Речь в год.

Прежде всего, физическое развитие, насколько возможно, на воздухе. Лазить везде (с поддержкой), учиться перешагивать препятствия (палочку), рисовать узкие/широкие дорожки мелом и показывать, как мышка ходит, зайчик прыгает, мишка переваливается, ловить и бросать мяч. Нужно несколько мячей разных. Хороши мячики с разными типами поверхностей. В детских магазинах они называются "тактильные", но лучше покупать в спортивных (там они называются "для реабилитации"), т.к. там резина лучше. Нужны так же надувные мячи (как для речки). Дома - кольцеброс, детское баскетбольное кольцо, кегли. . Читать много книг (песенки, потешки, колыбельные, короткие стишки, не больше 1 четверостишия на странице с большой простой картинкой), в том числе для пальчиковых игр. Часто они в форме ладони с пальцами: "Пальчик-мальчик, где ты был?", "Палец толстый и большой в сад за сливами пошел..." Такие книжки часто бывают в Детском мире, они из хорошего, толстого картона. Еще очень хороши тактильные, как например, серия Е. Албул "Погладь меня! Ушки и лапки", очень хорошо оформлена для малышей. . Полезно сопровождать стихами все действия режима дня. Например, во время умывания «Водичка, водичка, умой моё личико», или из «Мойдодыра», или из «Что такое хорошо и что такое плохо». Постепенно делать паузу перед последним словом - детям обычно нравится договаривать. Для всех действий режима дня есть полезные стихи у Благининой в цикле "Аленушка" и на разных сайтах по темам (для одевания, еды. купания и т.д.). Хорошо еще сопровождать стихи движениями, как, например в «Мишке косолапом» Барто (всё показывать - как хлоп, как ногою топ) или в физкультминутках, типа Г. Сапгир "Зверятки на зарядке". . Также читать карточки "Рифмы-загадки". Взрослый читает и делает паузу перед последним словом, а ребенок угадывает и договаривает: Фабрика Настроения Карточки развивающие для малышей от года, детский набор обучающих картинок для развития речи и игр https://www.wildberries.ru/cat... . Для развития речи детям обычно нравится игра «Кто пропал?». Ставите в ряд 2 игрушки, говорите «Прячься» (ребенок закрывает лицо руками). В это время быстро убираете одну игрушку и спрашиваете: «Кто пропал?», Ребенку нужно будет что-то сказать. . Также нужны игры для развития общего интеллекта, такие как простейшие сортировки: "Клади трусики на полку, а носочки - в пакет. Ложки в ящик, контейнеры - в шкаф". . Рамки-вкладыши, под которые надо положить картинки животных, тогда получится интересная игра "Как закрыть животное от волка? - Найди дверь к домику." Начинать с одной двери, которая лежит рядом. Остальные закрыты. Потом выбор из двух и т.д. Потом сделать из картона или докупить другие фигуры. Glabika Сортер деревянный для малышей 5 геометрических фигур / Рамка-вкладыш. https://www.wildberries.ru/cat... . Кроме этого, должно быть много игрушек, стимулирующих умственное развитие: деревянные машинки и поезд, которые и сортеры и конструкторы одновременно, деревянные картинки-половинки, потом из 3х-4х частей, крупная мозаика.