Наталья в Развитие от рождения до года 12 лет

Нам же тут 1,4 исполнилось)))

Вот решили хоть написать ,что мы уже умеем)))Ну и показать какой Тоха уже большой))))
Ну так что мы умеем)))

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

Хорошо ходит - и в направлении прямо, и по кругу. Может кружиться на месте, подпрыгивать. Бегает, хотя еще и не очень ловко. Наклоняется, поднимая игрушку (раньше он просто сел бы возле заинтересовавшей его игрушки). Взбирается на мебель, спускается с высокого стула.

Делает попытки слезть с высокого стула.
Хорошо ползает; преодолевает несколько ступенек лестницы на четвереньках с одинаковой легкостью что вверх, что вниз.
С поддержкой шагает по лестнице.
Ходит без поддержки.
Путешествует по жилым помещениям: от ползания переходит к ходьбе, от ходьбы - обратно к ползанию.(частенько с папой на перегонки бегают на четвереньках)
Умеет пятиться задом.
Может взбираться на мебель.(причём очень любит на все столы залезать)
Хорошо сидит на детском стуле.
Ловко бросает мяч, пинает его (хотя зачастую и промахивается), катает мяч.
Пользуется различными бытовыми предметами: зубной щеткой, чашкой, блюдечком, ложкой, расческой и т. д.
Может самостоятельно принимать пищу.(правда очень любит кидать и крошить её по углам...Ну и тока руками...или пить из тарелки)))
Открывает доступные ему дверцы шкафов и тумбочек, вытаскивает обнаруженные там предметы.
Помогает взрослому при одевании: рукой ищет рукав, сам ставит ножку в обувь..

Подбрасывает мяч вверх. Открывает дверь в комнату. Может садиться на корточки.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

Любит музыку. Когда играет ритмичная музыка, пританцовывает;

С удовольствием играет не только с игрушками, но и с любыми бытовыми предметами. Приглашает близких к игре.

Знает словесные обозначения частей своего тела. Любит играть в прятки. Помнит рисунки в книжках, и, если его просят найти тот или иной рисунок («покажи птичку», «найди собачку»), ребенок открывает книжку, перелистывает ее и показывает нужный рисунок.

Малыш любит игры с мячом.(мяч это наше всё)))
Очень интересуется содержимым шкафов: открывает дверцы, выдвигает ящики, выбрасывает содержимое шкафов наружу и подолгу рассматривает его.
Пользуется посудой, туалетными принадлежностями.(любим разгрызать ,а потом разбрасовать туалетную бумагу)))
Любит «говорить» по телефону.(Телефон если попал в поле зрения,пока не наговорится не отдаст))
Любит прогулки; торопясь гулять, помогает при одевании.
Активно демонстрирует свои чувства: обнимает и целует любимую игрушку, человека, которого любит. (последнее время обнимаем не только домашних,но и знакомых деток ..причём с поцелуями))
Если его обязывают делать то, что он не хочет, - злится и всем своим видом демонстрирует независимость.(Я умиляюсь)))Когда мы топаем ножкой разворачиваемся и с обиженным видом идём в противоположную сторону..И периодически оглядываемся,вдруг все таки по его будет)))
Близких людей знает не только по лицам, но и по именам; понимает, о ком говорят, когда произносят имя.
Правильно выполняет такие указания, как «Возьми ложку», «Дай игрушку», «Брось мячик» и т. д.
Проявляет интерес к более сложным, чем игрушки, предметам, интересуется их устройством.
Любит выкладывать предметы из коробки и складывать их обратно; закрывает коробку крышкой.
С удовольствием играет в кубики: ставит их один на другой.(это крайне редко...больше любим всё крушить)
Может играть с доступными ему бытовыми предметами: обувью, шкатулкой, коробкой, чашками, кастрюлькой, косметическим набором мамы, шляпой и т. п.(Постоянно пытается накрасить себе глаза...Очень стрёмно смотрится чут ли не в глаз тычит(((стараюсь при нём особо не красится теперь....
«Разговаривает» с предметами, с которыми играет.
Пытается рисовать.(пока тока на тетрадях и блокнотах..до стен не дошли ТТТ)))