Образование ребенка 4 лет. Чем заниматься?

На мой взгляд говорящая азбука — это лучшее средство для изучения букв. Моя дочка по ней выучила все буквы, когда ей еще и 3 не было. Для нее это была игра, ей нравился сам процесс — нажимаешь кнопку, слышишь букву, слово на эту букву, весело. Я не настаивала на изчучении просто дала книгу поиграться. Но была сильна удивлена результатом. А самое главное книга вызвала у нее интерес к изучению букв — потом надолго ее любимыми книгами стали азбуки в стихах — благо таких очень много, каждый автор считает своим долгом написать подобную азбуку. Надо наверно теперь мне подобную купить для изучения английского алфавита

Комментарии не читала, может повторюсь. Нам тоже 4 и я тоже была немного в ступоре. Как и чем решила заниматься я и что мы знаем.1. буквы знаем. учится читать, но идет тяжело. я не настаиваю и вообще бы не учила лет до 5-6, пока сам не захочет, но муж очень настаивает и сам пытается его учить.2.  считаем до 20. вообще до 7 лет должен научиться считать до 100. при этом хорошо складывает в пределах 10. и немного вычитание умеет делать, но тяжелее. делаем и на предметах, и на пальцах, и считать учились первое время на пальцах и предметах. по методике так и учат. есть хорошая книга Бахтиной "Математика", там несложные задачки, типа — у одного зайца 2 уха, сколько ушей у 2 зайцев? Даня решает многие.2. занимаемся развивтием логики, мышления, внимания и т.п. по различным пособиям — Игралочка Петерсена, Дошкольная мозаика, всякие проводилки (но очень не любит), лабиринты и все что нахожу в интернете по его уровню, по сложности. Сейчас подготовила на лето ежедневные тоненькие папочки с такими занятиями — в папочке листов 10-15 с заданиями. делаем конечно не каждый день, примерно раз в 3 дня.4. много инсценируем сказок, я считаю это очень важным для развития, в т.ч. и речи5. дни недели и месяцы думаю начнем изучать осенью-зимой. я сделала ему календарь (можно посмотреть в дневнике и скачать),он думаю нам в этом поможет.6. времена года знает и хорошо называет. у нас пробелы в профессиях.7. пазлы тоже не любим, хотя периодически подсовываю8. играем в логические настольные игры ( в основном фирмы бондибон) и дидактические игры, которые делаю сама — лото, мемори, домино и т.п.9. играем с папой в шахматы, тоже будем продолжать. хотя надо бы этим посерьезней заняться.я составила себе план на будущий год, т.к. в сад 90% что не пойдем. что решила туда включить:1. более обстоятельно познакомить с буквами, прежде чем учить читать. сделать небольшие занятия на каждую букву, которые будут включать и развитие речи, знакомство со звуками, буду использовать:1000 логопедических игр Сорокиной, пособия Дуровой, Артикуляционные упражнения, Пальчиковые игры, книгу Курицыной по развитию речи. Когда пройдем все буквы и звуки занового, уже начать учить читать, причем в играх.2. Математикой будем продолжать заниматься по Бахтиной, решать задачки, заниматься по игралочке. Вообще я считаю, что математика это не умение считать и знать цифры, а математическое мышление, умение логически мыслить. Поэтому продолжаем заниматься с блоками Деньеша, палочками Кюинзера, танграмом.3. Продолжим заниматься по ежедневным папочкам, где 10-15 заданий — лабиринты, 4 лишний, последовательности, кумон, найди отличия, продолжи ряд, умные книжки и все что найду в сети. Еще для этой цели купила логико-планшет. Очень понравился!4. Хочу подготовить на следующий год ряд тематических занятий, тем которых мы не затрагивали — по сказкам и книгам.5. И хочу сделать серию тематических занятий по континентам, а затем странам мира, т.к. вообще не затрагивали эту тему.6. ну и само собой продолжать развивать сюжетные игры, заниматься спортом, делать инсценировки, готовить вместе, ходить гулять, в музеи, парки, театры.7. Раз в 2-3 недели заучивать новое стихотворение.вот как-то так... планы конечно большие, но надеюсь удастся справится и найти время

Я беру тестовые задания для детей 4-х лет, прогоняю и сразу видно что упустила. Дни недели мы выучили еще до трех лет по мультику "Паравозик чух-чух и дни недели"(осталось только переучить на украинский  ). На слоги мне нравятся кубики Зайцева, но сама еще не пробовала, мы только пару букв знаем. Думаю говорящую азбуку ей купить, но все как то руки не дойдут.

беру на заметку пост и комментарии к нему, т.к. только сегодня думала о том, что как много информации для деток до 3-х лет и для подготовки к школе,  и как-то мало дифференцируется  на 4-5 лет. вы большие молодцы, многим занимаетесь, и много уже умеете, нам будет 4 в июле, я тоже не напрягала его с буквами, пока сам не стал проявлять интерес, вот сейчас этим активно занимаемся, считаем хорошо тоже  до 12, а вот писать цифры не умеем.  добавлю, а может это и было, я просто невнимательно прочитала, в 4 года надо уделять внимание развитию речи , в плане логопедических упражнений, развивать внимание и память, и двигательные навыки совершенствовать: прыгать на одной ножке, уметь держать равновесие,  кидать — ловить мяч и т.д.  http://vk.com/fave?w=wall-2756772_65859тут пособие по обучению чтению, которое нам советовал логопед, она сказала не нужно учить буквы, учите слоги сразу, мы приобрели букварь Жуковой, попробовала  пару месяцев назад — не пошло, сейчас у ребенка появился интерес к этому, поэтому снова начали заниматься. Надеюсь, чем-нибудь вам помогла ))))

Математика:пособия Петерсон, Шевелева (оказалось, что у Петерсон разные варианты: сейчас в первой книге счет с 1 до 3, а в старой версии: 1-5, так что мы повторяем второй раз, хотя сейчас чересчур легко). У Шевелева встречаются необычные задания, с ними полезно ребенка познакомить; у Петерсон много одннообразной долбежки (что лишнее, продолжить...)игры-ходилки:вот эти дешевые — длинные, играем с двумя кубикамиРыжий ап — много условий на карточках "прибавить 1", "вычесть 2". Наверное, можно и в обычной ходилке придумать как сделать.Из азбук сын не отвергает Остера, он смешной. Идеи, что можно сделать с буквами, — в Соболевой.

Дни недели — мы сделали календарь с передвижным окошком. В календаре только дни недели (без дат) — заинтересовали — чтоб он мог знать когда выходные, когда мультики :)Слоги — есть книжки перекидные, в них слова разрезаны на слоги, перекидываются — получаются новые слова. Ребенка это веселит, так и учит слоги. На планшете тоже приложение хорошее по чтению слогов, но складывать слоги в слова — у нас опять проблема :)Счет — лучше на интересных предметах — конфетах и яблоках :)Скажу что в садике учат по картинкам(им показывают картинки, ситуация подробно описывают , потом просят ребенка рассказать по картинке): 1 Правила дорожного движения (сфетофор, не играть на дороге, не обходить автобус сзади и проч. ) 2 Правила поведения на улице (не забирать у собаки кость, не брать конфетку у тети)3 Пожарная безопасность (Картинки со стихами — не подходить к кипятку, не играть с огнем, не поджигать пух и проч.) вот эти карточки http://30astr-mdou10.caduk.ru/p44aa1.html4. Музыкальные инструменты5. Звери в лесу (что делают в разные времена года)Это только что я заставала за этот год в свои редкие посещения (дети до 4-х лет), там очень большая программа.Еще учат песни- стихи, танцы.  Два раза в неделю.

Для 4лет вы сделали уже более чем достаточно и даже с опережением. Но можно отнестись к процессу обучения без фанатизма. Например, научить читать неправильно — это хуже, чем не уметь читать вообще.Кроме того, обучение чтению в любом виде целесообразно на базе имеющегося у ребенка правильного звукопроизношения. Ну и по поводу сложения и вычитания подождите хотя бы год, т.к. Нельзя объять необъятное- зачем бежать впереди паровоза, да и далеко все равно не убежать) Конечно, Вы молодцы!