Мамы,когда заговорили ваши детки?
Двойняшки от 1 года до 3-хПривет всем)))девочки мои мальчики повторяют все слова,говорю скажи мама,папа,крокодил,яблоко и т .д все повторяют,но когда нпр хотят яблоко берут меня за руку и ведут на кухню, где яблоки лежат,особенно Рясулка..,Если Рясул хочет поесть,то это плач и талкает меня на кухню..,я ему говорю,что ты хочешь воду?печенье-что бы он сказал нпр воду,а он не говорит,приходится по одному давать ,пока он не выберет то за чем он пришел((( наши сверстники уже предложения говорят,стихи наизусть,а мои пока как партизаны молчат...Они постоянно говорят между сабой на своем языке,еще с таким умным видом слушая друг друга(ведут диалог) но я не понимаю ничего из их лепета...нпр Рясул берет телефон ходит по дому и болтает,то что я там понимаю -это Але(т.е ало).а дальше его лепет...Стихи я им постоянно читаю,они даже гус гуси "га га га",есть хотите "да да да"и т.д т.е ети да да да и га га га повторяли чуть ли не 7 месяцев..
девочки,подскажите это нормально ,заговорят они нормально или может к спец обратиться? Может двойняшки как-то позже разговоривают?
Ylia
Джама, добрый день!
Я логопед по образованию и могу сказать, что Вы можете не переживать, заговорят Ваши мальчики, только чуть позже. Чтобы не беспокоиться, можете позаниматься с ними минут 20 в день по словам и карточкам с картинками. Если Вам это будет интересно, я напишу подробнее как это сделать с вопросами для ребенка. Я понимаю, у Вас не так много времени, чтобы заниматься, но в любом случае, что бы Вы им не давали, постарайтесь всегда произносить этот слово несколько раз (держа предмет в руках), а потом отдавая (когда ребенок потянется за этим предметом), но не выпуская из рук попросите его еще раз повторить как это называется. А после 15-20 минут поросите принести Вам именно этот предмет. Эта "игра" помогает ребенку пополнять словарный запас и развивает память.
Если у Вас возникнут какие-либо вопросы, обращайтесь, буду рада помочь.
Малыши у Вас просто прелесть!
Здоровья Вам большого!!
Здоровья Вам большого!!
16.02.2011
Ответить
Джама
Ylia Спасибо вам большое))))Как приятно ,что вы написалида,мне будет ооочень интересно,если вы напишете про эти занятия с карточками и вопросами,если конечно это вас не затруднит)))) Обязательно сделаю упражнение с предметами ...
.Я им каждый день читаю книжки с картинками( нпр транспорт ,нпр говорю покажи где автобус,показывают,особенно Довлятик..)Уже пару дней говорю нпр слово по слогам по несколько раз и говорю мол повторяйте...вроде какой-то прогресс есть)))Мы когда во двор по леснице спускаемся считаем (1,2,3 до 10)так они весь день сегодня дома считают,правдо не по порядку,но и то радует)))))
да,мне будет ооочень интересно,если вы напишете про эти занятия с карточками и вопросами,если конечно это вас не затруднит)))) Обязательно сделаю упражнение с предметами ....Я им каждый день читаю книжки с картинками( нпр транспорт ,нпр говорю покажи где автобус,показывают,особенно Довлятик..)Уже пару дней говорю нпр слово по слогам по несколько раз и говорю мол повторяйте...вроде какой-то прогресс есть)))Мы когда во двор по леснице спускаемся считаем (1,2,3 до 10)так они весь день сегодня дома считают,правдо не по порядку,но и то радует)))))
16.02.2011
Ответить
Ylia
Вы молодцы! Правильно все делаете, пусть у них сначала ничего не получается, потом получится.
Упражнение простое. Нужно для начала выбрать тему каждый день разная:
например, сегодня фрукты (яблоко, апельсин, банан, арбуз), завтра овощи (морковь, помидор, огурец, лук), дом.животные (кошка, собака, корова, лошадь), дикие животные (медведь, жираф, обезьяна, зебра), предметы домашнего интерьера (стул, стол, кровать, телевизор), но только не надо перегружать, выберите не больше 3-4 тем. и то, что им сейчас знакомо. Эти слова тоже надо подбирать так, чтобы они хотя бы один раз их видели. И в интернете, да и в разных книжках есть картинки с этими предметами (только выбирайте картинки, чтобы на них был только этот предмет и все (например, на белом фоне стул), так их сознание не будет перегружаться другими картинками).
Все эти предметы я только что придумала, Вы можете подобрать свои слова.
Итак, тема "Фрукты":
Что вам нужно: картинки с предметами (яблоко, апельсин, банан, арбуз) - в Вашем случае, лучше было бы, если вы сделали картинки в 2-х экземплярах.
Ваши действия:
1. Показываете сначала одну картинку - Яблоко и повторяете это слово четко проговаривая, но не по слогам, раза 3-4. Карточку держите в руках, как только повторили это слово 2 раза, таете карточку Довлятику, просите его повторить это слово (держите карточку до тех пор, пока он не повторит слово, пусть неправильно, ничего страшного). Потом достаете еще одну карточку с Яблоком и произнеся еще 2 раза это слово, отдаете карточку Рясулку и так же держите, пока не повторит.
2. так же с другой карточкой (Апельсин).
3. когда перед детьми появятся 2 карточки задайте им вопросы по-очереди:
Довлятику: " Покажи мне, пожалуйста, где на картинке Апельсин?" - показывает пальчиком
" Скажи, пож, что это?" (показывайте на карточку с яблоком) - должен сказать
Рясулку: " покажи, пож, где на картинке Яблоко?" - показывает пальчиком
" Скажи, пож, что это?" (показывайте на карточку с апельсином) - должен сказать
3. Добавляете еще одну картинку (Банан), далее п.1 повторяете.
вопросы Довлятику: " Покажи мне, пожалуйста, где на картинке Яблоко?" - показывает пальчиком
" А где на картинке Банан?" - показывает пальчиком
" Скажи, пож, что это?" (показывайте на карточку с апельсин) - должен сказать
"А это что такое?" (показывайте на карточку с яблоком)- должен сказать
Рясулку: " покажи, пож, где на картинке апельсин?" - показывает пальчиком
" Покажи, пож, где на картинке банан?" - показывает пальчиком
" Скажи, пож, что это?" (показывайте на карточку с яблоком) - должен сказать и т.д
И еще, темы закончатся, начните заново их, но с добавлением еще одного предмета. Только не сидите долго, дети этого возраста сидят только 15-20 минут, а вооще смотрите по состоянию, если им не будет интересно, то дайте самый минимум. Но если будет интерсно, вы все-ровно прекратите, но скажите, что завтра мы еще позанимаемся, пусть они ждут (развивает волю и эмоции
) Очень надеюсь, что понятно все расписала. Если что, пишите.
) Очень надеюсь, что понятно все расписала. Если что, пишите.
16.02.2011
Ответить
Ylia 
мне бы таких "Фруктиков", как ваши. Очень хочу двойняшек, понимаю, что трудно будет, но, думаю, я справлюсь
. Надеюсь, мысли материализуются
.
мне бы таких "Фруктиков", как ваши. Очень хочу двойняшек, понимаю, что трудно будет, но, думаю, я справлюсь. Надеюсь, мысли материализуются.
16.02.2011
Ответить
Джама
Обязательно напишу))))) Спасибо за идею картинок с журналов-у самой уже голова не варит
....Трудно физически(что бы не поранялись,в рот что то не взяли и тд и еще по ночам -но это до годика.потом легче ,но зато столько положительных эмоций ..и радости много..конечно справитесь,дай бог у вас будут двойняшки,а может и тройняшки))))
....Трудно физически(что бы не поранялись,в рот что то не взяли и тд и еще по ночам -но это до годика.потом легче ,но зато столько положительных эмоций ..и радости много..конечно справитесь,дай бог у вас будут двойняшки,а может и тройняшки))))
16.02.2011
Ответить
Джама
Здравствуйте Юлия, вот отпишусь про занятия....Карточек пока нет,занимаемся с игрушками(у нас коллекция пластмасовых зверят..Знают попугая Рясул произносит- кугага,Довлят- Папага,приносят его,когда прошу,зебру знают,но ни в какую не произносят...Кубик -это куги, яблоко на нашем азерб языке алма,это они четко говорят и знают...Даже у нас в кухне на скатерте яблоки нарисованны,апельсины и лимон - сами как пойдут на кухню сразу показывают на яблоко лино и т.д,говоря эти слово...Мандарин (мани у Довлята, у Рясула -мадика...дается все с трудом, им лижь бы обои порвать,рисовать на стенах и т.д 
Довлят слова более четко произносит что ли,у Рясула больше все слова с буквой г,к...,его любимые буквы..Уже 2 дня бьюсь над словами зебра и тигр -не в какую не хотят его говорить....,хотя знают и тигра и зебру...Им как-будто легче,удобнее на своем языке общаться..За Довлята я как-то не беспокоюсь,он хотя бы говорит папа иштя(это на азерб,означает папа на работе),папа на футболе(папа гол) ,бу ня?(это что? -его любимый вопрос))) Вот так вот..Извените ,если ошибки,пишу в экстремалных условиях - 3 раз
Довлят слова более четко произносит что ли,у Рясула больше все слова с буквой г,к...,его любимые буквы..Уже 2 дня бьюсь над словами зебра и тигр -не в какую не хотят его говорить....,хотя знают и тигра и зебру...Им как-будто легче,удобнее на своем языке общаться..За Довлята я как-то не беспокоюсь,он хотя бы говорит папа иштя(это на азерб,означает папа на работе),папа на футболе(папа гол) ,бу ня?(это что? -его любимый вопрос))) Вот так вот..Извените ,если ошибки,пишу в экстремалных условиях - 3 раз
18.02.2011
Ответить
Ylia
Ой, как здорово! Молочинки!!!
Правильно все делаете! Мальчики заговорят, но позже, я не знала, что вы на двух языках с ними разговариваете. Дети с 2-мя языками позже говорить начинают, Так, что даже не беспокойтесь и терзайте сабя и малышей, у них сейчсас путанница в голове, как придет в норму, так и заговорят
. Играйте и повторяйте слова, которые видите по нескольку раз и все, если у них не получается произнести их, не заставляйте, они запомнили, "положили в свою шкатулочку", а потом выдадут вам. Самое главное - они друг-друга понимают и понимают вас!
Все будет хорошо!!!
Во-первых мальчики сами позже начинают говорить, чем девочки. А во-вторых, дети с двумя языками также позже начинают разговаривать. Это статистика такая была. Так, что воообще не переживайте и логопедов и врачей Вам не надо. Не отнимайте детсва - все-таки занятия, есть занятия, пусть растут и шкодят (вам на радость), но не громят.
Правильно все делаете! Мальчики заговорят, но позже, я не знала, что вы на двух языках с ними разговариваете. Дети с 2-мя языками позже говорить начинают, Так, что даже не беспокойтесь и терзайте сабя и малышей, у них сейчсас путанница в голове, как придет в норму, так и заговорят. Играйте и повторяйте слова, которые видите по нескольку раз и все, если у них не получается произнести их, не заставляйте, они запомнили, "положили в свою шкатулочку", а потом выдадут вам. Самое главное - они друг-друга понимают и понимают вас! Все будет хорошо!!!
Во-первых мальчики сами позже начинают говорить, чем девочки. А во-вторых, дети с двумя языками также позже начинают разговаривать. Это статистика такая была. Так, что воообще не переживайте и логопедов и врачей Вам не надо. Не отнимайте детсва - все-таки занятия, есть занятия, пусть растут и шкодят (вам на радость), но не громят.
18.02.2011
Ответить
Джама
Вы просто прелестьСпасибо большое))))Уже успела сделать одно упражнения с предметами...Взяла кубик и говорю "кубик" они повторили "куги"повторяем слова кубик и конфета...Еще я довляту сегодня сказала принеси красный кубик принес,потом говорю принески красную шапку -тоже принес и еще зеленный кубик принес0))Я такая састливая...Значит все что я им объясняю и показываю они запоминают....)))))))))))))еще раз большое вам спасибо))))теперь перейдем к карточкам...надо или купить или рисовать 
Спасибо большое))))Уже успела сделать одно упражнения с предметами...Взяла кубик и говорю "кубик" они повторили "куги"повторяем слова кубик и конфета...Еще я довляту сегодня сказала принеси красный кубик принес,потом говорю принески красную шапку -тоже принес и еще зеленный кубик принес0))Я такая састливая...Значит все что я им объясняю и показываю они запоминают....)))))))))))))еще раз большое вам спасибо))))теперь перейдем к карточкам...надо или купить или рисовать
16.02.2011
Ответить
Ylia
Не за что! Была очень рада помочь!
Конечно они все понимают, только сказать не могут, не получается у них
. Но они заговорят!!! Еще как!! У меня племянник молчал до 3,5 (Сестренка все переживала и просила заниматься... отговорила, сказала, что не стоит так напрягать ребенка, пусть все будет в игре) и заговорил, да так, что мыслей много, а хочется все быстро сказать и все сразу))
Картинки есть в интернете все (рисовать не стоит, они не смогут с живым пока соотнести), в книжках (журналах) есть (можно от туда вырезать, какие не жалко).
Напишите, мне потом, как они восприняли эти игру, ладно? Буду ждать.
Конечно они все понимают, только сказать не могут, не получается у них. Но они заговорят!!! Еще как!! У меня племянник молчал до 3,5 (Сестренка все переживала и просила заниматься... отговорила, сказала, что не стоит так напрягать ребенка, пусть все будет в игре) и заговорил, да так, что мыслей много, а хочется все быстро сказать и все сразу))
Картинки есть в интернете все (рисовать не стоит, они не смогут с живым пока соотнести), в книжках (журналах) есть (можно от туда вырезать, какие не жалко).
Напишите, мне потом, как они восприняли эти игру, ладно? Буду ждать.
16.02.2011
Ответить
Tanzilya
МОЙ АРТЁМ В ТРИ ЗАГОВОРИЛ,А ОСТАЛЬНЫЕ В ДВА ИЛИ В ДВА С ПОЛОВИНОЙ.У КОГО ТО ВОБЩЕ В ЧЕТЫРЕ ТОЛЬКО.
16.02.2011
Ответить
Джама
Танзилья,вай сколько у вас детишек,ай им бог здоровья и счастья...,вы молодецСпасибо большое,успокоили вы меня,а еще я зесь многое прочитала про развитие детишек в 2 года и успокоилась...Муж тоже говорит,что беспокоится не причин..
Спасибо большое,успокоили вы меня,а еще я зесь многое прочитала про развитие детишек в 2 года и успокоилась...Муж тоже говорит,что беспокоится не причин..
16.02.2011
Ответить