Девочки, обращаюсь к вам за советом и опытом. У меня есть сынок, перешел во второй класс. Учиться на отлично, занимается плаваньем, вокалом. Но проблема вот в чем, у него почти нет друзей. Так сложились обстоятельства, что у нас нет родственников с детьми. У друзей дети большие. Т.е. в этом плане ему общаться не с кем. Пошли в 1 класс, думала, что там появятся. Писала год назад где-то здесь пост, на такую же тему, меня успокоили, что вот пойдем мы в 1-й класс и я еще от его друзей буду отмахиваться. Но этого нет. Общается он со всеми хорошо. Есть у него 1 мальчик в классе (нашел родственную душу), которого он выделяет и считает своим другом. Они созваниваются, но редко и то, в основном мой ему звонит. И живут они в разных районах. Т.е. общаются они только на переменах. В секции плаванья много ребят, но опять же общения там как такового нет, быстро разделись и плавать, потом сушаться и домой. Во дворе, с 5 лет всегда гуляет один. Есть ребята, но они все старше и как бы это сказать, они не близкие ему по духу чтоли. Он у меня не хулиган, а ребята сорванцы. Он с ними не будет скакать по деревьям и хулиганить. Зимой, когда школа, как-то эта проблема меня волновала, но не настолько, т.к. были все время заняты, то школа. то занятия разные, скучать было некогда. Но теперь настали каникулы и все это очень обострилось для меня. Вот не поверите, я пишу это и плачу, т.к. он совсем один, ему не скем поиграть, он постоянно мне говорит, что ему скучно. И я его понимаю, т.к. представьте ВЕСЬ день ребенок без общения со сверсниками. Я нахожусь все время с ним. Я не знаю. что мне делать. Сейчас нас взяли в муз.школу, но там опять будут почти одни девочки. Это уже крик души, ГДЕ МНЕ ВЗЯТЬ ЕМУ ДРУЗЕЙ. При чем сразу скажу. что он не тундрюк, общается со всеми хорошо, сразу идет на контакт. Но я смотрю на него и вижу. что он отличается от тех мальчиков, что бегают во дворе и у меня слабая надежда, что он найдет себе там близкого по духу. Сейчас вот видели. как они бегают по крыше беседки, спрашиваю своего: ты бы полез, говорит, что нет. Отсюда вытекают, что и они с ним дружить конечно не будут. Не пойму в чем моя ошибка.......у кого-то есть подобные проблемы и как вы их решали? Сразу еще добавлю, что класс хороший, дружный. Но все с разных районов, поэтому общение ограничивается только школой, ну и еще сайтом одноклассники)))
Ходили с дочей сегодня в магазин, день рождения у нее будет на след.неделе, выбирали подарок. Она остановила свой выбор на коляске и интерактивной кукле НАСТЕНЬКА. Идем домой, я ей предлагаю- "Может ролики купим? Старые же малы стали."
Она колеблется.
Я- "Розовые, с Винкс."
Она говорит- "Я подумаю".
Я - "Подумай"
Она- " Я подумаю и решение тебе свое скажу в понедельник". Через пару шагов добавляет : " Но скорее всего, я приду к выводу, что ролики я не выберу!"
Блин, деловой ребенок! Растет!
Решила переводить ребенка в школу поближе. Нет сил больше возить. Может я какая та странная, но я очень переживаю как он вольется в новый коллектив. Как встретят его ребята. Ну когда в середине года тут понятно: пришел в класс ,учитель сказал " вот , теперь с нами будет учиться и т.д.". А вот когда с нового года и тем более в 5 класс? Расскажите как было у вас? Просто 1 -го сентября пришел и встал на линейку под табличку своего нового класса?
История о взаимоотношениях двух и более детей разного возраста( 7 и 11 лет)
И так. В этом году Лера поступила в англ школу. После всех тестирований и проб ее определили в 4 класс!(при том что в обычной школе она первоклашка) А испытывали ее разные учителя, и даже директор, сначала в третий класс, но очевидно же -ребенок готов учиться в четвертом. мы попали в один класс с сыном моей знакомой(наши дети ходили в один дет сад, и вообще раньше мы общались достаточно тесно) Так вот после второго занятия узнаю что Этот Сын, назовем его Н. задирает Леру, двоечницей ее обзывает и тд . лера ему ес-сно отвечает тем же. Созрел конфликт.
Разговариваю с его мамой(те с моей знакомой, назовем Д.) весь разговор пересказывать не буду но в итоге, выясняется что лере учиться в одном классе с Н. крайне не желательно, потому что дальше будет только хуже, и останавливать, либо проводить с Н. беседы Д. не собирается!
Хорошо иду к учителю обьясняю ситуацию как есть, переведите говорю Леру в другой класс, нет не переведут.
Через несколько занятий узнаю что этот гаденыш(да простит меня Н) подкараулил Леру у туалета и снова что то ей сказал, а потом вывернул ситуацию так что в глазах учителя Лера осталась виноватой.
Я снова иду к учителю и говорю что насовсем забираю Леру.
Не парите горячку Валентина алесеевна(сказала она мне) что вы тут в д.с. играете? Никуда я вам Леру не отдам, вы же ей жизнь ломаете. у нее талант...А этот Н. больше ходить не будет сам.
Сразу оговорюсь что Н. по каким то своим причинам не стал ходить в англ.шк. С мамой его мы теперь почти не общаемся, и это при том что живем в одном доме.
И еще, со всеми остальными одноклассниками у Леры прекрасные отношения.
так вот о чем это я, если Д. никак не реагировала на поведение Н. и даже сказала ему в начале всего, что б ни в коем случае не защищал Леру если у той возникнут проблемы с кем то, а так как Н. в классе был Лидер(по словам мамы) то он мог бы уладить ситуацию-получилось наоборот.
что это? зависть?злость?