3 мая у нас в садике прошла медико-педагогическая комиссия. Отбирали детей, которые с сентября начнут заниматься с логопедом в логопункте.

К данному мероприятию велено было выучить стишок.

Я, если честно, ожидала чего то большего. Кроме рассказа стихотворения, Полину попросили сказать несколько слов (рыба, жук, рак) и все....

Итог: в логопункт мы попали. В конце мая логопед соберет нас на собрание, где все подробно расскажет и объяснит.

Как-то описать свои эмоции по этому поводу пока не могу.Они противоречивые.

Но ребенок, конечно рад и это самое главное.

Заболел ребенок в воскресенье, 18 марта после обеда. ПОднялась t (38,5), появились жалобы на боль в горле. Было продозрение на скарлатину, начали лечение. Позже диагноз не подтвердился.

В пятницу 23 марта пошли к педиатру, которая осмотрев ребенка сказала, что все хорошо, но до среды велела посидеть на больничном.

В понедельник, 26 марта утром опять t. Пока выше 37,8 не поднимается, опять жалоба на горло.

Что же это: недолеченый фаренгит или новая зараза на ослабший организм?

Сегодня после обеденного сна у Полика поднялась t. БЫла 38.5. Через пару часов опустилась до 37.8. Горло красное. Говорит, что больно глотать.

Начала лавать имунал, канефрон, ромашку и брызгалку в горлышко.

Самое страшное, что в соседней группе карантин по скарлатине, а наших туда водили как раз на второй день после того как узнали об этой бяки. Прямого контакта с больным мальчиком не было, но все равно страшно, болезнь передается и через игрушки. Дай Бог, чтобы это была только простуда!!

Хорошо, что есть ББ:) просмотрела записи и выяснила, что не болели мы уже целых 8 месяцев. Осень и зиму продержались, и вот на тебе....

Ребенок тянется к знаниям. Два дня спрашивает как же правильно говорить: победю или побежу. Успокоилась только после того как получила развернутый ответ прочитаный мной в энциклопедии и переведенный на детский язык.

Расскажу как мы лечили наши зубки. Может быть кому-то пригодятся наши хитрости.

Как мы выросли. Так, для себя.

В продолжении темы про логопеда.

Сегодня были у невролога.

Диагноз: дизартрит (расстройство артикуляции).

Читать далее →

Сегодня я была на консультации у логопеда. Я уже наверно многих достала этой темой, но для меня это сейчас очень важно, так что терпите:)

После нескольких занятий с ней, логопед поставила Полине ОНР 3 степени.

Итак, у нас:

С,З, Ш, Ж - искажены;

Ч заменяется на ТЬ (но по моим наблюдениям только в некоторых случаях); Щ - на СЬ, Р - на Л.

Вопрос к специалистам: какую пломбу лучше всего ставить ребенку в возрасте 4,5 лет?

Сейчас лечим кариес двух жевательных зубиков. Было постевлено лекарство и временная пломба. Во вторник пойдем ставить постоянную. Наш врач говорит, что лучше использовать простую цементную. Но мне хочется поставить хорошую и забыть о проблеме до смены молочных зубов.

Так какая лучше: цементная или что-то более современное и долговечное?

Похоже, что у меня педагогический тупизм. Не знаю как себя вести с данной ситуации.

Ребенку 4,5 года. Дочь желанная, семья полная, дом - полная чаша. Все ее любят, в попу дуют, на руках носят.

В последнее время, когда между мной и ней происходит конфликт (я что-то запретила, у нее плохое настроение, она еще хочет смотреть мультики, а уже пора спать и т.д.) дочь начинает давить на жалость. И делает это очень изощренным способом: уходит в свою комнату и начинает под нос бубнить, что ее никто не любит, что она никому не нужна, что если бы ее не было, то и не было бы сейчас этой ситуации.

Вечера детей в садике смотрела логопед. Воспитатель сказала, что, скорее всего Полину будут забирать на индивидуальные занятия. С одной стороны хорошо, с другой - очень расстроена, что у нас обнаружены проблемы.

Сама заметила, что ребенок стал быстро говорить (тараторить), а соответственно иногда глотать окончания или не проговаривать буквы. Особенно,это заметно если рассказывает что-то на эмоциях.

Нашего логопеда очень хвалят. Говорят, что хорошо ставит звуки. Воспитатель сказала, что через несколько дней меня пригласят на беседу: опишут ситуацию, насколько все плохо/хорошо и что дальше делать.

Так что пока ждем.