ЗАГАДОЧНОЕ ПРОСТРАНСТВО...

Эта тема посвящена изучению ПРОСТРАНСТВА. Это только взрослым кажется,
что освоиться в пространстве и во времени легко, что понятия «лево - право»,
«ближе - дальше», «раньше - позже» даны всем от рождения.
Это не так, практикующие нейропсихологии советуют к освоению пространственных
отношений подходить со всей ответственностью с раннего возраста.
Иначе в школе это отразится на успеваемости сразу по всем предметам.

Итак, мы занимались так:

Артёма интересуют дни недели (я ему пока на пальчиках показываю, сгибаем пальчик большой-это понедельник...)

Знает давно и право и лево...

Знает время суток...

Но вот чкму хочется его обучить:

-между, над, перед, после...

-месяцы

-времена года...

может, кто уже занимался с детьми, есть какая-нибудь информация, подборки...

А также сделали совместно Стен-Газету к празднику

Девочки, всем привет!
Вот наш небольшой отчетик по изготовлению поделок на 8 марта от Артёмки...

Я рисую море, Голубые дали.

Вы такого моря Просто не видали!

У меня такая Краска голубая,

Что волна любая Просто как живая!

Я сижу тихонько Около прибоя

- Окунаю кисточку В море голубое

Артёмке 3,6г (морские жители нарисованы при помощи трафарета)

2012-01-24 19:49:00

ОЗОРНЫЕ БУКВЫ...

Артёмка мой буквы к 2м годам знал уже все.

Правда с шипящими раньше как-то туго было, но последнее время всё внятнее и внятнее начинает произносить звуки... Начиналось наше знакомство естественно (после прочтения разной литературы мной) не с букв, а именно со звуков! Тогда я оочень много информации просматривала, и нашла вот это : ссылка . В этой игре малыш, нажимая на "пробел" слышит звук. Когда звуки Артём уже начал хорошо повторять за тётей, ему везде и всюду хотелось типо "читать". Все рекламы, вывиски, надписи - везде называл правильно звуки!

Вот что у нас получилось :)))