Irida-a

С Июля месяца, делали карту в садик и вот, пройдя все круги "ада" стали её заветными обладателями, но теперь в голове созрел вопрос: "А оно нам надо???"

Сейчас ходим на занятия в детский клуб Ярке, жутко нравится, а в садик придется ходить вте же дни(((, что делать ума не приложу....

Ярославка еще не говорит, привык объясняться жестами и намеками...

Создала ситуацию в которой это не пройдет... убрала все соски с обозримого пространства и на все намеки делаю вид, что ничего не понимаю...

Пробую технологию "С глаз долой из сердца вон"

1 вечер - просил соску, но не плакал, я переключала его внимание на другие предметы, он показывает на то место где она должна быть, я спокойно перечисляю все вещи которые он видит и спрашиваю, что из этого ты хочешь? я тебе это дам.. .Вобщем косила под... помогло, уснул и ночью когда проснулся, не плакал, а сразу уснул обратно.

Пока укладывала думада "только бы не сорваться и самой не дать слабину"... жуть, не понятно кому тяжелее...

Дорогие родители, все мы каждый день слышим, что игра - это ведущий вид деятельности ребенка дошкольного возраста, но никто из авторов множества статей не открывает очень важного и нужного продолжения данной истины озвученной господином Выгодским. Что же такое есть по Выгодскому Ведущий вид деятельности?

А ведущий вид деятельности - это та деятельность которую ребенок осваивает на данный момент, следовательно получается. что в дошкольном детстве наши детки только учатся игре, а вот применять эти умения и по настоящему играть они начнут только накопив определенное количество игровых навыков и способов. ближе к школьному возрасту, когда основным видом деятельности для них станет учебный.

Получается, дошкольники - учатся играть, а младшие школьники - учатся учиться и для освоения этого трудного процесса им необходимы те игровые навыки которые они получили в дошкольном детстве, т.к. вся их жизнь и цель познания, тогда были направлены именно на игру, и если ваш малыш не научился играть в дошколке. то в школе ему нечего будет использовать для освоения следующей жизненной ступени, а придется наверстывать упущенное.

Следовательно - если вы хотите чтобы ваш ребенок был успешным в школе, не надо перегружать его сложными занятиями, просто поиграйте с ним и интерес к чтению и письму придет сам собой в свое, предназначенное для этого время (годам к 5-6)

Если Ваша цель научить ребенка играть и общаться со сверстниками - присоединяйтесь!!!

1. За много лет работы я поняла одну вещь, главное это желание мамы "научить деток играть", а не "сунуть им игрушки чтобы отстали", поймите простую закономерность, как только ОНИ НАУЧАТСЯ ИГРАТЬ - ОНИ ОТСТАНУТ И ПЕРЕСТАНУТ РУГАТЬСЯ, помогите им в этом, ведь Вы - не только для поесть и поцеловать, вы для малыша источник новых знаний и открытий.

Данное утверждение проверено в группах детей от 1.5 до 6 лет, первые два - три месяца мы учились играть, потом "снимаем сливки" - я сижу, а они играют... красота и конфликты сами решают. а я ....о ужас... чувствую себя лишней и не нужной на этом празднике жизни)))))

2. Играть - это сложно, а часто нам кажется, что это стыдно, мы озираемся и думаем какими глазами на нас смотрят окружающие, мы застряли в образе мамы, папы и просто взрослого человека и не можем расславиться и раскрыться, забыться и по хулиганить, став зайкой, мишкой, серым волком…

1. За много лет работы я поняла одну вещь, главное это желание мамы "научить деток играть", а не "сунуть им игрушки чтобы отстали", поймите простую закономерность, как только ОНИ НАУЧАТСЯ ИГРАТЬ И ОТСТАНУТ, ведь Вы им нужны не только для поесть и поцеловать, вы для малыша источник новых знаний и открытий.

Данное утверждение проверено в группах детей от 1.5 до 6 лет, первые два - три месяца мы учились играть, потом "снимаем сливки" - я сижу, а они играют... красота и конфликты сами решают. а я ....о ужас... чувствую себя лишней и не нужной на этом празднике жизни)))))

2. Играть - это сложно, а часто нам кажется, что это стыдно, мы озираемся и думаем какими глазами на нас смотрят окружающие, мы застряли в образе мамы, папы и просто взрослого человека и не можем расславиться и раскрыться, забыться и по хулиганить, став зайкой, мишкой, серым волком…

Как решить эту проблему?

- Пойдите в магазин, выберете самую понравившуюся Вам (и именно ВАМ) мягкую игрушку.

- при выборе игрушки постарайтесь чтобы она была «живой» - лапками можно было закрыть глазка, или вытереть слезки, или когда вы её гладите она как живая выпрыгивает из под ваших рук

- рассмотрите это сокровище, поговорите с ним, похрапите, посмейтесь, вспомните детство когда игрушке вы могли доверить самое сокровенное – постарайтесь вжиться в этот образ. Сделайте это самостоятельно, один на один с персонажем, что бы быть готовой ко всем трудностям.

- Вы уже полюбили это чудо? И готовы в него превратиться, вам хочется погладить его мягкой пушистой лапкой свою щеку, обнять?… Значит Ваш персонаж готов к встрече с Вашим сокровищем))))

продолжение следует...

Всем привет, решила поделиться своим криком души и предложить всем, кому интересно, свою проф. посильную помощь безвозмездно, то бишь даром!!!

А появилась эта идея вот как:

Сначала я долго работала в детском клубе и постоянно слышала от мамочек "я не умею играть", "он без меня ничем не занимается", "что ему купить чтобы играл" и т.д. ну я по мере сил и возможностей подсказывала, помогала...

А тут, на днях, попала на дачу со своим сокровищем)) 1год 4м, с сестрой и её детьми, старшему 7, младшей 3. И вот эту всю компанию надо объединять, увлекать и т.д, для меня, педагога с 15 летним стажем - это не проблема. я умею и люблю играть, но каково было мое удивление когда я поняла, что мои племянники совсем НЕ УМЕЮТ ИГРАТЬ, то есть абсолютно, они отнимают игрушки у моего мелкого, думают что он ими так увлечен и ему жутко интересно т.к. это именно игрушки лучше и интереснее чем у них, потом крутят несколько минут в руках понимают, что игрушка обычная и бросают, смотрят на моего видят следующую цель и ситуация повторяется... в общем, я в шоке!!!

Вот я и подумала, а вдруг не только у нас тут такая жуть, может многим помощь нужна, может у многих детки совсем не играют, а мамы постоянно говорят "я не знаю во что и как с ними играть..."