Норма ли в 1.10?

1. Не говорит. Со словами и звукоподражаниями около 50-60 слов. Пару раз проскакивали фразы.
   Новые слова практически не появляются. Есть активные и новые звуки. Поведение копирует. Звукоподражание хорошее. Животных копирует. Называет животных по звукам, которые они произносят. Кроме кота.
2. Психологически иногда не устойчива. Взрывается. Кричит. Плачет. Падает на пол. Бьет ногами. Вырывается из рук. Не часто!
3. Просьбы выполняет по настроению. Речь понимает нормально. Но в силу каких-то причин, не всегда спешит делать просьбу. В зависимости от настроения, на просьбу может появиться истерика. Пример: отнеси бабушке и даю предмет в руки. Кидает этот предмет и начинает скулить. Принеси ложку. Идёт на кухню. И приносит сок. Повторная просьба по поводу ложки-игнорируется. Знает смысл слова мяч и принеси. Может принести, может нет. Погладь папу-сделает. Покажи пупок-сделает. Закрой дверь- сделает. Выбрось в мусорку каку- скорее сделает.
4. По просьбе родителя повтори, как говорит собачка. Повторит, в зависимости от настроения. Неоднократно говорила некоторые слова. Потом просишь повторить. Иногда повторит. Иногда нет.
   складывается ощущение, что все зависит от настроения.
5. Не всегда отвечает на вопросы.

Пойдешь гулять? Чаще ответа нет.

Будешь кушать? Чаще ответа нет.

Если показать, яблоко и спросить будешь? Ответ будет. Очень хорошо понимает запреты. Машет пальчиком. Читаешь книжку - кто-то упал. Говорит

6. Убегает на улице. Зовёшь по имени. Чаще реакции нет. Но останавливается, когда кричишь айайай. Или нельзя.

7. Не использует речь, как обращение.
Общается с помощью жестов. Мимики. Минимального набора слов. Дай, на и тд.

8 .Не хочет мыться. С недавнего времени начались истерики в ванной. Не любит мыть голову. В последнее время не заходит в ванную вообще.

9. При чтении книг. Слушает. Смотрит. Показывает пальчиком. Если спросишь- покажет. Но иногда сильно увлекается занятием. Что не реагирует на просьбы родителей.

10. Выполняет необычные просьбы. Возьми кубик (если он лежит рядом) и спрячь его. Сделает. Положи на головку. Сделает.

Отряхни ручки. Коленочки. Тоже сделает. возьми кубик и запихни в носок-сделает.

11. Смотрит в глаза. На имя отзывается. Спросишь где Кира? Показывает на себя пальчиком. Указательный жест хороший.
Где мама- покажет. Где папа- покажет. Где собачка? Покажет. Где холодильник- покажет.

12. Скажи папа- говорит мама. Я говорю ей: Нееет. Мама это я. А это па-па. И показываю на папу пальчиком. Позови. Па-па. Говорит: Ма-ма.

13. Новые слова проскакивают. Но единожды. Снова повторять не хочет. Даже пока не пытается.

Тоесть ситуация неоднозначная. В разное время попросишь, иногда сделает, иногда нет.
Это не зависит от переформулировки.

К неврологу записалась на всякий случай. Но хочу послушать Вас! Заранее спасибо.