ссылка

я вообще не рекламирую, я просто наткнулась)

Михе у меня понравилось рисовать по урокам, вот нашла на скачку несколько книжек с уроками)

ссылка

И еще несколько поменьше:

рисуем зверей и птиц

рисуем природу

рисуем человека

рисуем технику

рисуем свой дом

рисуем сказочных героев

методическое пособие по рисованию

нашего ребенка, на самом деле его воспитывает атмосфера, в которой он живет.

Если ребёнок живёт в атмосфере критики, он учится порицать.
Если ребёнок живёт в обстановке враждебности, он учится воевать.
Если ребёнок живёт в атмосфере страха, он учится бояться.
Если ребёнок окружён жалостью, он учится жалеть самого себя.
Если ребёнок окружён насмешками, он учится робеть.
Если ребёнок окружён ревностью, он учится завидовать.
Если ребёнок живёт с чувством стыда, он учится чувствовать себя виноватым.
Если ребёнок чувствует поощрение, он учится быть уверенным в себе.
Если ребёнок живёт в атмосфере терпимости, он учится быть терпимым.
Если ребёнка хвалят, он учится быть благодарным.
Если ребёнок чувствует одобрение окружающих, он учится любить себя.
Если ребёнок живёт в атмосфере признания, он начинает понимать, как хорошо иметь цель.
Если вокруг ребёнка все делятся друг с другом, он учится щедрости.
Если ребёнок живёт среди честных и справедливых людей, он поймёт, что такое правда и справедливость.
Если ребёнок живёт с чувством безопасности, он учится верить в себя и в окружающих.
Если ребёнок окружён дружелюбием, он узнает, что мир - прекрасное место для жизни.
Если вы живёте в состоянии душевного равновесия, ваш ребёнок будет жить с миром в душе.

А в какой обстановке живёт ваш ребёнок?

это ЖЖ ссылка

кажись нашла самые продуманные по конструкции и недорого...

ссылка

Про одного эраста: ничего у вас, козлов, не вышло
Частное расследование: что такое «Институт содержания и методов обучения Российской Академии образования. Лаборатория нравственного образования» (зав. - Эраст Козлов).
Как церковь хочет заставить школьников-атеистов зубрить православие и молиться.

Зачем привлекать малыша к домашним делам. Не лучше ли ему оставаться в детской и не путаться под ногами?

отсюда

Одна из наших находок - разыгрывание сказок.
Что-то вроде домашнего театра, но без зрителей.
Скорее это "ролевая игра" по мотивам сказки.
Выбираем сказку, распределяем роли и раыгрываем.
Например, Катя - Красная Шапочка, я - волк, Оля (моя жена и Катина мама) - поочерёдно бабушка и мама К.Ш..
Читать далее →

хорошая и достаточно простая идея проведения)

отсюда

Фуууф.
Вечеринка закончена, все гости возвращены родителям :).
У нас сегодня было 12 детей (!!!), включая наших. Читать далее →

отсюда

Митя-пират любит клады

1. меня он заставил возобновить игру с сюрпризиками. по обоюдному согласию используем для сюрпризов подножный корм (то есть не только кусочки шоколада, но и корочки хлеба). если вечером нахожу в себе силы сделать дюжину свертков, утром получаю дополнительные полчаса на сон (пока Митя ищет сюрпризы)

2. а сегодня Митя оставался с папой, и я очередной раз убедилась, что "папа с детьми обращается проще...". они нарисовали план комнаты и по очереди каждый прятал листок с надписью "клад", отмечал его на плане точкой и предлагал второму участнику искать клад.

3. новый квест Митя тоже просит, уже пообещала организовать его на маленький день рождения (11 июня)

4. в горячо-холодно играем с трудом. у бедного ребенка выработан рефлекс - слышит "Горячо" и убегает подальше :)

5. в моей копилке осталась всего одна неопробованная идея - "нить Ариадны". нужно опутать всю квартиру ниткой, один конец которой вручить ребенку, а к другому привязать приз.

если вы знаете еще какие-нибудь кладоискательные затеи, поделитесь, пожалуйста.