Про грамотность
Успеваемость и неуспеваемостьДобрый день! Такой вопрос возник: когда дети начинают писать грамотно? Не «не кого не было», а «никого не было», например. Сын (1 класс, почти 8 лет) начал писать книгу, и я от текста просто плачу - ошибка на ошибке, очень сложно читать.
Бытует мнение, что грамотность зависит от количества прочитанных книг (запоминается правильное написание).
Наталья Романова - основатель «Школы грамотности Романовой» в СПб - считает, что для грамотного письма должны созреть определенные участки мозга. Если все идёт по плану, то никакие списывания, зазубривания правил, чтение или, наоборот, отказ от чтения книг значения не имеет.
Если не созрели участки, отвечающие за грамотность, то всю жизнь со словарем ходить придётся и тексты в ворде набирать.
Дочь у меня пишет грамотно, правил не знает.
Возможно, кто-то изучал тему и напишет о том, что он узнал)
Nina
Здравствуйте Мария!
Напишу из своего опыта обучения и работы..
Мне в детстве тяжело давался именно русский🤷♀️
Со мной занималась бабушка-учитель русского и литературы.
Чтение книг не гарантия 100% грамотности, но действительно очень сильно влияет на письмо, нарабатывается зрительная память, что способствует правильному написанию многих слов без знания правил!
Это не в коем случае не отменяет изучение русского языка, но очень сильно помогает.
Я тоже уделяю много внимания своих детей именно на русский, потому что иногда читая родительские чаты и даже тут на бебиблоге, аж глаза слезятся от количества ошибок😰
08.10.2020
Ответить
Юлия
Сын 7 лет пишет ровно как слышит, может окончание поставить ца, может мягкий знак пропустить, про словарные слова вообще молчу. Учим , учим и ещё раз учим , для нас это самый сложный предмет в школе. Еле выходит4 , хотя по остальным твердая 5. Математика вообще на ура, с английским сложнее, а русский темный лес.
08.05.2020
Ответить
Anatrina
дочери вашей 15. странно не писать грамотно, ее уже научили. правила она обязана знать.
ребенок не может иметь ничего врожденного, как и чтение книг не гарантия грамотного письма.
Вообще письменная речь с соблюдением норм орфографии невозможна сразу.
Мы пишем не как слышим + необходимо время для формирования навыка письма, когда ребенок диктуя А не напишет ничего кроме А.
Вывод - перестать требовать от ребенка того что быть не должно, учить правилам, ошибки исправлять и говорить как писать.
Списывать тексты по возрасту, научить писать и довести до приличного навыка.
06.05.2020
Ответить
Anatrina
я не сотка баксов чтобы всем нравиться.
с каких пор личное мнение стало категоричностью?
вы задали вопрос, ок.
Я вам на него ответила исходя из проф знаний. Вы не согласны?
Так к чему вопросы? Поискать сторонников и сподвижников конкретной теории?
тоже не вопрос. Главное правильно и конкретно обозначить собственные цели.
06.05.2020
Ответить
Оля
тоже задалась этим вопросом.. со старшим не заморачивалась.. средне пишет.. на 4.. как я.. правил не знает.. но в 7 классе поменяли школу - начал меня учить правила русского языка), но вот сама грамотность так и осталась..
сейчас у нас 1 и 2 класс.. со 2 классом проблем нет - читает много, учится хорошо и сам.. а вот первый мрак.. не знаю, с какой стороны подойти.. и правило жи ши знает, но не применяет.. книги из под палки читает, но с неохотой.. как быть ума не приложу.. почитала тут ответы - выходит врожденно все? и не мучать его?
04.05.2020
Ответить
Elly
Для начала нужно дисграфию и дислексию исключить. Старший несколько лет занимается с логопедом. Летом после 1 класса опять продолжим, но уже русским языком. Письмо у нас просто слезы. Читает хорошо, но что читает зачастую не понимает и букв не видит. У меня от его письма кровь из глаз идёт .
02.05.2020
Ответить
Мария
Он все видит, списывает нормально, если не торопится, просто стандартные ошибки делает: как слышит, так и пишет: «деван», «телипартировались». Выучили они орфограмму «жи/ши», стал писать «слушИть», например. Про диаграфию/дислексию никогда речь не шла. Как ее диагностируют?
03.05.2020
Ответить
Elly
Логопед дефектолог и невролог, СДВГ тоже нужно исключить...СДВГ это как раз невнимательность, а не гиперактивность.
03.05.2020
Ответить
Nina
Elly, очень подробно изучала этот вопрос и писала работу в институте по данному заболеванию...Так вот обозначение СДВГ это синдром дефицита внимания и гиперактивности!
Более ранние авторы использовали обозначение ММД
минимальная мозговая дисфункция, которая проявлялась всеми или несколькими симптомами.
Собственно СДВГ может быть выражено по разному у одного ребёнка проблемы внимания сильнее, у другого гипер активность, но обычно это смесь и присутствует и то и другое.
08.10.2020
Ответить
Elly
Nina, спасибо большое за поправку, я вполне могу ошибиться...источники разные. Тем более вы более сведущи в данном вопросе... Помню Лабковский рассказывал что у него СДВГ и что в России это не лечится
08.10.2020
Ответить
Плюшечка
Я много читала с детства пишу грамотно
Старшая дочь любитель читать с 1 класса врождённое грамотно пишет.
А вторая дочь меня пугает🤣🤣🤣🤣
По остальным пока не ясно.
У мужа с грамотностьб так се
02.05.2020
Ответить
Ekaterina
Не зависит от чтения это. Моя школьная подружка читала столько же, сколько и я, запоем. Всю жизнь даже не с глаголом вместе писала, хотя правила отдельно все знает. Сейчас давно в США живет, говорит, и там проблемы с правописанием.
02.05.2020
Ответить
Мария
Спасибо. У меня другая выборка: подруги, которые читали много, пишут без ошибок, как и мои родители, и сестра, тоже много читающие. А 2 подруги и муж неграмотно пишут, читать не любят.
02.05.2020
Ответить
Баба Яга
Сын в 5 классе. Ни одного правила не знает. Читает очень много с 4 лет. По русскому одни 5. Ошибок вообще не делает никогда. Я удивляюсь, как это получается. Я уже верю про врожденную грамотность. Но по всем предметам на 5 учится, может ему легко дается.
02.05.2020
Ответить
Ка
я тоже правил никогда не знала толком, но по русскому было хорошо и отлично. худ лит-ру при этом читала неохотно, больше к научке тянулась
17.08.2020
Ответить
Человек с Пуговкой
Никто вам не подскажет. Может скоро, может нескоро, а может - никогда.
От прочитанных книг не зависит.
У меня дисграф, может произнести правильно, т. е. Она знает, как нужно писать, а вот написать может как угодно.
01.05.2020
Ответить
Марина
Сын в 3м классе, пишет ужасно безграмотно, я рыдаю от каждого им написанного слова... учитель в школе говорила, что у некоторых бывает врождённая грамотность, некоторые постепенно изучают правила, но вот применять эти правила еще нужно научиться... в общем, я уже в отчаянии, заставляю читать, иногда переписывать тексты (это у нас тоже с ошибками)...
01.05.2020
Ответить
Оставшиеся комментарии доступны после регистрации
Зарегистрируйтесь и получите полный доступ ко всем функциям сайта.