Развивашки с двойняшками, возможно ли это?

показываю своим карточки с колличествами но не регулярно. Вообще им нравится, как увидят сразу улыбаются ползут к карточкам. На остальное особо времени нет. Может после года будет попроще , буду брать готовые пособия типа Земцовой, Кумон у меня старшей они нравятся.

Очень здорово, что сейчас у Вас есть время на изучение методик и подготовку материала. Потому что потом вряд ли оно будет, по крайней мере в течение первого года. Все зависит от наличия помощников и от самих детей - будут ли они спать по ночам и пр. Тем, у кого дети спят, кажется невозможным и неправильным, что кто-то ходит полночи с ними на руках. Насчет режима Вы правы - гораздо лучше, когда он есть. Заниматься с двойне продуктивно каждый день - смотря что имеется под этим ввиду, но там внизу уже была дискуссия на эту тему. Помимо ежедневных массажев-считалочек и прочих естественных вещей мы начинали с простого, месяцев в семь. После завтрака, пока дети сидели в стульчиках, я 2-3 минуты показывала разные картинки (не Домана). Рассматривали днем книги. На стенах висели картинки на разные меняющиеся темы. Еще все очень хвалят музыкальные занятия по Железновой, но я так и не смогла их освоить. Примерно с годика давала детям краски и тесто без каких-либо учений, просто ощутить, что это такое. На самом деле, детям очень нравится всё новое. А поскольку долго свое внимание они ни на чем не удерживают, то им можно предложить массу всего интересного. Тем более, если мама сама этим вдохновлена и увлечена. Поэтому почему бы и не подготовиться сейчас, когда есть время и не попробовать после рождения )) Дети сами вам подскажут, что им нужнее в данный момент. А по поводу высыпаться сейчас - я спала почти всю беременность, но впрок не выспишься и меня это не спасло от жутких недосыпов потом. Но конечно, сейчас нужно отдыхать по максимуму, чтобы не было накопления усталости. Желаю вам удачи в начинаниях!

Мне кажется занятия по Шичиде в полном объеме возможны не раньше, чем в год. До года карточки вполне себе. У нас тоже проблемы с тем, что любая вещь - предмет поедания, причем обеими сразу. В 3 месяца было легко читать книжки - я укладывала детей, сама ложилась между ними и поднимала книгу вверх, они аж повизгивали от радости, сейчас читать сложнее - надо вырвать из рук и слопать. Зато крупы просто обожают! Каждый вечер у нас рай - дети изучают горох и всякую лабуду, так что насчет Монтессори можно галочку поставить :D

Скажу так: я в свое время также как и многие озадачивалась проблемой раннего развития. Но будучи по своей природе достаточно ленивой, сразу отмела любые карточки и вообще все, что нужно специально клеить, вырезать и с чем нужно сидеть. Из многочисленных методик меня больше всего вдохновили идеи Никитиных (книгу в интернете можно найти) и, как ни странно методика Л.Н. Толстого, вычитанная мною в очередном журнале по раннему развитию. Основной постулат методики сводился к следующему: с рождения повесить в визуальной видимости то, что вы хотите показать ребенку. У нас с рождения висела разрезная азбука русская и английская. Просто висела, больше ничего. Чуть позже добавились карты мира и нашей страны. И потом еще таблица сложения - вычитания. Все остальное делалось спонтанно, по настроению. Каков итог: географию знают очень хорошо, умеют работать с картой. Считают и решают без проблем. Буквы знали в 1,5, потом также быстро выучили слоги. И на этом затык - пока читать только начинают. Очень рано освоили рисование: в 2 уже свободно держали карандаш. Цвета и прочее учили на игрушках и мозаике. Книгами заинтересовались в 1,5, а развивающие начали изучать после трех. Из Никитиных помогли идеи закаливания и физического развития - подростковый спорткомплекс с 6 мес. А вообще, когда родятся, Вам будет понятно, чем как заниматься. Дети сами подскажут :)

и дома мы занимаемся 2 раза в день минут по 40, я это начала практиковать с года примерно.это реально главное режим четкий.

Мы ходим с 1,2 прекрасно себя вели с самого начала. Так что рекомедую. У нас зороший педагод, замечательно все преподает. Нам сейчас 2,9 будем продолжать ходить до школы туда, там еще ближе к школе идет и как подготовка к школе

Я когда беременной была тоже много о чем мечтала))) ну про методики рр - это еще не самое сложное к осуществлению. В принципе, наметить какой-то определенный план, организовать игру минут на 10 вполне реально. Я методики не использую, просто учимся чему-то играя. Читаем книги, танцуем, поем, играем в прятки, обнимаемся, целуемся, делаем гимнастику, игрушки, книжки, все это в помощь. По мне так лучше не использовать конкретную методику и не заставлять прям учиться, не навязывать. У детей должно быть детство! Про карточки и книги - мы их едим! Фигурки животных у нас из дерева - грызем! Лучше всего идут подвижные и музыкальные игры.

То, что вы строите планы по развитию детей - это отлично, но пока это лирика, практика покажет, насколько реально вам будет заниматься с вашими детьми. Ещё раз проговорю, тут многие писали, что занятие с одним ребёнком или даже погодками - это совсем другая история нежели занятия с двойней, это особый колорит! Один хочет одно, второй другое, но у брата отниму и все коллективно тут же хотят к маме, поэтому закатывают концертик с воплями. Здесь вторую и также немаловажную роль будет играть ваш настрой на занятия, сможете ли вы перебороть усталость, нервы, отчаяние, апатию, злость (не каждый день так, но часто)) и заниматься во что бы то ни стало, то занятиям, конечно, быть.) Моим пока 1,7г, интересно и им, и мне (более менее) заниматься стало ближе к полутора годам, есть периоды повышенного интереса к занятиям, есть периоды ора и просто бегание-прыгания. Про сами занятия - классическое: один готов заниматься и выполнять задания,к примеру, лепить из теста, другой это тесто ест и бегает с ним по квартире. Занятие окончено. И так со многим, жду более старшего возраста. Я считаю важными занятия на мелкую моторику, по какой-то определённой методике не занимаюсь, пока нет моих сил и желания, хотя методику Шичиды мне советовали некоторые подруги, но у них одняшки)) По поводу дорогих книг. Тоже решила раскошелиться, купила книгу "Очень голодная гусеница" за рублей 500 что ли, довольная своим годовасам её дала, через 5 минут эти гусеницы книгу прогрызли! Дала её через несколько месяцев - была кровавая дележка книги, т к в одном экземпляре)) пока лежит на полке, денег жалко))

Почитайте эту девочку. Думаю, Вам будет близка её позиция. https://www.babyblog.ru/community/post/rannee_razvitie/3069437

Извините, что вклинюсь, у меня не двойняшки, но почти погодки, занимаюсь с обоими. Естественно, разные интересы, разные занятия. Поэтому занимаемся в разное время, со старшим обычно до обеда, с младшим - утром или ближе к вечеру. Одновременно только читаю: Джулия Дональдсон, картонки издательства Розовый жираф, Джек Тикл, Чуковский, потешки, Маршак.