Второй месяц не можем избавиться от покашливаний и насморка - а наш платный педиатр не отвечает на звонки.

Посоветуйте, пожалуйста, грамотного, внимательного доктора!

Лучше, чтобы можно было договориться о выезде на дом, но если только в клинике, то тоже подъедем.

Спасибо заранее!

Майя решила, что умение разговаривать это нечто полезное :)

Последние 3 недели постоянно учит новые слова - правда старается выбирать односложные. И уменьшительно-ласкательную форму не использует - ибо она длиннее.

Из того что помню:

Ух - ухо

Попа - попочка (когда я говорю "попка" - поправляет "попа" - и соглашается только когда я исправляюсь на "попочка")

Мысь - мышка

Мось - Морж - видели в зоопарке

Мось - морс - пьем в кафешках :)

Чяй - чай

Нось - нож

И выучила цифру "четыре" - вернее она и раньше ее знала, но говорить было лень - поэтому после "тли" у Майки всегда шла "пять". А теперь, наконец- то, "чичи"= четыре. Иногда и "чичи" лениво говорить, тогда говорит "О"

Пожалуйста :) Чтобы было просто пользоваться и получались КРУПНЫЕ, красивые трещины :)

Мне вот присоветовали:

А) Maimeri 678+688

Б) Maimeri 753+754

Что лучше? Или есть какие-то более удачные альтернативы?

взяла тут в разделе "трафареты для страз". На сайте больше картинок

2 года 9 месяцев

- Милый, у нашего ребенка нога уже на 6 лет, а шапочка на 3-6 года тоже уже мала :)

- Эт хорошо! Значит будет быстро бегать и много думать :)

Да, это мы сегодня обсуждали - у Майи ножка уже 16 см - а с запасом на колготки и рост беру обувь со стелькой 17 см - производители пишут, что это на 6 лет.

Вес около 14 кг, рост - буду ловить

Мне, кажется, можно попробовать для точения :)

Мне понравились - взяла тут: ссылка

Вторая законченная работа :)

Салфетка наклеена ужас-ужас, конечно, но издалека не видно :)

Повесим Заик в детскую.

сегодня принесла я домой. Довольная Майка теперь повторяет "ананас, ананас, ананас". Ну честное слово - так чисто! Почему она остальные слова не говорит? Они что - не интересные что ли????

Пойду научу ее говорить еще Бананас - как в анекдоте :)

Первая законченная работа. Ну исполнение, конечно, не без косяков - зато сколько всего попробовано :)

Цвет ближе к 1-ой фотке, а на 2-ой видны детальки :)

Нужны ИДЕИ как бы красиво, экономично, быстро и практично перекласить балконные кашпо :)

Пластик белый, немного шершавый - нужно ли грунтовать? Или сразу наносить краску? И чем ее лучше наносить - кисточкой, валиком, губкой? И не будет ли все это размываться при контакте с водой?

Вопросы от НОВИЧКА - так что буду рада любым самым "очевидным" советам :)

А под катом еще несколько декоративных штучек, которые хотелось бы использовать:

Такая вот тканево-пластиковая лента. Чем ее можно "приклеить" на акриловую краску?

А это упаковка (часто используется в букетах) - тоже интересно как-нибудь ее использовать...

И попробуй предложить отрезанный кусочек - только целиком!

Кем бы стать?

Ученым?

Жокеем? (ну чтобы родители не теряли больше денег, ставя на лошадь Ебозян :)

Кондитером?

или НУЖНЫ СОВЕТЫ :)

Вот заканчиваю свою первую работу в технике декупаж. Делаю часики. Вот они:

А вопросики под катом:

Хочу сделать деревянные циферки - вот такие (покрашу их голубой или зелененькой краской.

Вопрос - нужно ли сначала покрывать лаком часы и только потом приклеивать цифры или нужно сначала приклеить цифры, а потом все вместе покрывать лаком?

И салфетку я приклеила не очень ровно - есть огрехи - как думаете - они под лаком скроются или расцветут? И может быть наждачкой как-то можно их подправить?

Про меня:

Про Майчонку:

Про Николу:

Тестик тут:

ссылка

Надо записать новости о моей красотке.

Ну во-первых мы по прежднему не говорим - в арсенале пара десятков обозночений, сплетаемых "дай", "не дам", "неть", "да", "это", "воть это", "туда", подкрепляемых эмоциональными рожицами и кривляниями.

Из обозначений: "оооооо" (большой), "ииииииииииииии" (маленький), "ляля" (кукла, маленький ребенок), "пи-пи" (мышка), "ай" (котик), "сясь" (жираф), "дЭдэ" (дедушка), "баба" (бабушка), "ты ля-ля-ля" (почитай мне книжку), "пиииись" (хочу на горшок).

Ложку и вилку показывает руками: ладошка-лодочкой = ложка, растопыренные пальцы = вилка.

Слоги можно уговорить ее повторить, а вот сложить слово из слогов - убедить не получается.

Меня это уже подбешивает, но ребенок упорней моих попыток иногда делать вид, что не понимаю. Что ж - будем ждать когда в мозгу у Майчонки включится новый рычажок.

Цифры знает. Но любимые "одим" (один), "тли" (три), "пять". Поэтому обычно требует "тли" печеньки, зная, что одим - малова-то, а пять - мама все равно не даст. Обязательно отметит, если увидит три любых предмета - три чашки, три ложки, три игрушки - скажет "тли!". Отлично показывает на пальцах эти цифры. Почему-то другие цифры не любит, хотя и знает.

Знает многие буковки - называет их в книжках, на упаковках, в титрах - везде где увидит.

Любимое занятие (ну кроме "стребовать что-нибудь с родителей") - это рисовать. Рисует красками на мальберте, ручками в моих тетрадках изображает буковки, карандашами штрихует раскраски. Мне кажется, что детство у нее будет ассоциироваться с рисованием :)

Обожает, когда папочка с ней бесится - играет в догонялки, в паравозик (Майка вцепляется в штаны папы, кричит "Ту-ту" и носятся по квартире), носит кверх ногами, подкидывает, играет в бешенную лошадку (Майка сидит на спине у лежащего папы, кричит "лёёёёёё!", а бешанная лодка скидывает Майку на бок).

Любит обнимашки и целовашки.

Напастью для меня стало наше засыпание - Майка засыпает рядышком и самое комфотное - всунуть мне в ямку между ключицами 2 кулочка и еще и поерзать ими. Я уже не переношу этого - отворачиваюсь, получается скандал, в конце-концов ребенок переключается на ямку на шее у папы. Папа пока героически терпит. Интересно - там какой-то энергетический центр или чакра какая?

Телевизор смотрим лимитированно. Месяц назад в фаворитах был "Лунтик" - отказывалась что-либо ее смотреть, сейчас в фаворитах "Кот Леопольд" ("ай и пи-пи") - тоже больше ничего не хочет.

Любит проверять реакцию людей - сделает - и смотрит. Когда приходит к нам Митя - только он начнет играть с чем-то, Майка хвать у него из рук - прижмет к груди и смотрит на его реакцию. Спокойно так смотрит - Митя в вопль, а Майе только интересней. Хотя если ее попросить по хорошему - всегда поделится (но телько не фаворитной в данный момент меховой игрушкой).

Вообще Майю можно попросить и она сделает - но не сразу, а минутку постоит-подумает - если на нее давление больше не оказывать - сделает, а если начать торопить - уйдет в отказ.

С куклами не очень играет, зато мягкие игрушки любит - всегда есть фаворит - сейчас это серенькая мышка.

Свою еду кушать сама ложкой не любит, хотя умеет отлично - всегда пытается кого-нибудь на функцию ложкочерпателя посадить :) Зато кормить другого - с удовольствием - я уж не знаю под какой стол мне спрятаться, чтобы ребенок не отобрал у меня ложку, тарелку и не начал меня кормить :)

Когда в хорошем настроении - Майчонка напевает "па-па-па-па". Мелодию собственного сочинения, которой уже больше года. Сейчас еще стала из кота Леопольда песенки напевать :)

К моменту когда я стала мамой - мои познания о детях были равны нулю. Надо признаться, что чужими детьми я никогда не интересовалась и даже побаивалась их - а в семье маленьких родственников, залезающих на шею не было.

Когда появилась Маичка я стала читать много литературы, мнений экспертов, супер-экспертов и мега-экспертов.

В результате выяснилось, что по большой части вопросов в взращивании младенцев и воспитании деток обычно существует 2 прямопротивоположных мнения:

1. Грудное вскармливание - только по расписанию/ только по требованию

2. Совместный сон - запрещен / жизненно необходим

3. Прививки - всечеловеческое благо / непоправимый вред здоровью человека

...

ну и далее по списку. Приходится думать, чувствовать и делать выбор самой...

То же самое с обувью для малышей - бОльшая часть врачей настаивают на ортопедической обуви, при чем как на улице, так и дома. А с другой стороны есть специалисты, которые за босоножество :)

Сегодня наткнулась на статью американского врача, работающего со стопами, который описывает вред обуви. Аргументов много, но меня впечатлил и убедил один: стопа человека активно в движениях задействует пальцы, опираясь на них при ходьбе - поэтому пальцы в идеале должны быть широка раставлены, прямы и мускулисты :) Современная обувь ДЕФОРМИРУЕТ ПАЛЬЦЫ - скучивая их. Более того, чем дольше мы носим обувь, тем пальцы больше ослабевают из-за отсутствия нагрузки на них, поэтому организм начинает искать компенсацию. И находит ее - начинает опираться на внутреннюю часть стопы. Так и образуется плоскостопие.

Вот очень я верю в эту теорию. Конечно, существует еще генетический фактор, но я думаю, что черезмерное увлечение обувью может привести к плоскостопию и не склонных к этому деток.

И небольшая картинка демонстрирующая как обувь деформирует пальцы (она из другой статьи).

Обе статьи под катом