ФМ "Новогодний переполох". День 3. Царство льда.

Сегодня третий день ФМ "Новогодний переполох", который организует Светлана.

Занятия посвящено льду и всему, что с ним связано. Занятия проводили после обеденного сна. Занимались 1,5 часа. Подготовительные мероприятия заняли 15 минут. Утром залила формочку для льда.

Что получилось:

1) Сегодня настроение малышки было гораздо лучше (или мама просто выспалась в кое-то веки и спокойно реагировала на любое поведение малышни:)). Поэтому решили вернуться ко вчерашнему заданию по созданию снежинки манной крупой. Признаться ранее дочке крупу не давала и было интересно как она отреагирует. Морально подготовилась к подметанию квартиры:) Малышке очень понравилось заниматься с крупой. Мы сделали одну снежинку, потом еще одну и еще одну)так нас увлекло это занятие! Потом мы еще долго рисовали крупой, пересыпали ее из мисочки на бумагу и обратно, пропускали манку сквозь пальцы. Ксюшка радовалась,смеялась, видно было, что ей занятие доставляет много удовольствия.

2) Сделали аппликации снежинок, которые я вырезала заранее. Это тоже было вчерашнее задание, но вернулись к нему сегодня. Аппликации дочке тоже нравятся)с удовольствием все наклеила и огорчилась, когда снежинки закончились.

3)Достали из холодильника готовые льдинки. Получилось 5 разноцветных льдинок и гирлянда из нескольких льдинок с бусинами. Малышка с интересом их рассматривала. Потом разложили их по стаканчикам с теплой водой, чтобы посмотреть как льдинки плавают и тают. Ксюшке понравилось перекладывать льдинки из одного стаканчика в другой.На это занятие у нас ушло тоже много времени, пока льдинки не растаяли и перекладывать по сути стало уже нечего.

4) Посмотрели мультик зимняя сказка, послушали новогодние и снежные песенки)

Выводы. Главное открытие, которое я сделала за эти 3 дня занятий пришло сегодня: я наконец-то поняла, что мой ребенок очень любознательная и внимательная. Ей нравится, все новое и она с большим увлечением занимается новыми вещами. Она увлекается и ей нужно достаточно много времени, чтобы изучить предмет. И она искренне огорчается, если мама торопится и начинает предлагать новые занятия, пережде, чем малышка потеряет интерес к своему занятию. Постараюсь это учесть при следующих занятиях. Лучше буду меньше планировать сделать, но постараюсь, чтобы задания были разные и новые.