Декабрьское чтение 2018 (2,5 и 5,5 лет)

1. "Мир динозавров", серия "3D наклейки, поделки, игры, раскраски", ООО "издательство "Эксмо" - очень много интересных заданий раскрасить, найти, посчитать.

Наклеек нам хватило на фоторамки, открытки, дети клеили в свои альбомы. В журнале две игры: ходилка и мемо. Можно собрать театр из картонных динозавров. Картон не очень плотный, картонные листы можно отрывать. Но перфорация не очень: дочка сама не справилась аккуратно отделять карточки от картона, у меня тоже не очень аккуратно получилось:

Кстати, на первой странице журнала есть изображения динозавров и их названия. Но в журнале встречаются ещё несколько видов, которых мы не нашли на первой странице:

В целом журналом с "пухлыми наклейками" довольны. Много времени провели с удовольствием и с пользой, благодаря ему.

2. Научпопраскраска "Динозавры", изд.Аванта.

Понравилось наличие краткой справочной информации о динозавре, бумага достаточно плотная:

3. "Детская энциклопедия динозавров", изд. "РОСМЭН" - основную информацию мы черпали из данной книги. Информация дана очень наглядно (много иллюстраций), но очень сжато, поэтому логику выстраивали сами. Неудобно мне было ориентироваться в периодах (названий рассматриваемых эпох нет).

Более подробно из представленных на схеме временных промежутков в книге рассмотрены эпоха динозавров (виды динозавров, их образ жизни, особенности строения тела).

К изучению эволюции млекопитающих и появлению человека приступим в январе, тогда же и изучим оставшийся материал в книге.

4."Книга с секретами. Погода и климат", "издательство Робинс". Формирование климата на планете, вращение земного шара вокруг Солнца - мы брали из этой книги. Вся важная информация на иллюстрациях "под рукой", т.е. под "окошечком":

5. "Пластилиновая лаборатория Чевостика", ООО " МИФ" - много-много лепили с помощью данного издания. Для нас в декабре "Пластилиновая лаборатория Чевостика" стала хитом среди книг по пластилинолепию и не только )))

6."Полная энциклопедия дошкольника", изд."РОСМЭН". О динозаврах в энциклопедии ничего нет. О планетах и космосе информации достаточно на наш возраст:

ТН мы закончили на теории падения метеорита и похолодания климата планеты. Каково было теплолюбивым ящером на трескучем морозе представить легко, выглянув на улицу. Хорошо, что для нас наступление зимы - это веселое творение снеговика, озорные игры в снежки, любимое катание с горки ))):

Интерес не только к играм со снегом, но и книгам растет у сына:

Вместе дети часто пересматривают "Путешествие Гулливера", "Паровозик из Ромашково" и др.книги:

"Пипи на биби", - так просит книгу "Мышкина машина" сын.

Сколько раз перечитывали "Вера и Анфиса" в декабре не сосчитать:

Дочка с радостью читает братику надписи и заголовки в его книжках с наклейками. Иногда слышны споры детей по поводу буквы "О": сын называет ее "овал", доча называет ее "О" и объясняет, что читать "овал" она не может)

В основном споры проходят быстро и без ссор. Однако было место и сильным негативным эмоциям. После того, как все успокоились, обратились со старшей к книге о Монсиках:

По свежим ощущениям разложили по полочкам всю произошедшую ситуацию, все чувства, возникающие во время конфликта у обеих сторон:

Мне нравится, что в книге гнев разделен на два вида: один стимулирует нас к развитию, другой разрушает нас и мир вокруг нас. Таким образом, нет отрицания чувств ребенка ("злиться нельзя" - можно часто услышать от нас взрослых; как управлять своим гневом - объяснить ребенку очень сложно):

Проделали предложенные авторами действия, взяли их на вооружение. "Рисуем с Монсиками" дала дочери в сложенном виде, предложила выбрать рисунок, который ей захочется разрисовать - взгляд она задержала именно на странице "Гнев":

Теперь мы шутим, что я, например, "перехожу в стадию терпения"). Дочери очень понравилось подбрасывать подушку, ее действительно отвлекает от грустных мыслей.

По-тихонечку читаем вместе с дочерью "Читарик Смешарик". Много информации в данной книге о грамматике русского языка:

"Читарик Смешарик" начинали читать в прошлом году - не пошел. Наличие обобщающей информации утомляло ребенка. Сейчас слушает с интересом, выполняет задания с удовольствием. Читать начали с помощью Букваря Н.С.Жуковой (его пока отложили, закрепляем навыки чтения небольших слов и предложений).

Заниматься с логопедом продолжаем. Отрабатываем звук "рь":

Выучили два стихотворения:

По математическим пособиям в этом месяце занимались немного. Ребенок выбирал сам пособие Петерсон. Когда начались темы сложение и вычитание, занятие растягивалось надолго, часто не доделывали все задания из темы. По пособиям Колесниковой таких моментов не возникает:

Сегодня наши математика и чтение проходят на кухне: читаем названия баночек, в поиске нужного продукта, считаем кол-во гостей, стульев и столовых приборов, которые нужно подготовить)))

Новогодняя красавица в этом году украшена детскими поделками:

Главными новогодними книгами у нас стали "Чудеса в Дедморозовке" А.Усачева (худ.Александр Алир, изд.Самовар) и сборник "Новогодние стихи для малышей" (изд.Проф-пресс):

"Чудеса в Дедморозовке" понятна детям, слушают с удовольствием и ждут продолжения с нетерпением. Иллюстрации чудесно дополняют текст:

"Новогодние стихи малышам" чаще рассматриваем, чем читаем:

Как-то так создаётся наше новогоднее настроение)

С Новым годом, дорогие сообщники ДК!!!