Английский с пеленок

Most people blow bubbles in
the warm Summer months —
but we enjoy blowing bubbles all
year long, especially during the
cold Winter months! Here is a
fun activity for making Icy Bubbles.

What You Will Need:
1)Bubble Blower
2)Cold, Windless Day
What You Do:
1)On a day when the temperature outside is below 32 degrees, and there is no wind, go outside and blow a bubble and keep it on the bubble blower.
2)Watch the bubble closely and you will see ice crystals form on the bubble, until the bubble completely freezes into a bubble of ice.
3)How long will your icy bubble last?
Variations:
Try chilling your bubble solution before heading outside. Chilled solution typically makes the bubbles freeze faster.
When the bubbles begin to freeze, you will be able to watch this process. You might want to have a magnifying glass handy to see the action up close!
After you have made a frozen bubble, experiment with popping it! Depending on the bubble solution you use, sometimes the bubbles shatter, and other times they just collapse.
Experiment with different size bubbles. Blow small bubbles, medium bubbles, and large bubbles. Which bubbles freeze the fastest?

Еще до беременности попала мне в руки книга Smart Baby, Clever Child by Valentine Dmitriev, Ph.D.

Пишу о ней, потому что в этой книге я нашла не только интересную информацию по развитию ребенка с рождения до трех лет, но и стишки, по смыслу подходящие к описанным в ней занятиям. Подробно описывать сами упражнения не буду, из названия и так приблизительно понятно.

1. Visual Response to a Human Face: Baby, baby, what do you see? I see you and you see me.

2. Leg Pushes: Push your leg my baby, push your leg my darling. Longer, stronger, down we go (на мотив Ring Around the Rosie).

3. Leg Lifting: Up and down, up and down. Left leg, right leg. That's the way we like to play. Или: One, two, three, four. Up down once more. Мы это упражнение делаем под Sea-Saw, Sacra-Down.

4. Arm Exercises: Up and Down: Little arms go up up high, up up high, up up high. Little arms go down down low, and that's the way we go (на мотив Mary Had a Little Lamb).

5. Arm Exercises: In and Out: Little arms go out wide wide, out wide wide, out wide wide. Little arms go back inside, and then we'll play again (на мотив Mary Had a Little Lamb).

6. Therapy Ball Play: Rolling, rolling, rolling, rolling. Side to side, side to side. Lightly, lightly bouncing. Lightly, lightly jouncing. What a ride, what a ride! (на мотив Frere Jacques).

7. Knee-Bouncing Play: Bouncy, bouncy baby, up and down we go. Bouncy, bouncy baby, fast and slow.

8. Little Boat: Knee Play, Swinging and Swaying: Little boat on the sea, carry baby back to me. Swinging, swaying on the sea, bring my baby home to me.

Добавляю уже не из книги:

9. Left Hand - Right Foot, Right Hand - Left Foot: Shoe a little horse, shoe a mare. With a tap-tap here, and a tap-tap there. http://www.youtube.com/watch?v=uOYBiOXKRik

I have two hands

I have two hands
The left and the right
Hold them up high
So clean and bright.

Clap them softly
One, two, three
Clean little hands
For you to see.

The guests are coming

- Mummy, mummy!
- What? What? What?
- Guests are coming!
- And so what?
- Good morning, good morning!
- Mwah, mwah, mwah! (Kissing sound.)

Видео этой игры и еще много всего в сегодняшней записи в ЖЖ

А как теперь видео вставлять в пост? Раньше получалось, теперь нет((

Начнем с самых простых, для самых маленьких детишек.

Итак, одно из самых сложных "знаний" на первых порах для малыша это освоение понятие нахождения предмета в пространстве и правильное употребление слов для его обозначения. Для тренировки есть простейшая игра. Нам понадобится два любых предмета, например коробка из под обуви и маленький мячик. Два простых коротких слова - ball и box. Спрятали мячик в коробку и спрашиваем "Where is the ball?", когда малыш его находит, отвечаем "it's IN the box!". Ну и далее по аналогичной схеме "прячем" его on, under, behind, in front of, next to и т.д. Ну и в конце просто убираем мяч и говорим "There's no ball in the box!". Тренируемся регулярно с разными предметами. Отлично подойдет и игра в прятки (Hide and seek). Когда вы ищете ребенка, обязательно комментируйте куда вы смотрите и где его ищете (Behind the curtain, under the table, under the bed, in the closet and so on...) Аналогично можно прятать любимую игрушку и искать её с малышом, комментируя его действия и подсказывая.

Вторая игра - пересчет предметов. Считаем все и везде. Одинаковые игрушки (машинки, шарики, мишки), ложки-вилки, ступеньки по которым поднимаемся и т.д. Когда этот этап успешно пройден, считаем в обратном порядке.

Существует пальчиковые игры с "потешками" на английском. http://www.hcplc.org/hcplc/justkids/btr/FingerGamesBabies.pdf

Карточки с картинками. Возможно у вас уже есть такие для изучения русского алфавита или английского. Или просто картинки с животными, фруктами-овощами, транспортом и т.д. Для начала просто показываем и называем предметы на английском. Затем выкладываем допустим по три карточки и просим найти определенное слово. Можно раскладывать слова по группам - животные, фрукты, овощи и т.д. Угадывать какое слово мама загадала. Тут в ход идут описания, очень расширяет словарный запас.

Продолжение следует...