Оливии показалось, что на голову.

Я ей говорю: "Нет, Оливия, это надевается на попу"

А она:"А! Попу!"

И, сняв подгузник с головы, начала его натягивать на ногу

Отвлекаясь от темы:

1) Оливка научилась карабкаться вверх по шведской стенке. Утром на площадке ее было не оторвать

2) Сегодня зансла в квартиру коляску, чтобы помыть. И снова не могла глазам своим поверить. Оливка сабралась в нее и .... ПЫТАЛАСЬ ПРИСТЕГНУТЬ СЕБЯ РЕМНЯМИ. Я в шоке. Это ребенок, который больше года ничего кроме слинга и маминых рук категорически не признавал. Все! Теперь заношу в лдом автокресло. Пусть привыкает

Каждый день выхожу в парк или на прогулку с одним желанием: только бы никто не подошел и не сказал: "Ах, какая лапуля!" А все потому что стоит только незнакомцу засюсюкать с этой лапулей, как она насчинает заходится плачем и липнуть к маме и в целом вести себя по принципу;"Я мамина! Меня не трожь!"

..чтоб ребенок вот так весь день играл

но, увы, длится это счастье не более 5-ти минут

Вот такой "порядок" моя доча наводит буквально за 10 минут.

На календаре осень. С утра пахло весной, к вечеру зимой, а дома мы весь день играли в лето

До сих пор поверить не могу....

С надувными нарукавниками, правда, и небольшой поддержкой под грудью, но для такого возраста и такого малого количества занятий - это громадный успех.

Первые минут 10 дрейфовала как оторвавшаяся льдина. Потом как то приловчилась разворачиваться. Через минут 5 ее осенила мысль: дрыгать ногами и руками очень весело. Радости не было предела. Головной мозг не прекращал работать и вскоре до нее дошло, что если дрыгать ногами и руками ритмично, то можно передвигаться. Усердно она старалась доплыть до игрушек и мячиков, но с каждым толчком ее отбрасывало назад. Тренер сказала, что через занятия 2-3 она научится плавать вперед. Ну Оливия девушка нетерпеливая и ждять так долго не стала: поплыла вперед минуты через 2-3. Раз 7-8 мы оплыли весь бассейн всело смеясь и плескаясь. Потом она даже научилась, плвая еще и бросать мячик.

Я умирала от счастья. Но даже не только птому, что такой громадный шаг сделан, а от того, что в последние несолько недель ходить в бассей становилось невозможно. Оливка постоянно вырывалась и хотела все делать сама, но, увы, ее желания не совпадали с ее возможностями. К тому же у нас не было нарукавников. Жалею, что раньше их не приобрела

Каждый день думаю, что возьму перерыв на несколько дней от написания очередной главы своей книги под названием Оливия. Но героиня романа не позволяет. Что ни день, новый сюрприз. Иногда даже не все могу записать.

Ну вот и настал тот самый момент, которого боится каждая мама (или почти каждая): дочь начала интересоваться мальчиками

И что самое интересное, так это то, что ни маму, ни папу, ни бабушку с дедушкой она никогда не желала целовать. Ну не то чтобы мы ее особо просили, правда. Но иногда подставляли щечку, а ей по барабану. Но вот сегдня она поразила всех наповал. Все время пока были на площадке она то и дело бегала за мальчиками. Причем более старшими. А, подбежав к одному, слегка так наклонилась и чмокнула губками, не прикасаясь к нему . Бедный мальчика даже не понял, что это и ч чем его едят. А доче лишь годик с небольшим. Что же будет дальше?

За все свое хоть и недолгое пребывание на ББ ни разу не писала Итогов (месяца). Ну пора бы и за ум взяться.

Итак...

В 1 год и 2 месяца Оливия умеет

• Ходить
• Бегать
• Убегать от мамы
• Танцевать
• Махать ручкой и говорить Бай-бай (Пока по английски)
• Хлопать в ладоши
• Играть в пальчиковые игры (сама начинает перебирать пальчики, как только заслышит стишок)
• Играть на блокфлейте
• Играть на маминых нервах (этим инструментом она владеет в совершенстве)
  
• Чистить зубы (по настроению)
• Пользоваться ложкой (с большим количеством промахов)
• Кормить маму из ложки
• Расчесываться
• Одеваться (не всегда получается)
• Натирать полы ряпкой
• Подметать дворы
• Вывешивать мокрое белье
• Давать знать что именно она хочет, например, включить музыку (очень разборчивая в этом вопросе, если не нравится, будет настаивать на смене пластинки), открыть дверь, надеть сапожки,

Понимает

• "Где мячик?" (по русски и по английски)
• "Где мишка?" (по русски и по английски) На вопрос отвечает тем, что показывает на мячик или мишку или же идет и приносит их. Если же спрашивешь "Где домик, машинка, зайка, ложка и т.д." она убегает искать что-то, но возвращается с пустыми руками. Видимо понимает, что должна что-то найти, но не знает что именно.
• "Нельзя!"
• "Горячо!"
• "А-А" - со звуками А-А тут же бежит и садится на горшок (сидит там очень недолго)

Говорит

• Мама (редко)
• Дада (это значит "Папа" по английски)
• Диди (doggy - собака по английски)
• Дааа-Даааа (Смесь английского ducky (утка) и русского КРЯ) - говорит с придыханием
• Теди (teddy) - мишка
• Кат (cat - кот по английски)
• Ба (ball - мячик по английски)
• Ба-ууу (baloon - воздушный шарик по английски)
• That - это, то
• А-а ("гошок" по русски)
• И десятка два других слов, которые она выучила, а потом забыла.