Проснулись и за карточки))) Цвета на английском

Регулярность - наше все)))) без этого не получится))) Чтобы не привыкать к ежедневным занятиям , предлагаю выбрать регулярные моменты из вашей жизни, которые наверняка присутствуют ежедневно: просыпаетесь, умываетесь, одеваетесь, гуляете, едите, играете ежедневно же. В ситуации, в которой дочка наверняка знает о чем идет речь, переходите на английский - вот и все)))) Сначала пара фраз, завтра чуть больше, и постепенно прибавляем и закрепляем предыдущие. Ну например: считаете разноцветные колесики на дет.площадке: посчитали по-русски, потом в том же темпе и с той же жизнерадостной интонацией по-английски и опять по русски. Одеваете ботинки: Где наши ботинки? какого они у нас цвета? А вот они! розовые! и пока их одеваете, приговариваете: Where are our booties? What colour are they? Ah, here they are! They are pink. Назавтра еще спросите, а любит ли она розовый цвет, а после завтра все тоже самое, но еще и про шапочку... Ну, я думаю, понятно. Если начнет получаться, то почувствуете интерес и начнете сами искать и книжки и видео интересные и т.д.

Прикол, да? Не скажу, что супер разбираюсь в вопросах произношения, но тоже слышу, что это очень похоже на носителя. Удивительно, учитывая мое произношение (ну Вы слышали :))) и то, что учу я его одна. Думаю все дело в том, что с рождения ставила ему nursary rhymes, а попозже мы смотрели видео СBBC, и оксфордских, кембриджских УМК для малышей, типа Tedy's train, Playtime, Cookie & friends. Он заговорил вперед русского на английском, очень правильно грамматически (в отличие от русского) и вот с таким произношением))))