Собрано больше половины. Не хватает 110. Далее пост мамы Камиля. Алия

Дорогие Друзья!Прошу вас, как мать больного ребенка о помощи.Мой 3-летний сын болен Детский церебральный паралич, тугоухость 4 степени, эпиактивность. Прошу неравнодушых и понимающих людей, которые могут понять, как же нам тяжело, помочь нам в сборе денег.Наша группа ссылкасуществует уже как 2 месяца, собрано 190 т.р., нехватает 110 т.р., прошу все таки хоть по немного, по 100 или 50 руб. Визы, загранпаспорта готовы, вы их можете просмотреть в группе.Так же я ежедневно описываю состояние сына и свое на данный момент, чем мы занимаеся и что планируем в будущем...Это не какой то обман, могу лично встретиться, поговорить по скайпу...к сожалению, что есть то есть, ребенок-инвалид...Но мы каждый день боремся с его болезнями и уже много добились, 19 марта 2012 году пройдена операция Кохлеарная имплантация, занимаемся дома ЛФК и массажем, очень часто ездием по разным центрам, все это вы можете просмотреть в группе или у меня в дневнике ссылка там мы уже как 2 года и все расписано до мелочей....
Прошу людей добродушных, понимающих и просто светлых людей помочь сыну в выздоравление, планируем пролечиться в Китае г. Харбин с июня по август...
Дай те нам шанс, иначе мое сердце будет болеть вечно за моего сына!прошу помощи!

РЕКВИЗИТЫ!!!!

Я поняла, что мой мозг заточен на детеё до 3-х лет. Дальше -провал. В магазине я обращаю внимание именно на игрушки до трёх. Иногда мне кажется, что я знаю про них всё. Ещё проблема. Я гуманитарий. Мой ребёнок, по всей видимости ,технарь. У меня мозг съеживается при виде конструкторов. И вообще всякого такого, технического. От этого я могу просто не видеть какую-то интересную для технаря штуку. Мне она покажется неинтересной и не понятной. Я до сих пор не понимаю как можно радостно, заинтересованно и добровольно играть в конструктор. Буду кидать сюда ссылки, что меня заинтересовало.

Если у вас есть чем поделиться, буду рада. Мне нужны игрушки для мальчика 4-х лет, который любит конструировать, придумывать, которому интересно что из чего сделано и как это работает.

Про существование обычных конструктоов я знаю, а что бывает ещё?

Вот я когда пост про игрушки писала ещё про это думала. Искала на сайтах что-нибудь эдакое, что бы там был некий механизм, что бы шестрёнки или ременная передача, что бы это можно было как-то собирать -разбирать. Думала, что-то в таком роде ему надо, в этом сейчас его интерес.

А сегодня Ребёнок придумал "шестерёнки" . У него есть три разных трактора. Один из них при нажатии на спец. кнопки крутит колёсами и издает звуки. Этот трактор был положен вверх колёсами и выступал в качестве движущей силы. Сверху на его колеса был поставлен другой трактор, который задевал колёсами третий трактор. В результате при нажатии на спец. кнопку первого колеса крутились у всех трёх.

Думаю, объяснила не очень понятно, поэтому сняла конструкцию на видео. Попозже вставлю, для истории).

Посмотрела недавно "мальчик в полосатой пижаме". Для меня это был фильм о том, как дети, основываясь на собственной неосведомленности и неполном, искаженном восприятии мира, принимают ошибочные решения и что из этого получается. Сделать это на примере фашисткой германии, концлагеря и "все умерли", может не гениально, но очень-очень ярко. Нет, вот все таки я бы сказала гениально. Вообще с этой точки зрения шикарный фильм. Жалко, что его не покажешь ребёнку и не скажешь -посмотри как бывает.

На даче у ребёнка есть друг Тиvофей. На год старше моего Ребёнка. Живут через участок от нас. Вот эти клопы вместе бегают туда-сюда, вместе что-то придумывают. Дружат, в общем. А ещё всем дачным детям запрещено выходить за калитку и за ворота с садового товарищества. Некоторых, правда даже с участка без взрослых не пускают. В общем, я увидела как наши клопы пошли к калитке, а потом и за калитку. Пока я до них добежала -они достаточно далеко ушли. Развела всех по домам. Заложила Тимофея его родителям. А сама пошла со своим Ребёнком беседы беседовать. Оказалось, Тимофея дома наругали, он обиделся и решил от всех уйти. А Ребёнок с ним за компанию шёл. А когда Тимофей вышел за калитку, Ребёнок решил идти вместе с ним, что бы Тимофея одного никто не украл (!). Прямо спасатель малибу.

Чует моё сердце это все "начало".

***

Дедушка подарил Ребёнку фонари-жучёк. Это когда на ручку нажимаешь, он делает вжжж-вжжж и загорается. То есть работает не от батареек. Ребёнок взял отвертку (!) и начал разбирать. Я всячески пыталась отговорить его. Но ребёнок был настойчив. Тогда я предложила хотя бы складывать разобранное в коробку. Фонарик был разобран вникуда. Периодически Ребёнок приносил мне внутренности со словами "а смотри что я нашел там". Через несколько дней ребёнок мне принес целый фонарик со словами "а смотри что я собрал". Я недоверчиво повертела фонарик в руках, понажимала и он заработал. Если бы я не видела своими глазами как он его разбирал -я бы не поверила. На самом деле я периодически трогаю его -что бы удостовериться что все это по настоящему.

А ребёнок убрал игрушки в течении 5 минут, достаточно качественно пропылесосил ковер и перешёл с пылесосом на кухню. Это я ему сказала, что завтра бабушка прийдет, увидит какой у нас беспорядок и скажет :нееет, в такой грязной квартире я находиться не могу. И уйдет. Придется тебе в садик идти и в зоопарк вы тогда поехать не сможете.

Ключевым словом был, думаю "садик", а не "зоопарк". Спалился ребёнок, буду теперь его по серьёзному эксплуатировать.

Ребёнок дорос до мысли, что он уже может опираться на свой жизненный опыт. Ну а что, почти 4 года на свете живёт. Не хухры-мухры. И исходя из этого опыта он решает когда я права, а когда нет. К примеру, если я говорю -можно обжечься, ему опыт подсказывает -да, так бывает на самом деле. Если я говорю -можно удариться. Жизненный опыт подсказывает -да, действительно можно и пребольно. Если я говорю - не уходи от меня далеко, вокруг много чужих людей, тебя может кто-нибудь забрать к себе. Вот тут жизненный опыт ему говорит -нифига подобного. Не бывает такого -говорит ему жизненный опыт. И вообще, на даче он преспокойно гулял с приятелем на год старше и с ними ничего не случилось. Вообще ничего. Напротив, они отлично проводили время.

А вчера мы его в Коломенском потеряли. Правда это продолжалось минуту-две, но ушёл он за это время на приличное расстояние. И я вот теперь думаю, может ему как-то организовать отрицательный опыт на эту тему. Дичь, но это первое что пришло в голову. А с другой стороны к чему тогда было стремиться к " базовое доверие миру", "уверенность в себе" и прочим психологическим штучкам из той же серии.

На ББ много раз видела такую фразу. И ведь все так и есть. Попробуй маме на Ребёнка пожаловаться -она посмеивается и разве что руки не потирает. И всякий раз говорит: "Это что, а вот его мама в детстве..."

И, действительно выходит, что Ребёнок на фоне моих детских проделок выглядит ангелом небесным.

Вот сегодня ребёнок принимал ванну и ему там понадобилось искупать мои тени. Мои супердрагоценные тени. И некому посочувствовать моей печали.

Я,будучи ребёнком, нарисовала мамиными ещё более супердрагоценными тенями красивую картинку и для полноты эффекта вылила на них флакончик шанели №5. Это все происходило в те далекие времена, когда все чудесное и прекрасное доставалось через десятые руки, а не просто покупалось в магазине. Про "заказывалось в интернете" вообще молчу.

А ещё, когда родители жили в бараке с печным отоплением и привозной водой, я ухитрилась разлить на кухне банку олифы, сложить выстиранное и наглаженное бельё в ведро с углем, и нассать в чемодан с наглаженной одеждой. Не все сразу, конечно, но я это сделала, да. И теперь, когда я живу в комфорте и цивилизации, являюсь обладателем стиральной машинки -разве я могу маме жаловаться на этого мальчишку?

"Папа называет меня -дружище!" - с превеликой гордостью сообщает мне ребёнок. Очень он ценит это отцовское "дружище".

Ложимся спать. У меня дико болит голова. До слёз, до тошноты. Я ложусь первой. Ребёнок тут же пытается пристроиться рядом с уже заготовленными аргументами на тему - почему ему надо спать непременно с нами. Я вяло отпихиваюсь от этой идеи и он неожиданно быстро сдается. Видимо, внешне выгляжу почти так же, как чувствую себя внутренне. Он ложится к себе и говорит

- а где же папа?

- папа вышел покурить, сейчас он прийдет.

- как ты думаешь, -спрашивает Ребёнок,- он согласится со мной полежать?

- почему бы и нет -отвечаю я посмеиваясь над заходом "как ты думаешь".

- да, он зайдет, а я скажу -папа, ты полежишь со мной? (очень ласковым голосом) А он скажет -конечно, дружище! (практически повторяя интонации мужа).

Этот сценарий ребёнок проговаривает 4 раза подряд. На пятый раз заходит муж и ребёнок говорит отрепетированным голосом

- папа, ты полежишь со мной?

- нет.

- почемуууу? ( "мечты разбиты, в глазах печаль" смесь недоумения и такого глубочайшего разочарования)

И муж начинает что-то там традиционное про "у каждого своя кровать". И ребёнок сквозь это тем же голосом "ну почему?" Я не выдержала, вмешалась, рассказала как ребёнок мечтал о "дружище" и о папе. Муж тут же сказал, что, конечно полежит. Ребёнок тут же обрадовался и принёс к себе папину подушку. А я вот думаю. Когда мы отказывам ребёнку в чем-то , ну вроде понятно, воспитание, все дела, нельзя все всегда разрешать. Но как понять когда фрустрация пройдет нормально, а когда вот так вот, с болью разочарования в голосе.

Вчера пришла в сад за ребёнком, а он меня ведёт флаги смотреть. Над крыльцом у них в саду повесили.

-Смотри, мама, какие флаги красивые!

-да, красивые. Развеваются.

-Да, один разноцветный, а другой со злодеем.

-С каким злодеем?

- Ну вон видишь, злодей на лошади едет.

-Это не злодей, это наоборот герой. Видишь там..эээ, змей-горыныч. Он хотел сжечь наш город и съесть всех людей.

-И нас?

- Нас тогда ещё не было.Это было давным-давно. Но приехал Георгий-победоносец и убил его своим копьем.

-да, приехал злодей и убил змея горыныча.

-Это не злодей, Это Георгий - победоносец. Змей-горыныч хотел поджечь все дома. А люди испугались. Никто не мог его прогнать, все боялись. Только Георгий победоносец не испугался. Очень смелый. И победил Змея горыныча.

-Да, потому что он злодей.

-Кто?

- Этот человек. А смотри, змей его за палку взял и поднял.

-Нет. Это Георгий-победоносец воткнул в змея копьё.

-какое копьё?

- палку, а на конце остриё, как гвоздь. Называется копьё. Георгий-победоносец приколол змея копьем к земле, что бы он не убежал и не смог поджечь город.

-Да. Змей прилетел, поджег наш дом и поломал его на куски. Приехали люди с работы, смотрят, а их дом поломан. Они говорят -а кто это наш дом сломал? Странно. Может это змей-горыныч? Давайте позовем злодея и он наругает этого змея.

-Захар, Георгий-победоносец, это не злодей, это хороший добрый человек. Он очень смелый и сильный.

-И с копьем? ( с недоумением в голосе, буд-то добрый человек не может ходить с копьём). А из чего получается змей-горыныч? Это что такой?

Вот такой экскурс в историю.

А ещё я пыталась рассказать этому человеку про войну. Но это тоже вышло спонтанно, не собиралась этого делать, и вообще это совсем другая история.

Ребёнок последние два дня какой-то по особенному чувствительный. В сад не хочет. Но не как всегда, а как-то по другому. Хочет на дачу. Так и говорит: Надоело мне здесь жить, поехали на дачу. И при прощании так прижимается, не по быстрому -хлоп и побежал, только чмокнуть в макушку успеешь, а его уже нет. А как-то по старому, как раньше прижимается всем тельцем и нежный-нежный. А я вся в работе. Мне дали партзадание какой-то дурацкий список составлять. Он, конечно не дурацкий, а нужный мне в первую очередь. Но там все надо считать, а я не умею и путаюсь постоянно, А Ребёнок хотел домик из мозаики собирать -а мне некогда. Э-хе-хе. Уже сама хочу лета и на дачу.

Последнее время очень интересуют ребёнка. Он всё время уточняет кто кому кем приходится и кто кого как при этом называет.

" А мой папа - твой муж" -доверительно сообщает он мне. Подходит к бабушке и говорит с такими интонациями, как буд-то интересное известие принёс: " а она (показывая на меня) называет тебя мама. Ты её мама. А ты моя бабушка. И я называю тебя бабушка. А дедушка называет тебя бабуля-красотуля". Ладно бы по разу это было сказано. Но последние дни он часто это все проговаривает.

Ещё спрашивает: "из чего мы сделаны?" Я говорю -из мяса и костей. Пошел тут же к мужу с этим вопросом. Тот растерялся и на меня смотрит. Мне понравилась сама идея: задай один и тот же вопрос разным людям и получишь максимальное колличество информации.

Вчера пришлось объяснять как работают пищеварительная и мочеполовая системы. Это всё вопросы из серии -откуда берутся какашки.