Июлята 2008

Смотрю затишье у нас на учебном фронте. Спят все,и модераторы,и любимые июлята с мамочками!

Поэтому предлагаю "Игровую" закрыть на каникулы. Заданий,скорей всего,больше не будет уже до сентября. Так что, милые друзья, отдыхайте и по возможности рассказывайте о своих достижениях в категории "внеклассный труд".

Модераторы,как и обещали, обязательно найдут лучших учеников нашей школы и награды долетят до своих героев!

Все согласны досрочно начать каникулы?

Повторяю, внешкольные занятия никто не отменял и мы по-прежнему ждём ваши работы,идеи,предложения во "внеклассном труде".

Неделя творчества.

Близится международный женский день и на этой неделе мы с вами будет создавать открытки для наших любимых бабушек,теть,сестер.

Нам понадобятся краски,бумага цветная(по желанию бархатная,из фольги,гофрированная), пластилин,клей,кисточки,ватные палочки и фантазия.

Ход работы:

Заготавливаем эскизы для будущих открыток.Мама (можно с ребенком) вырезает из цв.бумаги вазу и клеит на лист бумаги.Далее рисуем красками зеленые листья,даем подсохнуть.Приготовьте маленькие пластилиновые шарики желтого цвета диаметром 5-7 мм или предложите малышу самому отрывать небольшие кусочки пластилина.Затем ребенок берет пластилиновый шарик или кусочек и прикрепляет его к нарисованной травке! У нас получается очень красивая мимоза в вазе:))) Далее можно украсить по вашему желанию:)Такую же мимозу можно сделать и без пластилина,для этого даем малышу ватную палочку и желтые краски!Все просто,а получается очень красиво!

Идеи с другими открытками только приветствуются:)

На домашнее задание вдохновила замечательная девушка ♥♥♥Наталья♥♥♥ .Спасибо тебе большое:))))Советую всем посмотреть на Катюшины работы http://www.babyblog.ru/com/igraem/603594 http://www.babyblog.ru/com/igraem/603585 http://www.babyblog.ru/com/igraem/603575

Делаем коллаж

Подберите всяческие вырезанные картинки из стаpых конвеpтов, поздpавительных откpыток, кусочки пенопласта, куски пpяжи, веpевочки, кусочки обеpточной бумаги, фасоль и т.п.

Расстелите на столе большой лист плотной бумаги или каpтона.

Возьмите клей с кисточкой или клей-карандаш; Тепеpь беpите по одной картинке или предмету, мажьте его клеем с одной стоpоны и пеpедавайте pебенку чтобы он наклеивал их на бумагу.
Разpешите малышу самому выбиpать пpедметы, котоpые ему хотелось бы наклеить.
Через некоторое время pебенок сможет и сам намазывать клей.
Повесьте завеpшенный коллаж на видном месте, чтобы всякий мог им полюбоваться.

Подвижная игра! Я не уверена,что,например,мой ребёнок,её выполнит,но давайте попробуем!

«Весёлые мячи»

Вам понадобится: два больших мяча - один для вас, другой для малыша. Предложите ребёнку повторить ваши действия.

Бросаю мой мяч.
Бросаю опять,
Ловлю и роняю
И снова бросаю. Катаю мой мяч,
Катаю опять.
Катаю сюда,
Катаю сюда. Бросаю, гляди,
Мой мячик, лети,
Бросай в высоту,
Поймай на лету. Мой мячик катись, Обратно вернись. Смотри не зевай Мой мячик отдай.

Сначала играйте одним мячиком, бросайте его тихонько, прямо в руки малышу, чтобы он мог его поймать. Хвалите ребёнка, если у него получается. Затем он должен кидать мячик, а вы ловите. После этого катайте мячик друг другу по полу и только потом ещё раз прочтите стихотворение и попросите малыша повторить все действия за вами.

Удачи в выполнении заданий! Ждём ваши интересные отчёты о домашней работе.

P/S пока ещё нет ни одного отчёта о предыдущем музыкальном задании! Сложную задачку нам Эльвира задала,но давайте всё же соберёмся с силами и попробуем выполнить!

Игра 7. Мамочки, сразу готовьтесь к беспорядку!!!

Для игры нам потребуется: горох и фасоль (чем больше, тем лучше!!!), тара побольше и маленькая мисочка, ложка, простынь или подстилка!

Расстилаем вместе с малышом нашу подстилку- это наш ковер-самолет. В центр садится мама и малыш. Даем тару наполненную горохом и фасолью. Следим за эмоциями малыша и разрешаем копаться, ковыряться, высыпать. Затем даем малышу мисочку и просим ручками наполнить ее полную, а потом высыпать и сделать пустой. Рассказываем, что фасолька побольше, а горошек маленький. Можно попросить выбрать в мисочку только фасольку. В общем мамулички, подключайте и свою фантазию. Кроме этого можно подложить на дно тары с бобовыми красивые декоративные камушки.. Какой будет восторг ребенка, который капашась внутри тары найдет эту красоту!

Затем можно предложить ложку и попросить малыша заполнить мисочку ложкой!

Можно сделать дождик: посыпать горошек и фасольку на головку малыша- это очень приятно и вашему малышу, скорее всего, такой массажик очень понравится. Попробуйте сами!

Ну вот после такого дождика наш ковер-самолет стал массажной дорожкой. Походите вместе с малышом ножками по рассыпанному гороху и фасольке. Это просто отличный массаж!

!!! Игра закончилась. Малыш обязательно должен помочь вам в уборке. Сначала попросите ручками собрать все в мисочку. Делайте это вместе. Собирая подстилку сбрасываем остатки зернышек в тару.

Вот и даже пылесосить не пришлось!

Игра 8.

А как же без аппликаций. Новый Год и наряженная елочка еще свежи в памяти. Вот мы с малышом и отобразим наряженную елочку в аппликации.

Нам потребуется: клей, кисточка, листок белой бумаг,заранее вырезанные мамой 3 треугольника зеленого цвета- большой, средний и маленький, маленькие шарики из цветной бумаги и манка.

Раскладываем перед малышом треугольники, рассказываем где большой, где средний, где маленький. Потом прикладываем к листику и рассказываем какая должна получиться елочка.

Потом вместе с малышом приклеиваем треугольнички: внизу большой, по середине- средний, а вверху маленький. Елочка готова, но теперь ее нужно украсить! Клеим разноцветные шарики.

А теперь всю аппликацию мажем клеем и посыпаем манкой- это будет снежок!

Не забывайте, что убираем мы все вместе с малышом!!!

Удачи вам и хорошего времяпрепровождения!

Не забываем писать отчеты о проделанной работе!

Девчонки,совет модераторов,делает вам замечание по поводу нашей с вами успеваемости! Учеников в нашей школе много,а вот учиться никто не хочет! Почему?! Конечно,замечания надо делать не только вам,но и нам, Марметиль,Эльвире и мне. Мы вам,наверное,плохой пример подаём,вот вы и ленитесь выполнять задания,писать отчёты,рассказывать о своих детках в нужных категориях.

Но,девчонки,ведь наша школа создавалась для того,чтобы мы,мамочки сладких июлят,объединили свои усилия в обучении и развитии наших малышей,чтобы мы делились опытом,поддерживали друг друга,помогали,вместе радовались,и, как говорит наша Марметиль,"дружбу дружили"

Новогодние каникулы ,слава богу,закончились! Всё пора возвращаться к прежнему ритму жизни! А значит,мы перестаём ходить по гостям,принимать у себя друзей,готовить-убираться-опять готовить вкусности и т.п. Снова много времени проводим со своими малышами,занимаемся с ними,играем,обучаем. Ну правда же,каждая из нас уж точно занимается развитием своего ребёнка и у каждой из нас в запасе есть много разных развивающих игр,есть желание и время заниматься со своим любимочкой! Так давайте делиться идеями и,главное,успехами! Ведь наши задания совсем несложные и на их выполнение не уйдёт много времени,но зато они помогут вам открывать у своего ребёнка новые сопособности или просто приятно провести время вместе!

И,кстати,наши запасы фантазии и опыта тоже иссякаемы,так что мы очень ждём ваши идеи! Как занимаетесь вы со своим ребёнком,как развиваете творческие способности,как прививаете любовь к книжкам,к рисованию и т.п. Рассказывайте! Делитесь опытом! Показывайте фотографии!

И,приятная для вас новость! Самые активные и прележные ученики и их мамочки будут обязательно вознаграждены в конце учебного года! Да,мы решили,вас мотивировать,дорогие:) Понимаем,что во в учёбе главное не только процесс,но и результат! Так вот результатом ваших трудов (если это можно так назвать) будут не только отличные оценки,но и реальные призы,которые вы сможете получить либо лично от модераторов,либо по почте! По итогам учебного года в конце весны мы выявим наших отличников,так что старайтесь,милые!:)

Так,так,так,собираемся и готовимся к очередному учебному полугодию (до летних каникул):). Берём себя в руки,хватит расслабляться,пора снова активно заниматься развитием своих малышей. Лично я это дело забросила на время каникул. А вчера опять начали играть в развивался всякие,например,пазл деревянный собирали! У нас есть собачка и слоник,которые нужно собирать как пазл. Месяц назад Арсений вообще не понял,что это такое. А вчера с удовольствием собирал со мной собаку.

Так что,девочки,готовимся к новым заданиям,а пока их нет выполняйте предыдущие,которые пропустили!

Итак,с новым учебным полугодием вас,дорогие! Успехов!

Девушки,так как Марметиль и Эльвира пока что очень заняты со своими детками,мне было поручено задать очередное домашние задание!

Пожалуйста,вашему вниманию я предлагаю следующие игры-развивалки:

Игра №5. кто как кричит?

первый этап:

Взрослый показывает ребенку разные игрушки, изображаю­щие животных: петушка, кошку, собачку, гуся и т.д. (до четырёх игрушек).
- Перед ним на столе стоит небольшая ширмочка, куда все звери и птицы «прячутся».
- Затем взрослый показывает по очереди игрушку, а ребенок соответственно подражает голо­сам этих животных.

этап 2

Взрослый имитирует голосом определенные звуки, издаваемые разными животными, и просит ребенка найти среди игрушек, стоящих перед ним на столе, тех животных, чей голос он угадал.

Игра 6. Рисование. *спрячь мышку от кошки*

- Нарисуйте в центре листа карандашом или фломастером мышку. Покажите малышу.
- Расскажите малышу короткую сказку.
- Жила была мышка. Любила эта мышка сыр. А чтобы до сыра добраться, нужно было каждый раз мимо кошки пробегать. Уж очень мышка боялась кошку. А кошка только и ждала, когда же мышка за сыром пойдёт. Вот наша мышка и собралась за сыром, а кошка притаилась и ждёт. Мышка тихо-тихо крадётся, да кошку не проведёшь! Ой, вот сейчас догонит мышку кошка! Куда нашей мышке деваться?
- Давай поможем мышке, спрячем её.
- Дайте малышу карандаш или фломастер такого же цвета, как и мышка, предложите закрасить всю мышку (заштриховать). Но сначала покажите, как это делается.
- Когда мышка будет полностью заштрихована, скажите малышу, что он молодец, спас мышку от кошки.

Удачи! Ждём результаты и отчёты!

Задания на вторую неделю:

Рисование – одно из самых увлекательных занятий для ребенка. Оно способствует развитию мелкой моторики малыша, его творческих способностей, развивает навыки восприятия цвета и формы. Кроме того, известно, что дети, которые много и с удовольствием рисуют, раньше и быстрее учатся читать и писать.

На этой неделе нам понадобятся акварельные краски,бумага,свечки или воск,губка,глубокая миска,кисточка,жидкое мыло,мамина фантазия и конечно же сам малыш:

Игра №3. Берем чистый лист бумаги и рисуем свечкой фигуру (солнышко,ель,облако).Можно взять готовые трафареты и по ним провести свечкой.Разводим краску в стаканчике с водой определенного цвета.На один рисунок берется только один цвет,таким образом ребенок сосредоточивается на образе и цвете.Сажаем малыша за столик,даем ему губку,листок и краску.Малыш рисует,а получившееся изображение привлекает его внимание ,он замечает,что цвет похож на образ,на изображение чего-то или кого-то.

Если же ваш малыш очень непоседлив и вы боитесь запачкать интерьер,то разрешается рисовать карандашами,маркерами и др.Главное,чтобы деть был доволен:)))
От себя добавлю,что мы с Владиком рисуем в день по одному изображению,на большее нас не хватает:)

Игра №4.В глубокую миску налейте воды и пару капель детского жидкого мыла.Вместе с малышом взбейте пену.Уже это доставит малышу необыкновенную радость.А теперь,макая кисточку в акварель,можно раскрасить пену по собственному желанию.Предоставьте малышу простор для творчества.Игра тем хороша,что пену всегда можно обновить,перемешав её еще разок,и начать "с чистого листа".

Таким образом малыш чередует разные движения рук,осваивает нажим,тектуру,учит цвета и получает массу положительных эмоций:)

Информация взята из журнала "Мама,это я" №12(45) 2009,а также с центра раннего развития "Кроха".

P.S."Продолжаем игру №2"