Понравилась идея кратко писать о себе. Так вот. Мне 31 год, брак один, дочек три. Образование социологическое, работаю. За рулём 3 года.

Нравится на ББ, потому как много всего неожиданного и интересного встречается.

Из детей проблемы не делаю. Они со мной и не мешают ни путешествиям, ни карьере, ни личной жизни. Но не забиваю на них. Считаю своим долгом дать хорошее образование и воспитание (не покалечив ими ни психологически, ни физически). После третьей дочи забыла слово лень.

ВЫПРЯМИ СПИНУ, ДИТЯ МОЁ

Посмотрите фильм "Маленький Николя". Великолепная комедия!

Девочки, не теряйте. У меня всё хорошо. Свету прооперировали, она уже улетела в Сибирь вместе с доченькой. Мои девочки в порядке.

Саму догнала усталость от всех переживаний последних трёх месяцев. Обессиленная.... Намажьте меня на кусочек хлебушка. На большее я не гожусь.

Спасибо вам, дорогие, за поддержку, участие.

Особая благодарность самой мудрой и справедливой ББшечке Тане ссылка

без Даночки http://www.babyblog.ru/user/lenta/DanaNova, её человечности, порядочности, готовности прийти на помощь, возможно, впала бы в депресиию

и спасибо Юленьке, которая была рядышком, за внимательность, чуткость, доброту и приятные сюрпризы ссылка

Я вас всех очень люблю, хорошие мои

В детской сняли любимую Нюшину лестницу с 2-ярусной кровати. Сделали это "чёрное" дело, пока доча спала. Просыпается она, идёт в комнату, стоит перед кроватью в полном изумлении минут пять. Потом её осеняет, она мчится в зал за пультом от телевизора, возвращается в детскую и пытается "включить" лестницу обратно :))))

Б/у 4 года, производство фабрики "Алмаз" (детская называется "Маугли" ссылка ) Продам за 10 тыс. (с матрасами) и покрывалами лоскутными в тон (сфотаю их попозже). Состояние отличное. Самовывозом. Инструкция по сборке сохранилась.

Очень страшно, но приходится признать себя счастливицей: я занимаюсь только и исключительно дорогими сердцу проектами.

Раньше любила говорить, что много работаю и дико устаю; вот это "дико устаю" было важным для утверждения значительности собственной деятельности. Теперь я работаю по-настоящему много, поэтому теряюсь, когда зовут выпить кофейку и поболтать, потому что не знаю, как забивать это в ежедневник: там по четыре встречи в день и семь несделанных срочных дел в "напоминаниях"; но уставать не устаю, так как ни от чего не бегу, ничего не скрываю и не симулирую жуткую занятость - а устают в основном как раз от этого.

Я успеваю даже путешествовать - вернулась из Стамбула позавчера и скоро покажу небольшой путеводитель по городу. Все, что я тренирую - это чувство баланса и равновесия; нужно, чтобы в семье был мир, в доме - порядок (выкинули за март двадцать мешков барахла из квартиры, стало заметно больше воздуха), нужно быть здоровым, высыпаться, спокойно разбираться с тем, что вызывает ужас или гнев, и не бояться ставить себе цели, которые настолько больше того, что ты можешь, что ты даже не очень представляешь, с какой стороны к ним подойти.

И не заниматься уже изнурительной чушью - ни из вежливости, ни по дружбе, ни за деньги, нипочему.

Одним постом отвечу на ЛС.

...Рецептов обучения и воспитания у меня нет. Я в них не верю. Мне кажется, достаточно любить, быть честной, поступать по совести...

...Всегда молюсь за детей, для себя прошу сил и мудрости...

...Предполагаю, что талант даётся от рождения, силами родителей развить его нельзя. Но если способности есть, мама не имеет права закрывать на них глаза...

...Все дети талантливы, но раскрыться они могут решительно в любом возрасте. Главное, чтобы мама любила и верила...

... Получается хорошо то, чем занимаешься. Это особенно видно по детям. В каком-то смысле есть и материнская/родительская карьера...

... Не считаю гениальность/одарённость благом. Это в первую очередь испытание для ребенка и родителей. И опять же, Бог дал - Бог взял...

... Совсем не верю в рецепты счастья (улыбнись 12 раз, скажи 7 комплиментов незнакомым людям и будет тебе счастье). У каждого свой путь...

P.S. Я часто ошибаюсь. Чаще, чем хотела бы. Дневник помогает это осознавать. Не надо за мной.

Смотрю сейчас на супруга, он очень поменялся за 2 месяца, пока с нами Настёна, пока Света на лечении. Он всегда был умным, находчивым и пр. Но ему не доводилось быть великодушным и милосердным. Мне кажется, этот опыт показал ему не только другие горизонты доброты, но сделал и увереннее, сильнее.

Сказать по правде, я думала раньше, что годам к 40 не буду уже рожать, поберегу себя, а возьму приёмного ребенка. Наивная! Сейчас, пока сестра в больнице, мы живём с её приёмной дочкой, вот тут и ощутила, насколько это трудно. Я за то, чтобы поставить памятник всем приёмным папам и мамам. Их поступок - настоящий подвиг.

В трудные минуты обращалась к девочкам, у кого есть приёмные дети в семье. Мне посоветовали книгу, она потрясающая! А. Петрановская. К вам пришёл приёмный ребенок. Надеюсь, пригодится кому-нибудь из вас.

Некоторые из тех пословиц и поговорок, которые известны нам много лет, в оригинале были не совсем такими. Или стали не совсем такими со временем. Устное народное творчество редко записывалось раньше и, переходя от одного поколения к другому, могло и лишиться какой-то части, и преобразиться семантически. А иногда их значение меняли через века наши современники, подгадывая под настроение или новые реалии.

В этом материале собрано 50 пословиц и поговорок, которые в действительности были длиннее или стали длинней совсем недавно.

Катёнка поступила в "0" класс школы им. Гнесиных! Ура :)

Судя по опыту поступления моих детей, главное тут следовать правилу, предложенному братьями Стругацкими: надо видеть цель, верить в себя дитя и не замечать препятствий :))))

Игорь Кон. «Бить или не бить? Телесные наказания детей»

«Бить или не бить?» – последняя книга выдающегося российского ученого-обществоведа Игоря Семеновича Кона, написанная им незадолго до смерти весной 2011 года. В этой книге, опираясь на многочисленные мировые и отечественные антропологические, социологические, исторические, психолого-педагогические, сексологические и иные научные исследования, автор попытался представить общую картину телесных наказаний детей как социокультурного явления. Каков их социальный и педагогический смысл, насколько они эффективны и почему вдруг эти почтенные тысячелетние практики вышли из моды? Или только кажется, что вышли? Задача этой книги, как сформулировал ее сам И. С. Кон, – помочь читателям, прежде всего педагогам и родителям, осмысленно, а не догматически сформировать собственную жизненную позицию по этим непростым вопросам.