12.00-13.00 Семинар “Помогите малышу заговорить!» - развитие речи детей раннего возраста Семинар о раннем развитии детей. Что делать с ребенком? Как с ним заниматься? Во сколько лет и что он должен уже уметь? Об этом всем расскажет опытный специалист, автор и ведущая телепрограмм Елена Янушко. На этом семинаре будут даны не только ценные теоретические сведения о развитии ребенка, но и практические решения и приемы, позволяющие сделать обучение эффективным и нескучным. Организатор: Елена Янушко, педагог, психолог, логопед; автор современных методик развития и обучения детей младшего возраста и более 100 практических книг-пособий по развитию речи и обучению чтению, формированию математических представлений и развитию мышления, сенсорному развитию, обучению рисованию, лепке, аппликации; редактор и методист издательства «Мозаика-синтез», специализирующегося на литературе для детей дошкольного возраста. Бесплатный билет тут www.startupfair.ru

13.00-14.00 "Ура! Я умею читать!"  - круглый стол для родителей и специалистов дошкольного образования Дорогие родители, бабушки и дедушки, воспитатели и педагоги, заботливые взрослые! Приглашаем вас обсудить проблемы, которые ждут родителей и ребенка в процессе обучения чтению, и развеять некоторые устоявшиеся стереотипы про обучение чтению, мешающие развитию ребенка: как правильно (и неправильно) учить ребенка читать, как научить читать эмоционально и с пониманием, чтение как «готовность к школе» и как радость и образ жизни. Мудрые взрослые расскажут о своих «хитростях» (как им удалось сделать так, чтобы ребенок стал читать сам). Представим книги Мерсера Майера – для первого самостоятельного чтения (издательство "Карьера Пресс"). В  круглом столе принимают участие: Малых Т.Б., старший научный сотрудник Психологический институт РАО, Баркова Е.О., психолог, в настоящее время отвечает за развитию бизнеса издательства «Карьера Пресс», Носова Т.В., кандидат психологических наук, главный редактор издательства «Карьера Пресс». Всех участников ждут подарки издательства «Карьера Пресс» – книга Мерсера Майера из серии «Ура! Я умею читать!». Www.startupfair.ru

11.00-12.00 Мастер-класс «Сказочный оздоровительный массаж. Установление физического и эмоционального контакта с детьми». Все мы помним из своего детства незатейливый стишок «Рельсы-рельсы, шпалы-шпалы…», под который проводился столь же незатейливый массаж. Эта идея легла в основу предлагаемой авторской методики оздоровительного массажа, сопровождаемого рассказыванием сказок - добрых, нежных, веселых, трогательных. Их действие разворачивается иногда быстро, иногда неспешно, и с вашей помощью становится в буквальном смысле осязаемым. Участники получат возможность потренироваться в проведении сказочного массажа, а также  ознакомиться с книгой М.Серебряковой «Массажики-сказки и веселые раскраски» (при желании можно ее приобрести). К каждой сказке в книге нарисованы замечательные иллюстрации, которые можно раскрашивать. Сказки предназначены для детей всех возрастов, особенно для тех, кому от 3–х до 6-ти лет. Организатор: ИД «Генезис» и писатель Мария Серебрякова Бесплатный билет тут www.startupfair.ru

Замечательный семинар от специалистов - 21 апреля, в субботу - 15.00-17.00 Круглый стол «Школьный старт»: новый взгляд на диагностику готовности к обучению. Специалисты-психологи рассказывают о том, как определить действительно ли ребенок готов к обучению. На самом деле, готовность к школе определяется не количеством прочитанных знаков в минуту или устным счетом. Ведущую роль в успешном продолжении обучения определяет память, умение воспринимать инструкцию, умение логически мыслить, физиологическая зрелость. О том, готов ли на самом деле ваш ребенок к школе, можно будет узнать на этом семинаре. Организаторы: ведущие специалисты Центра психологического сопровождения «ТОЧКА ПСИ» Битянова М.Р., Меркулова Т.В.,  Теплицкая А.Г. Беглова Т.В. Бесплатный билет тут www.startupfair.ru

В воскресенье, 22 апреля в ЦДХ сразу несколько мероприятий от знаменитой семьи Никитиных! в 11.00-12.30 - Практический мастер-класс, который состоит из двух частей: теоретической (для родителей и педагогов) и практической (для детей).Раннее физическое развитие как один из главных стимулов интеллектуальной деятельности малыша. «Индексы справедливости» Бориса Павловича Никитина, или как честно и интересно могут соревноваться вместе большие и маленькие. Участникам будут выдаваться «Паспорт физической активности», в котором будут отмечены личные рекорды участника. Приходите обязательно! Бесплатный билет на мероприятие тут www.startupfair.ru Полная программа всего Фестиваля СТАРТ АП тут ссылка Приходите обязательно!

Вот недавно познакомилась с главным редактором журнала Дошкольное образование. Очень милый дядечка, производит дико приятное впечатление. Спросила у него про то что собираюсь делать - отдать свою 3х летку на английский язык. И он мне сказал что... у тех кто до школы учит (а не живет и говорит! в этом основная разница!) какой-то язык помимо того на котором говорит, 90% проблемы с логопедией! Не знаю так это или нет, но я прислушалась а главное задумалась над тем как важно поговорить с умным человеком. А потом уже прислушаться к своей интуиции и принять решение. А вы с кем советуетесь когда какая-то образовательная дилемма возникает?!....

тибидать гУнисицу, тибидать гунисицу, гунисицу тибидааать... - и так 100000 раз подряд

Кадали, кадали, это кадали! (Карандаши). Я - Маргош, а один? Она - Кадаляль!

Папа- леф, мама - кока (кошка), а маголя - телепака! (черепаха). вот такой зоопарк)

Дай, позялюста, умница, позялюста - продолжается

А етя тё етя тякое?

Ти Бамалей и Гинюла (ты бармалей и грязнуля. и потом зачем-то еще добавляет) - гинюля плятет (плачет), а бамалей меёця (Смеется)

тибедать О, О тибидать - до меня долго не могла дойти что это сушка (баранка)

сахар-сиропчикович - почему-то все-все слова употребляет в уменьшительно-ласкательной форме от уменьшительно-ласкательной формы. то есть - тулицицек (стуличк?), мамика и папика (мамочка и папочка? маменька и папенька?), яника (собака яна)

едем к яне - яника ам и зъела маголю. ай-яй-яй яня, ай-яй-яй! (ругается)

выводит со мной женю белоусова - пададииии меня!... (подожди меня)

не может заснуть, ноет сама с собой - ннимогу, нникак... а тё ти не мозесь? а тё ти не мозесь?

еле,еле, еле - еще,еще,еще

вот тут все правильно написано, только так... ссылка

"одяй каблику, мика!" - обращение к медведю с клубникой, нарисованному на тюбике зубной пасты. дополняется жестами и мимикой

кряклета - котлета. любая, не обязательно из утятины)

ёик-бука (=ёжик-булка) - убей не пойму откуда это но это черный хлеб. белый хлеб = "бука"

"на бадюку бай-бай" - нет-нет, это не спать хотя и "на подушку бай-бай", это значит валяться не в своей а в мамапапавой кровати и поднимать там все вверх дном

нашла на "типоке" (цепочке) крестик, долго думала а потом постановила - "теловетек" (человечек)... ох, и не поспоришь.

неть, не тётить, не ньявица, ннннимогу - ннннникак - самые частоупотребимые по-прежнему

я на любое "тибидать-тибидать-тибидать" (=срочно дай) говорю: маргош, скажи пожалуйста! - она (сумбурно, торопясь и не стараясь): "умниця, пазялюста" (это чтобы не тратить лишнее время на разговоры. потому что исполняя по моей просьбе "позялюста" ребёныш всегда в ответ получал мой отзыв "умница, уцмница" так тратилось драгоценное время видимо впустую)

себя кличет "колик-маголик" (кролик-марголик). сама зарифмовала услышав впервые слово "кролик". теперь тащится сама от себя и своих рифм....

Жители теремка теперь с именами все - Лягука-Какука, Мика-Наюка, Лилика-Сисика (лисичка-сестричка), Мика Коляпапый, птика (птичка) + добавилась Мука Татуля (муха цокотуха) , Паутёк (паучёк), утика (уточка)

Мульты - Эпикук пока еще не надоел, присоединился Баяёик и Ямаку (паравозик из ромашково), периодически Па маню и мику (маша и медведь) все еще смотрим, По Льёнка (как львенок и черепаха песню пели)

Па кино дядю = кино про дядю. когда пора сворчиваться с вечерними мультами говорю ей - мама хочет смотреть кино про дядю. а когда укладываю спать, она меня про все спрашивает - а эпикук бай-бай? а питасёсек бай-бай?... а па кино дядю бай-бай?.....

Период нигилизма - неть, не ньявица, не тётить (не хочет, т.е. не хочу), адяй маголю (отпусти)

ой, что-то точно забыла!...

Девочки, кто может объяснить что это значит - ребенок стоит на очереди с рождения (год и 9 мес), последний раз когда я была в комиссии мне повелели "следит за очередью виртуально" через сайт. Я уже второй месяц ввожу все нужные данные о ребенке и номер свид-ва о рождении на www.ec.mosedu.ru и в итоге получаю "Данные заполняются на основании уведомления". ЭТО что значит блин?.. Почему нельзя писать понятно (ладно, опустим) и что теперь делать-то - опять в комиссию идти? Писать администратору сайта просьбу понятно комметировать действия?... абрвалг(

Год и 8 - период чукчи, т.е что вижу - то пою. Сутра, собираюсь на работу: "а ето мама, ето мама, ето а мами литик и туики (=у мамы лифчик и трусики), ето а мами пупоцек (=пупочек), это нЁга (=нога), ето пляте-пляте (=платье, почему-то всегда 2 раза) а ето а мами ... умака! (=сумка)"

крашусь: "аёка а мами, китика и ень! алесики мокия" (расческа у мамы, кисточка и фен, волосики мокрые)

на кухне, включаю плиту: "огонёцек, огонёцек, ето огонёцек гаить!"

любимые резиновые друзья: "уятик и телепака" (=жирафик и черепаха)

Как тебя зовут? "Маголя, Магаитика, Маго, Маголика" (Маргоша, Марагарита, Марго, Маргошенька. в зависимости от настроения)

вечером всегда традиционное - "Эпикука дявай!" = включи на ноутбуке Виннипуха. я: Марго, а как зовут друга Виннипуха? - "Питасёсек!"

мне тут в этом же контексте историю смешную рассказали - не знаю, может быть баян, но забавно: у одного двухлетнего с небольшим мальчика была очень верующая няня. Приходит она как-то к малышу, а он смотрит на нее и говорит "молись и кайся". она перепугалась, стала его отвлекать, а он все серьезней и серьезней, с нарастающей интонацией "молись и кайся! молись и кайся!", она решила уйти в другую комнату помолиться, но он стал бегать за ней и все более угрожающе кричать свое "молись и кайся". Короче, у няни шок-реанимация до тех пор пока не пришли родители и не объяснили что малыш хотел чтобы няня включила мульт "Малыш и Карлсон". Вот)

Девочки, тупой вопрос, может кто-то сталкивался?... Записала малыша на очередь в детсад сразу после рождения, на мой вопрос нужны ли ясли решила перестраховаться и сказала что нужны - поставили на сентябрь 2010. Но по факту ясли скорее всего не понадобятся. Надо ли теперь идти и переписываться с ясельной на детсадовскую очередь? Или это автоматом происходит? Или нас теперь вообще выкинут? И вообще - в этих комиссиях сейчас (летом) что-то происходит, или только весной раздают путевки? Там сейчас вообще есть кто-то чтобы что-то объяснить?...

Самое странное что я так удивлена - как будто кино смотрю. а всего-то привезла своего малыша в год и 4 на море, причем самое заурядное, отечественное, азовское. и тут вуаля. ребенок рванул в развитии со скростью феррари на старте. слова.понималка. соображалка. обратная реакция. рост, вес, комариные укусы и свезенные коленки. все работает как по часам. в пыльной москве вяло следовали тухлым графикам, здесь - впереди планеты всей, мой ребенок говорит больше чем одноклассниковая малышатина старше на год. вот что значит на контрасте работать. зажрались вы тут ребята. мы в 9 уже на пляже - надуваем круг и раскладываем зонтик, потом пасочки и сок. сон днем. едим за троих. итог- словарный запас больше чем у эллочки людоедки. люди, все на море...!