дассс, мне вдруг безумно захотелось сделать книжку. дасссс, она до боли напоминает фотоальбом, но это не так. просто это первая книжка. следующая будет лучше, я в этом уверена. по крайней мере, сейчас я постаралась с историей и сюжетом :)

Читать далее →

Я нашла не просто книжку про то, как сделать кукольный театр, я нашла концепцию того, как работать с кукольным театром. На сайте есть книжка Юлии Ивантер - это самое-самое достойное, что мне встречалось по теме театра. Это ж, млин, какая-то теория (и практика тоже) по театральной коммуникации и всему такому прочему. В общем - рекомендую!

ссылка

Уже несколько лет я педантично вычищаю посты типа "Книжка про Вашего ребенка". Потому что, на мой взгляд, это никак не относится к детской библиотеке, к детскому чтению и к данному сообществу.
Зато благодаря этим нескольким летам и часу времени в сети, который мне подарил сын, родился проект, поставить на ножки который мне хочется сперва здесь, ну а дальше уже везде. Оговорюсь сразу же - это не такой уникальный проект, на котором висит значок - ПАТЕНТ, КОПИРАЙТ и проч. Подобные штуки делались, делаются и будут делаться. Просто мы тоже можем присоединиться.

Итак, проект будет называться:

НАШ САМИЗДАТ

Читать далее →

Под катом - интервью Марии Осориной, про которую я узнала, когда мне стало интересно узнать больше про интерпретации детского рисунка. Это интервью не полностью посвящено книгам, но оно посвящено детям и их восприятию действительности.

Почему я не дала ссылкой этот текст? Потому что мне хочется, чтобы и здесь он тоже был.

Читать далее →

Одна моя хорошая подруга, приехав из Москвы, рассказала про то, как родители, устраивая досуг детям, сперва прячут, а потом разыскивают клады. Естественно, вместе с детьми.

ссылка

В план на следующее лето это точно идет, но может пригодится и раньше.

"Домашний ребенок" - славный журнал со вполне очевидной концепцией. Можно не со всем соглашаться (мнение читателя не всегда совпадает с мнением редакции и мнениями авторов), но подумать о том, что там говорят - стоит.

ссылка

Простой такой ребенкинский вопрос - а где у вас скворечник - сперва перерос в простую мысль - сделать скворечник, а потом все вдруг стало гораздо заковыристее. Деды полезли в интернет за чертежами скворечника, а вылезли с мыслью, что скворечник на фиг - мы будем строить ТРЯСОГУЗОЧНИК!!!

Для меня это было открытием - ведь и правда, можно делать не только скворечники:) и тогда прилетать будут не только скворцы!

ссылка

Если дяденька- то молодец, а если тетенька, то молодца :)

Стоило залезть в сеть, как набрела на то, что нужно было давно (просто не думала о том, в какой форме) - ежедневные занятия с маленькими детьми. Подобные штуки есть и здесь. Но здесь я про них и так знала, а вот про проект "Карусель - школа для родителей детей от 9 мес до 2 лет - узнала пять минут назад. И обрадовалась. Залезать в сеть действительно стоило. Потому что: во-первых, это пригодится мне как маме, потому как наработки с перывм сыном - э то хорошо, но уже несколько поднадоело и хочется чего-то нового (а вдруг!), а во-вторых - положение обязывает (я и сама занимаюсь с малышами в свободное от материнства время).

После вебинара Мэри Лу по рисованию я серьезно задумалась о том, как бы разрисовать своего трехлетку. Дело в том, что он рисовал буйно с полутора до двух, потом был перерыв (у него так водится, что если что делать - так до тех пор, пока не надоест..). А потом - в его жизни появился сад, ну и трехлетние заморочки на тему обособления от родителей и все такое. И вот буквально по сей месяц малыш просто наотрез отказывался брать в руки карандаш/кисточку/фломастер/мелок/пластилин/глину... Вообще-то это проблема. Которая требует решения. Мы его нашли. Основных принципов разрисовывания - три.

Читать далее →