Перед НГ обновила вишлисты детей (а Сережкин так вообще создала с нуля).

Ваня ссылка

Сережа ссылка

Буду дополнять..

Сережка сегодня на занятие пришел в не очень хорошем настроении.. За 5 минут до приезда заснул, а потом еще в лифте прищемил пальчик..

Круг простоял рядом с Аней и смотрел на всех.. ничего не повторял, но для меня уже отличный показатель, что он не интересуется в это время игрушками, ему интересен сам круг, он присутствует на нем.

Сегодня он обнаружил батут :) и крысок :) Часто возвращался и к тому, и к другому..

Капался в ракушках и камушках.. нашел зеленый празрачный камушек и долго с ним не расставался, даже когда шел к другим материалам.. я не препятствовала, следила только за тем, чтобы в рот не тянул.

Нашел любимые деревянные коробочки, которые вставляются друг в друга. Построил замечательную башню!

Заинтересовался, когда Егор (еще один участник нашей группы) играл в конструктор, они втроеми (Егор, Лёня и Сережка) посидели, поиграли каждый в свое :)

Чуть-чуть поводил бусины по лабиринту, с моей инициативы пропихивал "ежиков" в коробочку и поиграл в доски-вкладыши.. Понаблюдал, как Аня и Лёня нанизывали бусины на ниточку :)

Постояв на батуте, поиграл в магнитики (просто батут находится рядом с магнитной доской).. я при помощи них рассказала ему сказку про репку.. сам лепил магниты на доску и радовался результату.

Про уборку материала: сегодня пару раз сам отнес материал на место. Были случаи и не уборки, но уже начал!

Очень впечатлила меня творческая часть! Сережку сложно удерживать долго за столом за определенным занятием. И сегодня он сам сел за стол, но как только Аня начала раздавать соленое тесто, встал и стал ходить вокруг.. Но через какое-то время он опять сел за стол, вместе мы сделали тортик из теста и макарон, это заняло не очень много времени, и после этого он опять сбежал, хотя все еще работали, но это уже что-то!

Ну, и как финал: задул свечу!

Про свечку отдельный рассказ: вчера я вспомнила, что совсем на этой неделе не учила его задувать свечу и решила, пусть хоть сейчас немного потренируется, а он взял и задул сразу. Я была в шоке! И очень ждала, задует ли он свечу на занятии сегодня.. И он это сделал! Можно сказать, что это первый навык, который он приобрел на этих занятиях :)))

Вот как-то так!

Мы продолжаем!

Если я прописана в одном районе Москвы, а живу в другом (снимаю, к примеру), должна ли я зарегистрироваться на новом месте?

Что закон об этоим говорит?

Немного от себя..

В марте 2011 года я посмотрела передачу Малахова про Лену Фокину (если что посмотреть можно здесь) и мне она не понравилась.. хотя идея делать динамическую гимнастику с ребенком мне была близка..

А теперь я узнала, что на семинаре Лены Фокиной погиб ее трехдневный внук............

А дальше читайте сами

перепост

UPD Вот еще мнение (это для справедливости) ссылка

UPD2 Вот еще взгляд ссылка

Серый потемпературил в пятницу, в субботу было 37,5, в воскресенье и сегодня температуры нет.

Завтра уже начнем нашу обычную жизнь.. а то 4 дня не гуляли..

У Сережки 38,3.. Пока только температура, больше никаких симптомов..

Дала анаферон.

АПД.. Температура какая-то странная, на лбу не чувствуется совсем, руки-ноги тоже нормальные.. а вот тело, подмышками, затылок горячие.. я бы и не заметила, если бы не стала одевать на прогулку

АПД 2.. Сережка спит, померила во сне в 14:10, температура была 37,6

АПД 3.. После сна в 15:00 - 37,9

АПД 4.. 17:40 - 38,3

Сходили мы сегодня на первое занятие, которое проходило у Ани дома (Анна).

Но прежде, чем описать впечатления, хочу сначала вспомнить занятия, которые Сережка посещал с года до года и месяца (у нас тогда прошло 9 занятий). Мне тогда не нравилось, как Сережа посещал эти занятия и прежде всего из-за того, что его приходилось постоянно одергивать и нравоучать (если бы это не делала я, это бы делала педагог, а мне, к сожалению, не нравился ее тон и манера общаться с ним). Сережа тогда мало на чем сосредотачивался, бегал по группе, брал материал и тут же бросал его, а на творческую часть (где надо было делать поделку) я его практически затаскивала.. Я была в напряжении постоянном.. Где-то на занятии 3-4 мне это надоело, и я постаралась прежде всего отпустить себя и дать ему возможность делать то, что он хочет (для себя внутренне решила. что если педагогу это не понравится, то это ее проблемы), тогда он стал потихоньку заниматься, у него появились любимые материалы: пускать шарик по скату, пропихивание "ёжиков"/бусонок/палочек/монеток в баночку, любил играть в ферму (расставлять животных).. Конфликты с преподавателем не ушли, больше всего ей не нравилось, что он вообще не сосредотачивался на уборке материала, а когда она пыталась ему что-то объяснить, то он мог намеренно даже бросить что-то на пол.. Но он был годовас, ему только-только исполнился год. Он (мне так кажется) был слишком мал, чтобы воспринимать ее слова, а она не могла найти другого подхода, чтобы его заинтересовать.. она даже пару раз "угрожала" отправить его в другую комнату, подумать над своим поведением.. Если абстрагироваться, то он действительно выглядел этаким хулиганом, а по моему мнению, как мамы, он был еще слишком маленьким, и мне казалось, что она не делает никакой скидки на это. А еще у меня возникло ощущение, что они не давали ему никакой свободы, надо было усаживать его за стол и делать поделку, а если я этого не делала, то педагог смотрела на меня с укором.. Я все равно хотела тогда продолжать занятия, но у нас в семье возникли финансовые трудности и пришлось-таки прекратить..

И вот мы возобновили занятия, но только теперь у Ани :) Сейчас Сережке 1 год и 4 месяца. Давно хотела попасть к ней на занятия :)

И первое, что "бросилось мне в глаза", так это свобода, которую дала Аня Сережке и, как это ни странно, мне.. Всю свою жизнь думала, что на пальчиковых играх надо руками ребенка все повторять, а Аня мягко сказала "не надо, пусть смотрит" ( и он мне кажется был вовлечен в процесс больше, чем когда я его руками все делала).. а еще когда надо было сесть на ковер, и я хотела его усадить, Аня опять мягко (и как у тебя так получается?) сказала "не надо заставлять, он же не мешает". И это показалось таким логичным :)

Когда я ехала на занятие, я вообще была без ожиданий, вот честно, даже не думала, как все пройдет, не прокручивала никаких ситуаций (хотя для меня это странно :) что я этого НЕ делала), наверное, потому (размышляю сейчас я), что считаю Аню профессионалом своего дела.. и доверяю ей.. вообще, по жизни..

И когда муж спросил "Как все прошло?", я сказала "Я думала, что будет хуже"

Не знала, что домашнее занятие может пройти так организованно что ли.. сосредоточенно.. атмосферно.. В общем, это было занятие, а не совместные игры дома.. Хотя, если честно, меня и это устроило бы))))

Теперь про Сережку..

На разминке он почти ничего не повторял, но с открытым ртом смотрел на Аню :) А когда руки тянулись вверх, он тоже тянул :) Первые такие попыточки повторять все-таки есть..

Очень был увлечен лабиринтом, возвращался к этому материалу несколько раз, и очень сосредоточенно проводил бусины по нему.. И даже провел все бусины от начала и до конца по самому простому синему лабиринту.. Любовь пропихивать "ёжиков" в отверстие не прошла :) Проделал всю процедуру раза четыре. Из других материалов.. забил свой первый "гвоздь" молоточком, немного порезал овощи.. Сажал грибочки на полянке (пропихивал в отверстия).. Очень был увлечен ёлочками.. Ёлочкой пирамидкой (собирал ее пару раз) и елочкой-неволяшкой, ему очень нравилось, как она звенела :) Поучаствовал с радостью в общем музыкальном концерте.. Сначала бил по металлофону рукой, но после того, как я показала, что надо это делать палочкой несколько раз повторил.. Потом я украдкой заметила, что он сравнивает, какой звук получается рукой, а какой палочкой..

В творческой части ему больше всего понравилось выбирать листы, и тыкать карандашом по листу.. не проявил интереса к обводу руки на листочке, но и особо не сопротивлялся..

Пару раз, когда мы выбрали материал и шли им играть, при моих словах "садись" садился не на ковер, как обычно, а почему-то шел за стол и садился на стул, хотя я абсолютно на это не указывала..

Свечку не задул.. Еще не умеет, хотя когда мы ходили на заянтия к концу 9-го занятия он делал попытки задуть, забыл, видимо.. Будем вспоминать :)

Вот как-то так все прошло..

П.С. Ань, если как-то не очень правильно буду себя вести, ты меня поправляй, это очень ценно.

Знаете, с Сережкой иногда в воде случаются опасные ситуации.. Поэтому, когда они с Ваней купаются, я всегда слежу за ними, да и Ваня проинструктирован уже...

Он может подскользнуться и упасть на спину, ему не больно, но он оказывается на спине и почему-то не может перевернуться или сесть (наверное, потому, что вода заливается в глаза и в уши, дезориентируя его), он начинает паниковать, бултыхаться и погружается под воду, что очень опасно, в общем, единственный выход: быстро вытащить его..

Вчера в аквапарке такое тоже случилось.. вот вам фоторепортаж, как оно бывает.. фотограф умилил своими словами, тут ребенок бултыхается, а она: "ух, ты! здорово!", "еще кадр!" :)

Но я-то рядом!

Столько всего случается в жизни..

Сережка, например, отрастил 10-ый зуб. Приносит мне теперь книжки, чтобы я ему читала, несет, так книгу, отдает мне в руки, а сам попой плюхается мне на колени, типа: "ну, все, мам, я готов, читай!" А еще стал повторять движение из одной книги, пальчик к губам прижимает и так: "Тсссс!" Прелесть моя! А еще поверил в свои силы, и как-то резко (я лично к этому была не готова), теперь за секунду взбирается на стул/диван, потом так на стол, и в следующую секунду, все, что было на столе летит на пол или в рот (если это кухонный стол), так были проворонены несколько шоколадных конфет, например.. Или вот, мы катаемся с ним с горки на ватрушке, эмоций ноль, никаких, ни слез, ни радости, ничего! А сегодня съехал первый раз с ледяной горки просто на попе и ребенка прорвало! Визжал, хохотал, радовался.. заценил катание с горы!

А Ваня.. Умничка мой! Очень мне помогает с Серым! Следит за ним, когда надо, иногда, вот, реально, без Вани бы не справилась.. а он чувствует, когда мне нужна его помощь, и помогает! Но если он почувствует, что я хочу просто отдохнуть и на него свешиваю присмотр за Сережкой, то помощи от него не дождешься, зато в ответственной ситуации его даже упрашивать не надо, одной просьбы достаточно. Покупаю я ему еще журналы детские, читает сам, задания читает и выполняет.. а я решила тут недавно, что нужно не только, чтобы он сам читал, но и чтобы он учился слушать, начала ему на ночь читать книги (так, чтобы история была длинная, и нельзя было за один вечер ее прочитать, чтобы он учился на слух текст понимать, да и запоминать, что случилось с героями), еще пару вечеров и "Волшебник изумрудного города" будет прочтен! Потом приступаем к Незнайке, заодно подсуну ему рассказы Носова (их пусть сам читает).. Помните? "Живая шляпа", "Мишкина каша" и т.д. В общем, и Буратино надо одолеть (а то у него отрывочные предствления о нем, знает, кто это такой, а всю историю не расскажет).. В общем, планы грандиозные! Мне мало в детстве читали, вот, наверное, компенсируюсь.. Надо и Маугли прочитать, и Карлсона, и Винни Пуха, и Мумми Тролля, столько всего хочется читать ему! Хорошо, что ему нравится.. Раньше не нравилось.

А еще вам сегодняшних фоток подкину, мы сегодня в аквапарк ходили, отмечали День Рождения замечательной девочки Евы (мама Марина), ей исполнился 1 годик! Еще раз ее мы поздравляем и желаем здоровья и много-много детских радостей! Пусть растет любознательной, умненькой и радует своих совершенно потрясающих родителей!

Мы решили туда поехать практически спонтанно.. За несколько недель до Нового года, когда мы уже точно знали, что новогодние каникулы мы проведем в Москве и я планировала наш досуг и присматривала билеты на ёлки, нам позвонили наши друзья и сказали: "А поехали в Белорусь на тройку дней?!"

И мы согласились. Сначала хотели ехать поближе к Минску, но потом нашли удивительно дешевый коттедж, который располагался очень близко к границе с Россией (ок. 6-7 км) и примерно также близко к границе с Латвией.

Отдых предполагался спокойный, без особых вылазок к местным достопримечательностям..

На деле мы все-таки выбрались в одно место, но в основном знакомились с Белорусью простой-такой-какая-она-есть..

Появились-таки некоторые словечки у Серенького, надо оформить:

мама (говорит не часто, но говорит, и чаще в ситуации, когда нужна помощь)

папа (9-го возвращались из Белоруси, он в машине тренировался, папа таял за рулем)

алё (с ударением на А) или иногда акх (берет телефон подносит к уху и говорит)

А еще изображает звук едущей машины (бвууууу)

И как мычит корова (вуууу)

ко (кошка)

деда

баба (достаточно редко)

1 год и 4 месяца