Новый детский музей в Москве - "Живые системы"

Или Биоэкспериментаниум, который расположен на старом месте Экспериментаниума, на Бутырской улице (от метро Савеловеская примерно 10 минут пешком).

Затраченное время: 3 часа.

Стоимость: на фотоколлаже ниже (многодетным есть льгота).

Мои впечатления вкратце: супер! Придем еще обязательно. Однако детям нужно заранее дать задание-проект (об этом буду в посте).

Есть кафе с горячей едой.

Ссылка на сайт: http://www.bioexperimentanium.ru/ru/

Кстати, мы даже съэкономили на билетах, выиграв 2 билета в конкурсе музея в инстаграмме @bioexperimentanium. Точнее, выиграл Андрей, нарисовав инопланетянина с добростями. Добрости - это такие внутренние органы, которые делают существо добрыми и счастливыми.

Я, пожалуй, не буду постить миллион фотографий на темы "мы с разными экспонатами". Этот тот случай, когда таки надо добраться и попробовать самим. Позволю себе лишь самые яркие наши впечатления в разных отделах экспозиции.

Измерь себя.

Лев прыгает, как лягушка. А Андрей весит, как кобра.

Если Марк на руках у отца, то его макушка находится в 204 см от пола.

А блогер MariaKite аж 153 см роста.

Популярная фраза на мамских блогах "все дети такие разные!", "все индивидуально!" и так далее. Теперь, когда в определенных случаях мне хочется на это хмыкнуть, я могу показывать это фото:

Сердечно-сосудистая система.

Самое большое впечатление Льва - это то, что "бедное-бедное сердце, какая тяжелая работа". Это он качал насос, имитируя работу сердечно-сосудистой системы.

Я не могла не согласиться. Дети иногда вытворяют такое, что только и вспоминается, как мое бедное сердце вкупе с седыми волосами.

Дыхательная система.

Посколько следом за ней была - пищеварительная с возможностью моделирования процесса дефекации, то дыхательную систему проскочили мигом. Андрей лишь мимоходом измерил объем легких (переходники к трубочке для вдоха индивидуальные и одноразовые).

Пищеварительная система.

Шарик для тенниса - это сначала еда, потом какашка. Пищеварительная система на ручном приводе :-)

Опорно-двигательную и регуляторную системы мы проскочили.

Ну вот разве что Андрей поизучал размеры мозга у разных существ.

Зато на экспонатах, посвященных репродуктивной системе, застряли.

Фото карусельки "ты в утробе матери" показывать не буду. Одно только скажу - мой вестибулярный аппарат сейчас такого не выдерживает )

Детям очень понравился экспонат, моделирующий случайность пола эмбриона.

Лев: Мальчик - мальчик - опять мальчик …Ну сколько можно!!!!

Я: Все, как в жизни …

Возможность "сделать узи" привлекала обычно мам, а не детей. Горящими глазами все толкали своих детей: "Иди, иди сделай узи!". Дети послушно делали узи пластмассовой тете с железным пузом.

Лев расстроился. Был бы там мультик, ну телепузик какой - было бы прикольно, а нечто черно-белое - это не интересно.

Эволюция.

В шкуре младенца-динозавра дети побывали. А я была в шкуре самки динозавра, ожидая "вот сейчас КАК ВЫЛУПЯТСЯ"!!!!

Однако меня больше всего впечатлил лаконичный макет "ледниковый период". Глыба льда.

Как раз перед этим Андрей ушибся, хорошо было приложить локоть к этой глыбе.

А здесь дети раскапывают кого-то. Кого? В этом-то и интрига! Раскрывать ее не буду )

Восприятие - самая, на мой взгляд, крутая часть музея.

Вот он - обещанный мой анонс из инстаграмма - экспонат, показывающий всю силу и все ограниченность нашего разума.

Два питьевых фонтанчика: один обычный, другой в виде унитаза. Везде чистая вода!

Выпьете воды из унитаза?

Я попробовала. Было ОЧЕНЬ неприятно (обойдемся без физиологических подробностей).

А вот на следующей фото пример супер-возможностей детского мозга, забивать который взрослыми стереотипами и клише стоит осторожно. Иначе говоря, у почти двухгодовалого Марка проблем с фонтанчиком из унитаза не было ни разу.

В этой части экспозиции было много интересных экспонатов. Например, полежать на кровати с гвоздями. Настоящими, елки-палки, гвоздями, которые еще и выдвигались с нажатием клавиши.

Без шуток!

Последняя часть музея одна из самых полезных и познавательных - Трудности привычного.

Дети и взрослые на своей шкуре поняли, что управлять инвалидным креслом, преодолевая обычные городские препятствия - задача не из простых. И это еще без бордюров и пандусов, которые могут быть такие, что их преодоление - это, считай, отдельный вид экстремального спорта.

А мне стало особенно познавательным на своей шкуре ощутить костную проводимость звука. Слышишь! Вот реально слышишь, хоть и негромко, через металлический штырь и зубы.

Ну и информация, которая всегда актуальна. В музее есть кафе с горячей едой, детские стулики для малышей предусмотрены.

Ну а теперь про немножко неприятный момент. Правда, с музеем непосредственно это никак не связано, скорее к поведению детей и их сопровождающих.

Интересных экспонатов много, эксперименты можно проводить долго и вдумчиво. Но что происходит? А происходит бездумная а порой и безумная беготня по залах, как на детской площадке.

У меня есть два совета, чтобы этого избежать:

1. Родителям не надо стараться в музеях обойти ВСЕ. Музей завтра не закрывается, можно оставить что-то и на потом. Лучше вдумчиво ребенку объяснить что-то одно, чем обежать все поверхностно.

2. Я своим детям обычно даю задание-проект, который надо выполнить в музее. Суть задания может быть связана с программой детского сада (или школы), интересующим ребенка вопросом и прочее. Формат задания - сделать рисунок, схему, доклад. Справляется легко даже пятилетка.

И тогда посещение будет не просто развлекательным, но и познавательным. А в суете, беготне и поверхностном осмотре толку мало.

В экспериментаниуме, например, Андрей сделал проект по устройству гидроэлектростанции.

П.С. Уффф …. написала! Либо заниматься детьми, либо блогом ) Ладно хоть моя ребятня умеет хорошо играть самостоятельно и почти без драк ))))