тем более к незнакомому человеку, даже если он обещает что-то заманчивое. При его настойчивости нужно поднять шум и привлечь к себе внимание прохожих. ·         Не заходить в подъезд или лифт, если там находиться незнакомый человек. ·         Не задерживаться по дороге из школы домой. ·         Не играть на улице с наступлением темноты. 6.      Восстание Спартака. 7.        ·         Рис. 82. Подъём полуёлочкой. ·         Рис. 83. Торможение плугом. ·         Рис. 84. Подъём ёлочкой. ·         Рис. 85. Подъём лесенкой. 8.      Амперметр. 9.      Таймырский Долгано-Ненецкий муниципальный район Красноярского края. 10.  Глюкоза. 11.  Схема строения ДНК (двойная спираль).

Коллаж:<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> 1.      «Устный счет. В народной школе С. А. Рачинского». Н. П. Богданов-Бельский (1895). 2.      «Опять двойка». Ф.П. Решетников (1952).   Контрольная: 1.      Буква «Ё». 2.      На рисунке 1 – перелётные птицы, на рисунке 2 – неперелётные. 3.      100 – 70 = 30 (количество несобранных опор). 100 – 30 = 70 (количество неустановленных опор).        70 – 30 = 40 (количество собранных, но неустановленных опор). 4.      Тестом, сдобой, мастерской, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством. 5.      - НЕ вступать в разговор с незнакомцем. - НЕ садиться в автомашину без разрешения родителей, тем более к незнакомому человеку, даже если он обещает что-то заманчивое. При его настойчивости нужно поднять шум и привлечь к себе внимание прохожих. - НЕ заходить в подъезд или лифт, если там находиться незнакомый человек. - НЕ задерживаться по дороге из школы домой. - НЕ играть на улице с наступлением темноты. 6.      Восстание Спартака. 7.      - Рис. 82. Подъём полуёлочкой. - Рис. 83. Торможение плугом. - Рис. 84. Подъём ёлочкой. - Рис. 85. Подъём лесенкой. 8.      Амперметр. 9.      Таймырский Долгано-Ненецкий муниципальный район Красноярского края. 10.  Глюкоза. 11. Схема строения ДНК (двойная спираль).

Контрольная работа № 11. букву Ё2. на рис. 1 птицы перелетные, на рис. 2 - зимующие (оседлые)3. 100-70 - сколько опор осталось собрать строителям?100-30 - сколько опор осталось установить?70-30 - сколько собраных опор еще не установили строители?4.  булочной, тестом, сдобой, мастерской, стружкою, доской, скипидаром, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством.5 . 1 - не разговаривай на улице с незнакомыми людьми 2- не садись в машину к незнакомцам3- не садись в лифт с незнакомыми людьми4- не уходи в одиночку  из школы домой без сопровождения взрослых.5- не задерживайся, особенно в одиночку, до темноты на улице.6. Восстание Спартака.7. рис. 82 - способ подъема "полуелочкой"рис.83. спопоб спуска "плугом"рис.84. - способ подъема "елочкой"рис.85. - способ подъема "лесенкой"8. амперметр9. Долгано - ненецкий автономный округ10. глюкоза11.  участок молекулы ДНК

1. Ё2. рис.1 - Перелетные птицы    рис. 2 - Оседлые птицы3. 100-70 = 30 (шт) осталось собрать   100-30 = 70 (шт) - осталось установить70-30=40 (шт) - осталось установить из собранных4. тестом, сдобой, стружкой, доской, краской, замазкой, бензином, маслом, орехом, лекарством5.1. Не разговаривай с незнакомыми людьми5.2. не подходи и не садись в машину к незнакомым и малознакомым людям5.3. Не входи в лифт с незнакомыми людьми5.4. Не сворачивай с дороги по пути в школу и домой5.5. Не гуляй один в темное время суток6. Восстание Спартака7. 82. полуелочка, 84. елочка, 85. ступеньки, 83 торможение плугом8. амперметр9. Таймырский (долгано-ненецкий) авт. округ10. Формальдегид11. ДНК. Двухцепочечная правозакрученная спираль

ответ по картинам на первом фото:1картина "Устный счет" Богданова-Бельского2картина "Опять двойка"Решетников