Смотрите на каникулах. Эйнштейн и Эддингтон.

Наконец-то наступили долгожданные каникулы, пора отдохнуть от работы, от школы, от домашних заданий. Сегодня, наверное, большинство из вас могут отдохнуть и от готовки (доедать салаты с праздничного стола или устроить разгрузочный день после плотного 31-го декабря:)). Можно пойти погулять (благо погода позволяет) или посмотреть интересный фильм. А можно слово "или" в предыдущем предложении заменить на слово "и". А для того, чтобы день действительно удался, я могу предложить вам один увлекательный фильм на вечер. Называется он "Эйнштейн и Эддингтон".

Уууу, какое-то неинтересное название и фильм, наверное, ужасно скучный - первая мысль, наверное, такая:). Но не торопитесь делать выводы. Фильм достаточно интересный и на мой взгляд подходящий к первому дню нового года.

Во-первых, он интересный тем, что откроет для вас (и ваших детей) новый мир - мир науки и открытий. Дело в том, что благодаря нашему стереотипному мышлению мы представляем себе учёных, как неких "зомбированных" личностей, обросших и грязных, заваленных грудой бумажек и абсолютно лишенных личной жизни. С детства они отличники с прилежным поведением, окончившие институты и "канувшие" вникуда... Мы знаем их имена, открытия и больше ничего. А что ещё знать? Они же из кабинетов своих не вылазят... И вот тут снова ошибка. Благодаря фильму "Эйнштейн и Эддингтон" можно наблюдать, что это все абсолютно не так. Жизнь великих людей, жизнь учёных была намного увлекательней жизни многих из нас. Не верите? Смотрите сами. В ней есть и личная жизнь и невероятная сила мысли и фантазии, и трагедии и неудачи, нищета и слава. Кстати, чтобы окончательно развеять все стереотипы, хочу заметить: Эйнштейн плохо учился в школе, со второй попытки поступил в техникум, окончил его далеко не блестяще... Он очень критиковал систему образования, основанную на механическом заучивании материала учащимися (которая, как он позже говорил, наносит вред самому духу учёбы и творческому мышлению). И лишь только в 20-х годах(почти в 40 лет) он получил истинное признание (об этом и фильм:)) и то не все его открытия были приняты обществом. Возможно, посмотрев этот фильм, дети вдохновятся, поймут, что труд ученого - это не скучная кафедра (к сожалению, у многих научных деятелей он именно в это и превратился), это полет мыслей, воображения, фантазии. Куда ушла эта эпоха великих людей, великих открытий? Сколько среди наших малышей будущих Эйнштейнов, Эддингтонов, Ньютонов, Паскалей?

Во-вторых, фильм очень интересный с научной точки зрения. И взрослым, и детям. Да, там есть кое-какие неточности, да, многое дети не поймут... Но не в этом смысл. Главное, дети поймут насколько это интересно, насколько это просто - уметь рассуждать об окружающем мире, стремиться понять его. А взрослые, взрослые поймут, насколько важно оставаться ребенком, особенно в науке:). Как сказал Эйнштейн: " Почему именно я создал теорию относительности? Когда я задаю себе такой вопрос, мне кажется, что причина в следующем. Нормальный взрослый человек вообще не задумывается над проблемой пространства и времени. По его мнению, он уже думал об этой проблеме в детстве. Я же развивался интеллектуально так медленно, что пространство и время занимали мои мысли, когда я стал уже взрослым. "

Вы получите возможность немного ближе, на личностном уровне познакомиться со многими великими учёными. На понятном уровне - с их открытиями.

В-третьих, это просто красивый фильм о начале новой эпохи. Новой научной эпохи, когда классическая механика Ньютона доживала свое время, как единственная неоспоримая наука и уступала место теории относительности Эйнштейна, квантовой физике... Эпохи великих людей, высоких принципов, эпохи столкновения науки и веры, понимания, что они не противоречат друг другу.

Закончить хотелось словами Эддингтона, которые он произнес, получив доказательство, подтверждающее его веру: "Я могу слышать Бога, думая"